新人教版语文三年级下学期13花钟课件（部编版）

1、13 花钟 你喜欢美丽的花儿吗？你喜欢它们的香你喜欢美丽的花儿吗？你喜欢它们的香味还是颜色呢？都说味还是颜色呢？都说“一年四季花不同一年四季花不同”，你知道吗？一天之中不同的花开的也不一样，你知道吗？一天之中不同的花开的也不一样，有的人还把这些花做成钟表了呢！有的人还把这些花做成钟表了呢！13 花钟13 花钟 语文 三年级 下册第一课时第一课时第二课时第二课时13 花钟卡尔卡尔冯冯林奈林奈，瑞典生物学家。动植，瑞典生物学家。动植物双名命名法的创立者。自幼喜爱花卉。物双名命名法的创立者。自幼喜爱花卉。曾游历欧洲各国，拜访著名的植物学家，曾游历欧洲各国，拜访著名的植物学家，搜集大量植物标本。林奈在

2、生物学中的最搜集大量植物标本。林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法。代表作制命名法。代表作自然系统自然系统。第一课时13 花钟朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍芬芳芬芳 之之内内 关关系系 干干燥燥 灼灼伤伤 适适应应 淡淡雅雅 吻吻合合 组组成成 fnfn fngfng nini xx zozo zhuzhu shsh yy wnwn zz13 花钟斗斗 芬芬 芳芳 内内 醒醒 寿寿苏苏 强强 示示 昆昆 修修 建建 组组 du fn fng ni xng shu s qing sh kn xi jin z13 花钟半包围结构半包

3、围结构左右左右 结构结构苏苏芬芬示示芳芳独体字独体字内内上下上下 结构结构强强修修醒醒组组生字归类生字归类斗斗寿寿昆昆建建13 花钟识字方法识字方法加一加：酉酉+ +星星= =醒醒 弓弓+ +虽虽= =强强字理识字： 寿会意字。表示人活的长久。 13 花钟醒xng巧巧记记：满天繁星日偏西 醒来别忘加上一。这一笔是短横易写错易写错13 花钟修xi这一笔竖略短。修理： 指对于损坏了的不指对于损坏了的不整洁的物体和事物整洁的物体和事物进行修复和理顺。进行修复和理顺。13 花钟识字游戏识字游戏一起做花钟优雅优雅修建修建组词组词芬芳芬芳干燥干燥13 花钟争奇斗艳：形容百形容百花竞放花竞放, ,十分艳丽。

4、十分艳丽。公园里的花开了，公园里的花开了，争争奇斗艳奇斗艳，香气袭人。，香气袭人。13 花钟芬芳迷人芬芳迷人：形容气味很好闻形容气味很好闻, ,很诱人很诱人, ,使人舒服着迷使人舒服着迷。这片花海这片花海芬芳迷人芬芳迷人，引来，引来众多游客竞相拍照。众多游客竞相拍照。13 花钟指柔嫩;嫩弱。常形容身体、植物。娇嫩娇嫩吻合吻合完全符合。13 花钟继续继续陆续陆续表示前后相继，时断时续。表示连续下去，不中断过程。词语辨析词语辨析连续连续表示一个接一个。持续持续表示延续不断。13 花钟自由朗读课文，画一画：课文中都出现了什么花？ 整体感知整体感知牵牛花牵牛花蔷薇蔷薇睡莲睡莲午时花午时花万寿菊万寿菊烟

5、草花烟草花月光花月光花夜来香夜来香昙花昙花13 花钟 把不同种类的花按照把不同种类的花按照 的时间顺序的时间顺序种在一起，就变成了花钟。种在一起，就变成了花钟。开放开放为什么不同植物的开花时间会不同呢？我们下节课再学习。 13 花钟课堂演练课堂演练一、给带点字选择正确的读音，在后面打一、给带点字选择正确的读音，在后面打“”“”。 吻合吻合( (wwwnwn) ) 干燥干燥( (zozozhozho) ) 昆虫昆虫( (knknknkn) ) 淡雅淡雅( (yyyy）13 花钟二二、选择合适的词语填入下面的句子中。、选择合适的词语填入下面的句子中。 陆续陆续 继续继续 连续连续 1这些花在二十四

6、小时内这些花在二十四小时内()开放。开放。2我们向那房子跑去，我们向那房子跑去，()寻找寻找“幸福鸟幸福鸟”。3()三天晚上加班，张叔叔显得非常疲劳。三天晚上加班，张叔叔显得非常疲劳。陆续陆续继续继续连续连续13 花钟三、三、根据课文内容选一选。根据课文内容选一选。课文最后一段向我们介绍了做课文最后一段向我们介绍了做“花钟花钟”的办法是的办法是()把不同时间开放的花种在一起，你只要看什么花刚刚把不同时间开放的花种在一起，你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点了。开放，就知道大致是几点了。把漂亮的花放在一起摆成一个圆圈。把漂亮的花放在一起摆成一个圆圈。字词听写字词听写13 花钟 上节课我们学习

7、了生字，观赏了各种上节课我们学习了生字，观赏了各种花儿和花钟，这节课让我们继续和作者一花儿和花钟，这节课让我们继续和作者一起走进花的海洋，去领花钟的神奇。起走进花的海洋，去领花钟的神奇。第二课时13 花钟 轻声读第一自然段，想想哪句话轻声读第一自然段，想想哪句话提示了这一自然段的主要意思，说说提示了这一自然段的主要意思，说说你的理由。你的理由。互动课堂互动课堂（课后课后第第二二题题）13 花钟 要是我们留心观察，就会要是我们留心观察，就会发现，一天发现，一天之内，不同的花开之内，不同的花开放的时间放的时间是不同的是不同的。 一天一天之内，不同的花开之内，不同的花开放的时间是不同的。放的时间是不

8、同的。13 花钟在第一自然段中：1.用“ ”画出不同种类的花。2.用“ ”标出它们各自开放的时间。13 花钟 凌晨四点，牵牛花吹起了凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭紫色的小喇叭；牵牛花牵牛花13 花钟 五点左右，艳丽的蔷薇五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸绽开了笑脸；蔷薇蔷薇13 花钟 七点，睡莲七点，睡莲从梦中醒来从梦中醒来；睡莲睡莲13 花钟午时花午时花 中午十二点左右午时花开了；中午十二点左右午时花开了；13 花钟万寿菊万寿菊 下午三点，万寿菊下午三点，万寿菊欣然怒放欣然怒放；13 花钟烟草花烟草花 傍晚六点，烟草花傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒在暮色中苏醒；13 花钟月光花月光花 月光花在

9、七点左右月光花在七点左右舒展自己的花瓣舒展自己的花瓣；13 花钟夜来香夜来香 夜来香在晚上八点开花；夜来香在晚上八点开花；13 花钟昙花昙花 昙昙花却在九点左右花却在九点左右含笑一现含笑一现。13 花钟牵牛花牵牛花蔷薇蔷薇睡莲睡莲万寿菊万寿菊烟草花烟草花月光花月光花昙花昙花绽开了笑脸绽开了笑脸吹起了紫色的小喇叭吹起了紫色的小喇叭从梦中醒来从梦中醒来含笑一现含笑一现欣然怒放欣然怒放在暮色中醒来在暮色中醒来 舒展开自己的花瓣舒展开自己的花瓣连一连（课后第3题）。13 花钟123五点左右，五点左右，艳丽的蔷艳丽的蔷薇薇绽开了绽开了笑脸笑脸。下午三点，下午三点，万寿菊万寿菊欣然欣然怒放怒放。 昙花却在

10、九昙花却在九点左右点左右含笑含笑一现一现拟人拟人13 花钟凌晨四点，牵牛花凌晨四点，牵牛花吹起吹起了紫色的小喇叭。了紫色的小喇叭。 五点左右，艳丽的蔷薇五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸绽开了笑脸。下午三点，万寿菊下午三点，万寿菊欣然怒放欣然怒放。 昙花却在九点左右昙花却在九点左右含笑一现含笑一现拟人小喇叭也是比喻哦！13 花钟小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻? 生动形象，富生动形象，富有美感有美感五点左右，艳丽五点左右，艳丽的蔷薇的蔷薇绽开了笑绽开了笑脸脸。五点左右，艳五点左右，艳丽的蔷薇丽的蔷薇开放开放了了。拟人13 花钟下午三点，万寿菊下午三点，万寿菊欣然怒放欣然怒放。 早上起床

11、，早上起床，_。太阳露出笑脸太阳露出笑脸夜晚的天空，夜晚的天空，_。星星眨着眼睛星星眨着眼睛仿照例句：读一读，写一写。仿照例句：读一读，写一写。13 花钟 下面我们一起来下面我们一起来试着背一背这一自然试着背一背这一自然段吧。背诵的时候要段吧。背诵的时候要找到规律；这段话是找到规律；这段话是按照花儿开放的时间按照花儿开放的时间顺序安排的，注意关顺序安排的，注意关键词语。键词语。（课后第一课后第一题题）一天之内一天之内四点五点左右七点十二点左右三点六点七点八点九点13 花钟 上一自然段主要告诉了我们：上一自然段主要告诉了我们：一天之内，一天之内，不同的花开放的时间是（不同的花开放的时间是（ ）的

12、。）的。第二自第二自然段讲了什么呢？然段讲了什么呢？找一找第二自然段中哪找一找第二自然段中哪句话提示了这一自然段的主要意思？句话提示了这一自然段的主要意思？不同不同（课后课后第第二二题题）13 花钟 不同的植物为什么开花的时不同的植物为什么开花的时间不同呢？间不同呢？ 我们可以知道这一自然段讲述的是我们可以知道这一自然段讲述的是 。不同植物开花时间不同的原因不同植物开花时间不同的原因13 花钟 这一自然段给我们列举了（这一自然段给我们列举了（ ）种花的不同开放时间。请你用两个四字种花的不同开放时间。请你用两个四字词语来形容这种很多花朵开放的场面。词语来形容这种很多花朵开放的场面。_ _ _9

13、9百花齐放百花齐放生机勃勃生机勃勃13 花钟 你们想过吗？为什么花儿开放的时间都不同呢？我们一起来阅读第二自然段寻找答案吧。13 花钟原来，植物开花的时间，原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照与温度、湿度、光照有着密切的关系有着密切的关系。还有的花，需要昆虫传播花粉，。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的跟昆虫活动的时间相吻合时间相吻合。“比”第一笔是横，第二笔是撇。13 花钟密切密切，指关系近，指关系近。水能不能变成冰，与温度有着水能不能变成冰，与温度有着密切密切的关系的关系。亲密亲密，指感情好，关系密切，指感情好，关系

14、密切。可以用来形容人。可以用来形容人。小红和小月是一对小红和小月是一对亲密亲密的好朋友的好朋友词语辨析词语辨析13 花钟 上一段，我们知道了 的原因。（课后第二题）花儿开放时间不同 植物学家根据这个，产生了有什么奇思妙想呢？自由朗读最后一自然段。13 花钟 这些花在二十四小这些花在二十四小时内陆续开放。你只要时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？这是不是很有趣？13 花钟说一说：欣赏了这么美丽的花钟，你有什么想说的呢？ 学习了本课，我想说大自然中蕴藏着许许学习了本课，我想说大自然中蕴藏着许许多多的奥秘，这需要我们细心

15、观察，做一个有多多的奥秘，这需要我们细心观察，做一个有心人才能发现；另外，还要在认真学习的过程心人才能发现；另外，还要在认真学习的过程中，去了解更多的自然科学知识，这样才能更中，去了解更多的自然科学知识，这样才能更好的了解大自然，了解我们生活的世界。好的了解大自然，了解我们生活的世界。13 花钟结构梳理结构梳理花钟花钟花儿开放的时间不同花儿开放的时间不同原因：温度原因：温度 湿度湿度 光照光照 昆虫活动昆虫活动学习知识学习知识学会创造学会创造根据规律创造花钟根据规律创造花钟13 花钟 这篇课文向我们介绍了了花儿开放时间不这篇课文向我们介绍了了花儿开放时间不同的原因，是和同的原因，是和温度温度、湿度湿度、光照光照和昆虫的活和昆虫的活动有关，赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪动有关，赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。明的智慧。主题概括主题概括13 花钟小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里杨万里小池小池小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花 。宋宋陆游陆游临安春雨初霁临安春雨初霁拓展延伸拓展延伸13 花钟一一、不同种类的花之所以能制作花钟，是因为它们的（不同种类的花之所以能制作花钟，是因为它们的（ ）。A开放时间不同开放时间不同B颜色不同颜色不同C香味不同香味不同A课堂演练课堂演练13 花钟二二、试一试，用不同的表达方式说