【最新】历史上册 第8课《百家争鸣》教学课件 新人教版-新人教上册历史课件

1、热身游戏热身游戏请将卡片中关于请将卡片中关于春秋战国知识的春秋战国知识的卡片贴在黑板上卡片贴在黑板上学而时习之，不亦说乎学而时习之，不亦说乎温故而知新，可以为师矣温故而知新，可以为师矣孔子孔子2 人教版七年级历史上册人教版七年级历史上册概念阐述概念阐述v春秋战国时期，在学术思想领域形成了不同春秋战国时期，在学术思想领域形成了不同的学派，各学派之间展开激烈的辩论，相互的学派，各学派之间展开激烈的辩论，相互抨击，又互相影响，取长补短，这一思想文抨击，又互相影响，取长补短，这一思想文化的繁荣局面，历史上称为化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣百家争鸣”。v主要流派：儒家、道家、墨家、法家。主要流派：儒

2、家、道家、墨家、法家。课堂活动课堂活动 猜猜我是谁？猜猜我是谁？老子，姓李名耳，春秋后期老子，姓李名耳，春秋后期楚国人，道家学派创始人楚国人，道家学派创始人学派学派代表人物代表人物时代时代思想主张思想主张儒家儒家春秋战国道家道家墨家墨家法家法家老子老子“对立的双方可以相互转对立的双方可以相互转化化”“”“无为而治无为而治”春秋春秋塞翁失马，塞翁失马，焉知非福焉知非福庄子庄子战国战国“顺应自然顺应自然”课堂活动课堂活动 猜猜我是谁？猜猜我是谁？孔子，名丘，字仲尼，春秋末年孔子，名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人，伟大的思想家，教育家，鲁国人，伟大的思想家，教育家，儒家学派创始人儒家学派创始人马棚失火马

3、棚失火有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家，他看见马棚烧没了，就问家人：“马棚失火伤着人了吗？”他却不问马怎么样了。“仁仁”己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人苛政猛于虎苛政猛于虎 孔子和弟子子路路过泰山时，遇到一名身世孔子和弟子子路路过泰山时，遇到一名身世凄惨的妇女凄惨的妇女 ，当地虎患严重，她的亲人都被老虎，当地虎患严重，她的亲人都被老虎咬死了，她在墓碑前不停的哭泣。咬死了，她在墓碑前不停的哭泣。政治主张：以德治国政治主张：以德治国8孔子的思想成就和文化贡献孔子的思想成就和文化贡献领域领域 主要内容主要内容孔子儒家创始人孔子儒家创始人材料：孔子办学，材料：孔子办学，不问出身贵贱不

4、问出身贵贱，先后培，先后培养的学生有养的学生有3000人。他人。他对不同的学生，给对不同的学生，给予不同的教育予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重。去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要多请教父孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要多请教父兄以后再去做。兄以后再去做。上述材料反映了孔子的什么教育行动和思想？上述材料反映了孔子的什么教育行动和思想？创办私学，主张有教无类，因材施教创办私学，主张有教无类，因材施教8孔子的思想成就和文化贡献孔子的思想成

5、就和文化贡献领域领域 主要内容主要内容孔子儒家创始人孔子儒家创始人第8课 百家争鸣孔子学院孔子学院1985年美国出版了人民年鉴手册列出世界十大思想家，孔子便被列为十大思想家之首，美国前总统里根曾经说：“孔子高贵的行谊与伟大的伦理道德思想，不仅影响了他的国人，也影响了全人类。孔子学说世代相传，提示全世界人类丰富的为人处世原则”。 学派学派代表人物代表人物时代时代思想主张思想主张儒家儒家春秋战国道家道家墨家墨家法家法家孔子孔子老子老子庄子庄子“仁仁”“”“以德治国以德治国”“”“有有教无类教无类”“辩证法辩证法”“”“无为而治无为而治”“顺应自然顺应自然”春秋春秋春秋春秋战国战国课堂活动课堂活动

6、猜猜我是谁？猜猜我是谁？ 孟子，名轲，字子舆，战国时期孟子，名轲，字子舆，战国时期鲁国人。中国古代著名思想家、教育鲁国人。中国古代著名思想家、教育家。儒家的主要代表之一。家。儒家的主要代表之一。学派学派代表人物代表人物时代时代思想主张思想主张儒家儒家春秋战国道家道家墨家墨家法家法家孔子孔子老子老子庄子庄子“仁仁”“”“以德治国以德治国”“”“有有教无类教无类”“辩证法辩证法”“”“无为而治无为而治”“顺应自然顺应自然”春秋春秋春秋春秋战国战国孟子孟子战国战国“仁政仁政”“”“民贵君轻民贵君轻”荀子荀子战国战国“礼治礼治”课堂活动课堂活动 猜猜我是谁？猜猜我是谁？ 墨子（公元前墨子（公元前468

7、468公元前公元前376376年）名翟，战国时鲁国人。墨年）名翟，战国时鲁国人。墨家学派创始人。战国时期著名思家学派创始人。战国时期著名思想家、政治家、军事家。想家、政治家、军事家。学派学派代表人物代表人物时代时代思想主张思想主张儒家儒家春秋战国道家道家墨家墨家法家法家孔子孔子孟子孟子荀子荀子老子老子庄子庄子墨子墨子“仁仁”“”“以德治国以德治国”“”“有有教无类教无类”“仁政仁政”“”“民贵君轻民贵君轻”“礼治礼治”“辩证法辩证法”“”“无为而治无为而治”“顺应自然顺应自然”“兼爱兼爱”“”“非攻非攻”“”“尚贤尚贤”春秋春秋春秋春秋战国战国战国战国战国战国战国战国韩非子韩非子战国战国“加强

8、中央集权加强中央集权”“”“以法以法治国治国”课堂活动课堂活动如果你是春秋战国时期的君王，你会采纳如果你是春秋战国时期的君王，你会采纳谁的治国方法？请说明理由。谁的治国方法？请说明理由。百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。为中国古代第一次思想文化发展的高峰。为中国古代文化发展奠定了基础，对后为中国古代文化发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。世有十分重要而深远的影响。百家争鸣的影响百家争鸣的影响联系实际，古为今用联系实际，古为今用 诸子百家的思想博大精深，我诸子百家的思想博大精深，我们学习古代思想文化的关键在于们学习古

9、代思想文化的关键在于取其精华去其糟粕，做到古为今取其精华去其糟粕，做到古为今用，请你谈谈诸子百家的思想中用，请你谈谈诸子百家的思想中有哪些思想值得我们今天学习发有哪些思想值得我们今天学习发扬的？扬的？富强、民主、文明、和谐（国家）自由、平等、公正、法治（社会）爱国、敬业、诚信、友善（个人）社会主义核心价值观社会主义核心价值观让我们拥有让我们拥有“仁仁” （儒家：孔子）（儒家：孔子）的美德，的美德，抱一颗抱一颗“兼爱兼爱”（墨家：墨翟）（墨家：墨翟）之心之心 ，用发展用发展“辩证辩证” （道家：老子）（道家：老子）的眼光，的眼光，为维护世界和平，呼吁为维护世界和平，呼吁“非攻非攻” （ 墨家：墨

10、墨家：墨翟）翟） ，为为“改革改革” （法家：韩非）（法家：韩非）开放的中国努力开放的中国努力学习吧！学习吧！早日成为早日成为 ，一个对社会有用的人！一个对社会有用的人！师生共勉：师生共勉：1提出提出“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”主张的思主张的思想家是（）想家是（） A老子老子B孔子孔子 C墨子墨子D荀子荀子2下列作品中，主要阐述道家学派思想的下列作品中，主要阐述道家学派思想的是（）是（）A. 道德经道德经 B.论语论语 C韩非子韩非子 D.孙子兵法孙子兵法BA3下面四项内容中，表明墨子观点的一项是（下面四项内容中，表明墨子观点的一项是（ ）A斧斤以时入山林，林木不可胜用也斧斤以时入

11、山林，林木不可胜用也 B. 主张主张“兼爱兼爱”、“非攻非攻”C历史是进步的，后代总要胜过前代历史是进步的，后代总要胜过前代 D知彼知己，百战不殆知彼知己，百战不殆4下列说法不正确的是（下列说法不正确的是（ ）A韩非是战国时期法家的代表韩非是战国时期法家的代表 B. 老子是道家学派的创始人老子是道家学派的创始人 C论语论语是孔子的著作是孔子的著作 D孙子兵法孙子兵法是孙武的著作是孙武的著作B C 5 5、下列这些思想家中，属于儒家学派的是、下列这些思想家中，属于儒家学派的是 A A、墨子、墨子 B B、老子、老子 C C、庄子、庄子 D D、孟子、孟子6 6、在治理国家的问题上，强调用、在治理国家的问题上，强调用“刑罚刑罚”加强加强统治的学派是（统治的学派是（ ） 、道家、儒家、法家、道家、儒家、法家 、墨家、墨家7 7“知足常乐知足常乐”源于古代源于古代“无为而治无为而治”思