苏教版三年级科学上册纺织材料

1、纺织材料纺织材料苏教版小学科学三年级上册第四单元苏教版小学科学三年级上册第四单元物体的特征教材体系物质世界物质世界物体的变化物体的利用位置与运动常见的力简单机械物体与物质运动与力能量的表现形式简单电路声音的产生与传播能量的转换光的传播热现象磁现象材料的性质与用途材料的性质与用途单元序号单元序号单元课题单元课题课序课序课题课题第一单元第一单元我们都是科学家我们都是科学家1 1科学是科学是2 2做一名小科学家做一名小科学家第二单元第二单元我眼里的生命世界我眼里的生命世界1 1寻找有生命的物体寻找有生命的物体2 2校园里的植物校园里的植物3 3校园里的小动物校园里的小动物4 4植物植物动物动物人人第

2、三单元第三单元生命之源水生命之源水1 1生命离不开水生命离不开水2 2观察水观察水3 3神奇的水神奇的水4 4地球上的水地球上的水第四单元第四单元它们是什么做的它们是什么做的1 1常见材料常见材料2 2纸纸3 3纺织材料纺织材料4 4金属金属5 5塑料塑料第五单元第五单元提出问题提出问题1 1尽可能多地提出问题尽可能多地提出问题2 2选择能够研究的问题选择能够研究的问题纺织材料纺织材料教学内容说教材设想未来的服装。比较尼龙和棉布的特性。认识常见的纺织材料。教学目标1 1知识与技能：知识与技能：（1 1）认识一些常见的纺织材料，如：棉、丝、）认识一些常见的纺织材料，如：棉、丝、毛和人造纤维。毛和

3、人造纤维。（2 2）知道这些材料的主要区别、特点和用途。）知道这些材料的主要区别、特点和用途。2 2过程与方法：过程与方法：（1 1）能够运用多种感官和适当工具，对纺织材）能够运用多种感官和适当工具，对纺织材料进行探究。料进行探究。（2 2）能够根据材料的特性、用途、来源或其他）能够根据材料的特性、用途、来源或其他标准对纺织材料进行分类。标准对纺织材料进行分类。3 3情感态度与价值观：情感态度与价值观：（1 1）体会科学技术的进步和发展。）体会科学技术的进步和发展。（2 2）意识到人们为了满足各种需求，在不断研）意识到人们为了满足各种需求，在不断研究、发明、生产新材料。究、发明、生产新材料。教

4、学重点难点教学重点：了解一些纺织材料的性质差异。教学重点：了解一些纺织材料的性质差异。教学难点：如何正确比较纺织材料的吸水性。教学难点：如何正确比较纺织材料的吸水性。教学准备各种纺织布料，放大镜、打火机、滴管、剪刀等。各种纺织布料，放大镜、打火机、滴管、剪刀等。说教法、学法学情分析教法、学法1 1、提供有结构的材料。提供有结构的材料。2 2、注重方法技能的巩固和提高。注重方法技能的巩固和提高。说教学过程一、认识各种各样的纺织材料。一、认识各种各样的纺织材料。二、研究比较二、研究比较棉布与尼龙的不同。棉布与尼龙的不同。三、拓展应用。三、拓展应用。比较结实程度比较结实程度比较一下棉线和尼龙线，哪种纤维更结实？比较一下棉线和尼龙线，哪种纤维更结实？用火时一定要注意安全用火时一定要注意安全!比较燃烧后的气味比较燃烧后的气味比较吸水性比较吸水性裁剪同样大小的尼龙、棉布各一块。把布料的一端同时浸裁剪同样大小的尼龙、棉布各一块。把布料的一端同时