润州区小学片区合作教研工作实施方案

1、润州区小学片区合作教研工作实施方案为贯彻落实教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见、江苏省义务教育优质均衡实施办法，积极推进我区片区合作管理工作，探索片区内“师资互派、资源共享、统一教学、捆绑考核”的管理模式，有效整合片区内学校资源，提高片区内学校的办学水平，提升片区内学校教育教学质量，特制订本方案。一、指导思想以“片区合作、互助共赢、均衡发展”为指导思想，全面构建交流平台，开展学校教育教学交流活动，在学校管理、教育科研、教学质量、师生互动等方面形成交流机制，努力开创教育“均衡发展、公平公正、优化管理”的新局面，提高学校的整体管理水平和教育教学质量，进而推动全区义务教育均衡发展。二、领

2、导小组组 长: 黄科文副组长：束乾春组 员: 徐义明、杨惠俊、各小学校长三、主要目标本着“优势互补、互惠互利、资源共享、共同发展”的原则，通过“联动管理、联动教研、联动考核”，搭建共同发展平台，推进片区教育均衡发展。通过片区合作背景下的教学案教学的有效实施，努力达到区域校际学科均分差距控制在10分之内，片区均分差距控制在5之内，以达到区域内校际和片区之间教学质量的进一步均衡。四、工作内容（一）合作开展常规教研。1.开展包括教学计划制定、教材分析研究、复习备考研讨等在内的多层次、多角度合作备课活动、片区集中研讨等；2.统一组织片区教学质量检测及统计分析；3.实施教法学法研讨、教学反思交流、学业评

3、价研讨等；4.开展课外辅导活动研讨。（二）联合开展校本培训。1.组织校际课堂教学观摩交流活动；2.组织区、校际教学管理互访互学活动；3.组织开展校际教师结对帮带活动；4.组织片区内“教师论坛”、“名师课堂”、“同课异构”、“专家讲学”、课改培训等专题活动。（三）协作开展教育科研。1.尝试在片区内联合开展省、市级教育科研课题研究。2.在片区内开展有效教学、高效课堂等教学专题研究活动，切实提高课堂教学效益3.树立“问题即课题，过程即研究，效果即结果”的教研思想，开展基于教学实际问题的小课题研究4.开展教育专业论文、案例叙述和教学设计等展评活动。片区教研活动以片区为单位、各成员学校协作开展日常活动。

4、常规片区教研活动按照各片区在期初制定的片区集中研讨时间进行，由片区自行组织；大型教研活动每学年至少一次，届时区研训处进行跟踪指导。五、保障措施。（一）明确工作职责，加强过程管理。各片区片长学校要在期初确定好本片区学科教研组长和片区学科教研员，确定好片区学科集中研讨的时间和地点，制定好片区教研工作计划。校长是本片区学工作第一责任人，要在人员、时间、经费、场地和设施设备等方面提供必要支持，认真组织片区本校教研活动，真正使片区教研活动搞出特色，取得实效。各片区教研员是本片片区教研工作第一责任人，要精心规划、组织和总结本片年度研讨活动。片区教研活动要做到“五有三保证”：教研活动中有亟待研讨解决的重点问

5、题、有解决问题的初步设想、有区域教研专题、有中心发言人、有活动记录；教研时间保证、人员保证、实效保证。（二）坚持重心下移，加强专业指导。区教育培训中心研训处要充分发挥职能作用，积极和上级教研部门联系，努力将先进的教科研理论、优质的教科研资源引入片区教研，切实加强片区教育科研和教学研究的管理、指导和专业引领。要实现教研工作重心下移，走进学校，走进课堂，贴近师生，服务教学，协同一线教师共同发现、研究和解决教学实际问题，借助课堂教学和片区教研促进教师专业发展，推动教学质量提升。（三）保障经费投入，务求取得实效。片区教研是提高教师综合素质的重要举措，也是提升课堂教学效益的有效途径。开展片区教研活动必须有足量经费支撑。活动组织、专家聘请等产生的交通、食宿及相关费用由成员学校按比例分担，在学区、校公用经费的教师培训经费里支付。各片区校领导要增