30美丽的小路 教案教学设计_第1页
30美丽的小路 教案教学设计_第2页
30美丽的小路 教案教学设计_第3页
30美丽的小路 教案教学设计_第4页
30美丽的小路 教案教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、30美丽的小路 教案教学设计一、教学目标：1、能借助拼音读准生字字音，并结合课文认识汉字12个。2、能正确朗读课文，能根据句子的标点读出不同的语气。3、能观察自己家周围的环境，并仿照课文或用自己的话说一说。4、描摹和临写4个左右结构的字“推、堆、洗、净。5、懂得保护环境，保持环境整洁，人人有责，整洁美好的环境能让人们心情舒畅。二、教学过程：一、看图，引入课题。1、出示投影片。1、问：图上画着什么？一条小路2、问：这是一条怎样的小路？3、学生交流。2、出示课题，齐读。二、学习课文13节。1、听课文录音13节，学课文。1、听课文录音，思考：美丽的小路在哪里？为什么说小路美丽的？大家怎样赞美它？2、

2、交流，板书，铺满鹅卵石、开满鲜花。3、指导朗读第一小节。4、师引读：这么美的小路，兔姑娘看见了说鹿先生看见了说5、指导读句子“啊，多美的小路啊！读出赞美的语气。2、学生字“屋、石、旁、鲜。1、小老师领读。2、同桌讨论，用什么好方法记住它们？3、反响交流。3、齐读第13节。三、学习课文47节。过渡：这么美的小路，朋友们都喜欢在这里散散步、说说话，后来美丽的小路怎么会不见的呢？继续学课文。1、听课文录音47节，学课文。1、听录音，思考：美丽的小路怎么会不见的？兔姑娘、鹿先生、鸭先生怎么说？2、交流，板书：堆积了许多垃圾、苍蝇嗡嗡地飞。3、指导读句子“美丽的小路不见了。看见美丽的小路变得这么脏，你心

3、情怎样？指名用生气的语气来读读这句话。4、指导读句子“美丽的小路怎么不见了？5、指导读句子“我一定要把美丽的小路找回来！2、学生字“步、堆、积、皱。1、开火车拼读音节。“皱：翘舌音。2、做动作理解“皱眉头。认识“皱。3、讨论：用什么好方法记住“步、堆、积。4、反响交流。3、齐读课文47节。四、学习课文810节。过渡：大家是怎样让小路变美丽了？1、听录音810节，学课文。1、听录音，思考：大家是怎样做的？2、交流板书：推小车、拿扫帚、扫垃圾、给花浇水、给路洗澡。3、师引读第810节。2、学生字“推、洗、干、净。1、齐拼读：“净后鼻音。2、字形比较“堆推，用部首的方法认识“推。3、其他几个字用什么方法记？五、复习生字，齐读课文。1、小老师领读生字。2、叫号游戏。3、齐读课文。4、说说：学了课文

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论