苏教版九年级岳阳楼记课件

1、 岳阳楼记范仲淹范仲淹教学目标教学目标1、叙事、写景、抒情和议论相结合的写法。2、语言凝练，骈散结合的写法。3、理解作者写作意图，体会用警句表现主旨的写法。复习记文复习记文 “ 记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 例如，小石潭记桃花源记始得西山宴游记醉翁亭记核舟记等。 第1段，讨论：范仲淹为什么要写这一篇文章？2、 这段文字前两句写了什么？第三句写了什么？第四句写了什么？ 前两句写了重修的背景；第三句概括了重修时的盛况；第四句交待了写作缘由。 宋仁宗庆历五年（1045年），范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝中保守派的

2、利益，被罢夺参知政事，贬放邓州（今河南邓县）。第二年六月，重修的岳阳楼行将落成，滕子京嘱托范仲淹作记，并附上洞庭晚秋图，从而成就了千古名篇岳阳楼记。课文分析课文分析 第第3段：总写段：总写 第第4段：分写段：分写 第第5段：分写段：分写写景写景：巴陵胜状：巴陵胜状楼之大观楼之大观 淫雨霏霏，连月不开淫雨霏霏，连月不开 春和景明，波澜不惊春和景明，波澜不惊 衔远山，吞长江衔远山，吞长江 阴风怒号，浊浪排空阴风怒号，浊浪排空 上下天光，一碧万顷上下天光，一碧万顷 借借 浩浩汤汤，横无际涯浩浩汤汤，横无际涯 日星隐耀，山岳潜形日星隐耀，山岳潜形 沙鸥翔集，锦鳞游泳沙鸥翔集，锦鳞游泳 景景 朝晖夕阴，

3、气象万千朝晖夕阴，气象万千 商旅不行，樯倾楫摧商旅不行，樯倾楫摧 岸芷汀兰，郁郁青青岸芷汀兰，郁郁青青 抒抒 薄暮冥冥，虎啸猿啼薄暮冥冥，虎啸猿啼 长烟一空，皓月千里长烟一空，皓月千里 情情 浮光跃金，静影沉璧浮光跃金，静影沉璧 暗暗 明明 情情人物人物： 迁客骚人迁客骚人 登楼者登楼者 景景 悲悲 喜喜 交交抒情抒情：览物之情得无异乎：览物之情得无异乎 去国怀乡，忧谗畏讥去国怀乡，忧谗畏讥 心旷神怡，宠辱偕忘心旷神怡，宠辱偕忘 融融 满目萧然，感极而悲满目萧然，感极而悲 把酒临风，其喜洋洋把酒临风，其喜洋洋1、这段文字运用了什么语言表达方式？2、解释下面句中的“或”：或以钱币乞之 而或长烟一

4、空 或异二者之为3、“二者之为”指上文所说的（ ）（ ）两种心情。4、“居庙堂之高”和“处江湖之远” 分别指（ ）和（ ）。5、“进亦忧，退亦忧”中“进”指（ ），“退”指（ ）。6、“吾谁与归”是特殊句式中的（ ）；文中（ ）是互文。7、找出这段文字中反映课文主旨的句子。阅读第5段，完成下面题目议论有人有时或许、也许悲喜在朝廷做官不在朝廷做官居庙堂之高处江湖之远宾语前置不以物喜，不以己悲美在那衔远山，吞长江美在那衔远山，吞长江雄浑壮阔的气势；雄浑壮阔的气势；美在倾怀乡畏谗的悲情美在倾怀乡畏谗的悲情于怒涛浊浪中；于怒涛浊浪中；美在长烟一空，皓月千美在长烟一空，皓月千里，渔歌唱晚；里，渔歌唱晚；

5、美在身处困顿，还能够美在身处困顿，还能够说出说出“先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐后天下之乐而乐”课文主旨课文主旨本文通过对迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 一位生活在封建在封建时代的士大一位生活在封建在封建时代的士大夫提出了发人深省的忧乐观，作为生活夫提出了发人深省的忧乐观，作为生活在二十一世纪的青年一代，你对此有何在二十一世纪的青年一代，你对此有何看法？你怎样评价范仲淹这一历史人物？看法？你怎样评价范仲淹这一历史人物？名楼佳联名楼佳联1、四面河山归眼底，万家忧乐到心头2、后乐先忧，范希文庶几知道 昔闻今上，杜少陵始可言诗3、一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关表，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然而下。 诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆，渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来。 名楼名诗名楼名诗泊岳阳城下泊岳阳城下 杜甫江国逾千里，山城仅百层。岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。留滞才难尽，艰危气益增。图南不可料，变化有鲲鹏。登岳阳楼登岳阳楼 杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗