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文档简介

1、.新苏教版一年级数学下册期中测试卷一、计算。1、直接写出得数。17824+560+22241+2030+607850+308971696560+8090405440785302、用竖式计算。54 + 2047 - 42 + 65二、填空。1、46里面有 个一和 个十。2、一个数，个位上是3，十位上是7，这个数是 。3、一个一个地数，60前面一个数是 ，后面一个数是 。4、100里面有 个十。7个十是 。5、在里填上 或 =。2+575765-204589-9896、在80、36、63、54、37中，单数是 和 ，比60小的双数是 和 。7、与39相邻的两个数是 和 。8、70比 小1，比 大1

2、。9、89添上1是个十，是 。10、小明和小红看同一本故事书。一个星期后，小明还剩36页没有看，小红还剩下20页没有看。 看的页数多。三、选一选。在正确的里画下面哪个算式的得数是六十多？8630753064+538+40四、解决实际问题。1、小猴摘了3个桃，树上还有55个桃子。原来树上有多少个桃？2、 踢毽子58人打乒乓球27人跳绳32人语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学

3、生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为

4、学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。1踢毽子和打乒乓球的一共有多少人？这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累

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