课题8电容的电容

1、课题8电容器的电容学习目标1知道什么是电容器及电容器的充、放电。2理解电容的物理意义3知道平行板电容器电容的决定因素。4了解常用电容器。活动方案：活动一：认识电容器，了解电容器的构造，知道电容器的充放电过程。1展示各种电容器的实物，拆开一个电容器，展示其内部结构，建立电容器的概念。电容器：两个彼此绝缘又相互靠近的导体组成了，这两个导体叫电容器的。2知道电容器的充放电过程，及能量转化关系。阅读课本29页的第二、三段，完成下列问题。充电过程中由电源获得的 储存在中。放电过程中将储存在电容器中的 转化为。演示电容器充、放电实验，让学生体会充放电过程中的能量转化关系。3. 充电后的电容器两个极板上带有

2、 电荷，说明电容器可以 电荷。思考：什么是电容器所带的电荷量呢?活动二：通过类比的方法理解电容器电容的物理意义。1同一个电容器充电后所带电荷量与什么有关系？2用同一电源对不同规格的电容器充电后，电容器电容器所带电荷量相等吗？3. 实验表明，一个电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间的电势差 U，比值Q/U是一个。可见，这个比值表征了电容器 的特性。4. 电容的定义：5结合课本内容，谈谈你对电容器电容的理解。6. 电容的物理意义：7. 电容的单位：活动三：观察演示实验，掌握影响平行板电容器电容的因素。了解静电计：静电计的结构和验电器相似，它的作用和电压表的作用相似，是用来测两 个极板上的电压。1保

3、持Q与d不变，改变两极板间的正对面积 S,观察电势差的变化， 判断电容C的变化。2.保持Q与S不变，改变两极板间的距离 d，观察电势差 U的变化，判断电容 C的变化。3.保持Q、S、d不变，在两极板间插入电介质，观察电势差U的变化，判断电容 C的变化。4归纳总结：平行板电容器的电容与哪些因素有关?5平行板电容器的公式:6.完成课本32的问题与练习的第 1题。活动四：了解常见的电容器：阅读课本31页常用电容器，完成以下内容。1电容器的分类：2.了解电解电容器、可变电容器的结构。3观看身边电容器上的参数，弄清各参数的物理意义。 活动五：完成下面两小题，总结。1. 一平行板电容器的两个极板分别与一电

4、源正、负极相连，如图所示，在保持开关闭合的情况下，将电容器极板距离增大，则电容器电容C、带电量Q,极板间场强E的变化 ()A . C、Q、E都逐渐增大C. C、Q逐渐减小，E不变D.2. 上题中，待电容器充电后将开关断开，容C,极极板间场强E的变化是U不变，E不变U变小，E不变板间电压UA. C变小, C. C变小, 结论：B. C、Q、E都逐渐减少C、E逐渐减小，Q不变再将电容器极板间距增大，则电容器电( )B . C变小，U变大,D . C变小，U不变,E不变E变小B课堂反馈：1关于电容器下列说法正确的是A .平行板电容器所带电量是指两极板所带电量绝对值之和B 电容器电容越大，所带电量越多

5、C.电容器容纳电荷本领随两极板间电势差增加而增加D 不同电容器，若两极间电势差相等，所带电量多的电容大U2V，两极板带电量分别为+6 X10-6C1V，电容C和电容器所带电量 Q分别3如图所示是一个由电池、电阻R、电键K与平行板电容器组成的串联的电路，电键闭合。在增大电容器两极板间距离的过程中（）A .电阻R中没有电流B .电容器的电容变小C.电阻R中有从a流向b的电流D .电阻R中有从b流向a的电流4. 如图所示，两块平行相对的金属板MN与电池相连接，N板接地，在距离两板等远的一点 P固定一个带正电的点电荷，如果将 M板向上平移一小 段距离，则（）A .点电荷所受电场力要减小B .点电荷所受电场力要增大C.点电荷电势能保持不变D .点电荷电势能减小5. 传感器是一种采集信息的重要器件，如图是一种测定压力的电容式传感器。当待测压力F作用于可动膜片电极上时， 可使膜片产生形变， 电容器、灵敏电流计和电源串接成闭合电路。那么（A .当F向上压膜片电极时，电容将减少B .当F向上压膜片电极时，电容将增大C.若电流计有示数