插叙入文 内容充实

1、插叙入文 内容充实【失误作文】多想再回到那片草地姥姥家所在的那个小区，有一片大大的草地。春夏之际，花色繁多，争妍斗奇;秋冬之交，落叶缤纷，白雪皑皑。小时候，我常常在那里玩耍。略微长大了点儿，知道爱惜自己的衣服鞋子了，也就不再去草地里乱跑。只是偶尔站在草地周围的一排方砖上，静静地做着自己的梦。前些日子，又去姥姥家，妹妹央求我带她下去玩儿，我便容许了。领着妹妹下了楼，她就像一只挣脱了缰绳的小兽，向着儿时的我玩耍过的那片草地跑去，我的心也随她一起回到了过去。仅一笔“回到了过去是不行的，应补写自己儿时玩耍的详细情景。虽然刚刚下过雨，草地里却没有泥泞。蔚蓝的天空，映衬着本就青翠的绿草，愈发亮丽。妹妹在草

2、地里撒欢儿，我略有无奈地跟在她后面走，此时我突然体会到了自己小时候，姥姥的心情。姥姥的心情是什么样的？在此处或是上文应加以突出。不一会儿，妹妹又跑了回来，献宝似的捧出几个不大的蘑菇给我，笑着，很是开心。我突然发现，这一切的一切，包括妹妹的神情、动作，不都和小时候的我一模一样吗？我小时候也总是跑进草地里，摘一些小花小草，有时候还捉一两只蜗牛，扯一两朵蒲公英，冬天索性团一个大雪球抱回姥姥家此处可多写点，这样有助于突出文章的主题。在妹妹身上，我看见了我儿时的影子。我多想再回到那片草地，回到我的快乐童年。【升格建议】本文主要想表达对童年快乐生活的留恋，但因内容不够充实，使得文章平淡无奇，抒情意味不浓，

3、主题不突出。建议增加一些详细情节，如“我童年在草地上玩耍的情景，以增强画面感;“我留恋童年生活的原因，能加强比照。这些内容可以顺叙，也可以插叙，使得文章构造完好，内容充实。【升格作文】多想再回到那片草地王卓尔姥姥家所在的那个小区，有一片较大的草地。春夏之际，花色繁多，争奇斗艳;秋冬之交，落叶缤纷，白雪皑皑。记得小时候，我常常在那里疯狂玩耍。后来随着年龄的增大，或许是学习内容的增多，或许是明白了衣服鞋子要整洁，或许是某位家长大人的“要求，我就很少再去那片草地了。前些日子，又去姥姥家，年幼的妹妹央求我带她下楼去玩儿，我容许了。领着妹妹下了楼，还没等我问她去哪里玩和玩什么，她就像一只挣脱了缰绳的小兽

4、，向着儿时的我常玩耍的那片草地跑去，我马上跟了过去。妹妹捉蝴蝶、赏鲜花的尽情样子，像极了儿时的我。我小时候也总是溜进草地里，摘一些花花草草，有时候还捉一两只蜗牛，扯一两朵蒲公英，冬天那么不顾小脸、小手冻得通红，在草地上与小伙伴打雪仗、滚雪球、堆雪人姥姥呢，总是在听不到我的吵闹后，走到窗前向楼下喊我：“吃饭了，快回来！我有时玩得兴奋，便回应姥姥：“我不饿，我再玩一会儿！有时候，没有玩伴，我就会缠着姥姥和我到草地上玩。我拔草摘花，姥姥负责编织漂亮的草帽，编好后给我戴，给我的玩具戴;我在草地上翻筋斗，姥姥目不转睛地盯着我，生怕我磕着了;我放风筝，一会儿左，一会儿右，一会儿前，一会儿后，姥姥也跟着我东

5、奔西跑蔚蓝的天空，映衬着青翠的绿草，愈发亮丽。妹妹在草地上撒欢儿，我略显无奈地跟在她后面走，此情此景，我一下子体会到了小时候姥姥陪我玩耍的心情。不一会儿，妹妹又跑了回来，献宝似的捧出几个不大的蘑菇给我，笑着，很是开心。我眼前又浮现出小时候的一幕：那天，我惊喜地发现了春天里开出的第一朵小红花，我把它摘下来，插在姥姥头上，然后拍着小手叫道：“姥姥变成新娘子了！姥姥竟害羞了。她摸着我的头，笑着说：“乖孩子，姥姥已经是老太婆了。我一下子扑进姥姥的怀里，说：“不，姥姥永远年轻。等我长大了，我还要和姥姥在草地上玩老鹰捉小鸡呢如今，我已无暇光临这片草地了，比山高的作业等我加工，无止境的考试约我参加，想再和姥姥一起玩也心有余而力缺乏了。在妹妹身上，我看见了我儿时的影子。如今的我多想再回到那片草地，回到我的快乐童年。【升格总结】本文在不改变原作表达情节的根底上，穿插表达了“我童年在草地上玩耍的情景，特别描绘了姥姥和“我在一起的幸福画面，使文章内容更充实详细，同时也有助于作者情感的抒发和主题的表达。可见，插叙可以使文章内容充实详细，从而更加突出文章的主题，吸引读者的阅读兴趣。运用插叙写作应注意：所插叙的内容应与主要情节或中心思想有关;插