热点6空气和氧气

1、热点6 空气和氧气一、空气1空气的成份:空气主要含有 和 ,其中 约占 ,N2约占45. 这一结论最 初是由 国科学家 提出的. 空气的成份按 分数计算,比较精确地说,大约是 21、 78、 0.94、 0.03、 以及 0.03。 注：在空气的组成中，水蒸气和二氧化碳的含量 （填“固定”或“不固定”）， 但总地来说，空气的成份一般是比较固定的 。 -参书上册P29 例：（2008，河北）下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是（ ） A酥脆的饼干放置在空气中变软 B夏天从冰箱中取出的冰糕冒“白气” C冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花” D进入久未开启的菜窖或干涸的深井使人感到气闷、头昏 空

2、气成份的测定- 如下图2-1所示： a选择的药品： 和 以及 。 b药品的选择依据 、 。 例：为测定空气中氧气的体积百分含量，应选择下列哪种物质作为反应药品（ ） A.铁丝 B.硫粉 C. 镁条 D.红磷 E.木炭 c实验现象： 、 、 。 d实验原理： 。 e实验结论： ； 。 f误差分析-若实际的实验结论和预期的不相符合，即水未进入集气瓶约15的可能 的原因是： ； ； 参书页检查站氮气和稀有气体氮气物理性质：化学性质：用途：是由决定的。是由决定的。是由决定的。稀有气体：是、的总称。稀有气体一般不与其它物质发生化学反应，也因此被称为，但在一定条件下，有些气体也能跟某些物质发生化学反应。工

3、业生产中作为保护气，是由性质决定的；有些气体用于霓虹灯氖灯红光等，透雾性强；氙气发光强度高；用氦气代替氢气体填充气球，是由 的性质决定的。例：下列物质的用途中，是利用物质物理性质的是（）氧气用于炼钢 稀有气体用于保护气氮气用于制造化肥 稀有气体用于电光源例: 课堂上教师做了一个实验:将液态空气倒入一只烧杯中,发现立即冒出大量气泡,把一根燃着的 小木条置于烧杯口,小木条火焰熄灭;过一会儿再把燃着的小木条置于烧杯口,此时小木条不 但没有熄灭,反而燃烧更旺。据此实验现象回答下列问题: .由于液氮的沸点比液氧的沸点 (填“高”或“低”),导致 首先从液态空气中蒸 发出来. .过一会儿,小木条不但没有熄

4、灭,反而燃烧更旺.其原因是 。2.大气污染与防治: 阅读课本P37P38页相关内容. 造成空气 主要是由 引起的. 污染的物 主要是由 引起的. 质主要有: 主要是由 引起的 主要是由 引起的 主要有 、 、 等. 注: NOX、SOX含量过多会引起 ； 含量过多会引起温室效应； 氟氯烃含量过多会引起 ； 含量过多会使人缺氧窒息而亡. 缓解措施:a.为减少SO2、CO的含量,可以 , 的措施. b.为减缓温室效应，可以采取 来缓解。 c. 另外，工厂产生的废气 也可以适当缓解空气的污染。 例：人们对空气污染的关注程度不断加强，下列气体中可造成空气污染的有（ ） NO2 NO CO CO2 SO

5、2 A、 B、 C、 D、二、氧气1.氧气的性质 物理性质: 在通常状况下，氧气是一种 、 、 色、态、味； 密度是1.429gL，比空气 ； 溶解性. 注: 通常状况指室温为20,一个标准大气压的条件下. 化学性质: 氧气是一种化学性质比较 的气体，在一定条件下能跟许多物质发 生化学反应，同时 热量。它在 中提供，具有 ，是一 种常用的 剂。 附：氧气与一些物质反应时的现象和化学方程式如下： 木炭在空气中燃烧的现象可以表述为:一光 ；二热 ； 三生成 色、态 。 在氧气中燃烧的现象表述为：一光 ；二热 ； 三生成 。 注：由上述实验现象的表述可知，可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧 ，可反应的

6、实质却 。木炭在空气和在氧气中发生的反应用方程式均可表示为 。 硫在空气中燃烧发出 火焰，在氧气中燃烧发出 火焰；但均 ，均生成 。 注：a.固态物质燃烧产生光，液态、气态物质燃烧产生火焰。 b.做硫、碳、铁等物质的燃烧实验时，盛有可燃物的燃烧匙自上而下缓慢伸入集气瓶的中下 部，防止瓶中大量的氧气受热体积膨胀，扩散到集气瓶外，使可燃物不能持续燃烧。 铁丝在氧气中燃烧的实验现象是：剧烈燃烧， ，放出 ，生成 。 注：a.做铁丝燃烧的实验时，集气瓶底要预先 ，防止 b.做铁丝燃烧的实验时，铁丝表面要预先用 ，为了除去表面的 c.做铁丝燃烧的实验时，铁丝要绕成螺旋状，目的是为了 和 例：下列关于氧气

7、的说法中正确的是（ ） A氧气能支持燃烧，可作燃料 B氧气能跟所有物质发生氧化反应 C水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃2氧气的用途： 如医疗上急救病人、潜水、登山等. 炼钢、气割气焊3. 氧气的实验室制取: 空气中虽然含有氧气，但某些生产、生活和科学实验活动需要较纯的氧气, 而不是只含部分空气的氧气。所以实验室常用某些含有氧元素的物质来制取氧气。 . 反应原理: ； ； 。 . 装置的选择: 发生装置的选择: 要据 和 来选择. 常见的有固固 参下A图 或固液 参下B图 收集装置的选择：要据 和 来选择. 常见的收集气体的方法有 参C图 参D

8、图 参E图 注：排水法适合收集难溶于水、或不易溶于水且不与水发生反应的气体； 向上排气取气法适合收集密度比空气大且不与空气中的物质发生反应的气体； 向下排气取气法适合收集密度比空气小且不与空气中的物质发生反应的气体。 操作步骤：（用高锰酸钾制取氧气的操作步骤）a. 查即 对于A图中发生装置气密性的检查，主要有如下步骤 ， ， 若有，则装置 的气密性 ，若无，则装置的气密性不好； 对于B图中发生装置气密性的检查， 。b. 装即 装入药品的量 。 c定 即 固定仪器时，应遵循由 ，由 的原则。拆卸则恰好相反。 铁夹应夹在距是管口的 处或试管的 为的是 e. 点 即 用酒精灯的 ， 加热。 f. 收

9、 即 当导管口刚有气泡冒出时， 收集。适宜收集气体 的时刻是 g. 离 即 h熄 即 该步骤和上步骤的操作顺序 相反，后果是 i .清洗并整理仪器 反应后的废弃物质应倒入 ；清洗后的试管应倒立放置在 上。 验满方法： 用向上排气取气法收集满后的验满方法是 用排水法收集气体的验满方法是 通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气,如: A.电解水 B.分离空气 C.加热高锰酸钾 D.分解过氧化氢 E. 1相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法。 2若用图1-3-3-2所示装置加热高锰酸钾治区氧气：写出标号仪器的名称 实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ， 此时发现水槽中

10、的水变成了紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 。 3若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图1-3-3-3所示：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 （填“甲”或“乙”）； 若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂 ，气体应从 （填“a”或“b”）端导入。 三、催化剂和催化作用 1催化剂 定义： 注：a. 在理解催化剂的概念时，应抓住“ ”来正确理解。 即“一变”是指它能改变（ 改变指 或 ）其它物质的化学反应速率 ，不能 片面地把改变理解为加快。 “两不变”是指化学反应前后催化剂本身的 和 不改变。 催化剂的化学性质在反应前后不变，其物理性质可能发生变化；对于某些特定的行化 学反应，

11、没有催化剂并不意味着该反应不能进行，只是速率较慢而已。b. 催化剂具有专一性。也就是说某一催化剂只对某个特定的反应起作用，不是对任何反应都起作用。例：二氧化锰可以加快任何化学反应的反应速率，因为它是催化剂。这句话正确吗？为什么？ 2催化作用： 四、燃烧条件和灭火原理 1燃烧的条件： 注：a.可燃物燃烧时有新物质生成，发生了化学变化，伴随着发光、放热的现象。但有发光、 放热现象的则不一定是燃烧，如灯泡的通电发光等。 b.燃烧是剧烈的氧化反应，有发光放热现象。在缓慢氧化的过程中也会放热，只是不易察觉，如 钢铁的生锈，食物的腐败。 c. 燃烧现象的发生必须三个条件同时满足。 d. 可燃物的着火点是可

12、燃物的固有属性，不可升高或降低。不随外界条件的改变而改变。 例1：小刚和小强用下图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。经查阅资料知：白磷着火点为40，红磷着火点为240，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟五氧化二磷，五氧化 二磷易溶于水。 小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是 4 例2: 海湾战争期间，科威特大批油井被炸,起火燃烧,我国救援人员在灭火过程中作出了贡献. 下列措施不能用于油井灭火的是( ) A.设法使火焰隔绝空气 B.设法降低石油的着火点 C.设法阻止油井石油喷射 D.设法降低油井进口温度2灭火原理：燃烧需要同时满足三个条件，若破坏其中的任何一个条件，就能达到灭火的 的目

13、的。由燃烧的条件可推论灭火的原理是 。 试推断下列灭火方法主要利用的灭火原理：将未燃烧的可燃物搬离火灾现场，利用达到灭火的目的。用沙土灭火，是利用达到灭火的目的。用水灭火，主要是利用达到灭火的目的。例：下列有关灭火方法错误的是（）家用电器着火时，立即用水扑灭扑灭森林火灾时，设置隔离带炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖图书资料着火，用压缩二氧化碳灭火3. 爆炸及易燃物、易爆物的安全知识 .一些与燃烧和爆炸有关的图标如下图所示: 注: .可燃物气体或粉尘在氧气中的浓度较高,或与氧气的接触面积很大,燃烧范围广的情况下,遇明火可能发生爆炸.加油站,面粉厂,煤矿矿井处都要严禁烟火.本考点所指的爆炸是由燃烧引起的爆炸,是化学变化.有些爆炸仅仅是一个物理变化过程,如蒸汽锅炉爆炸,气球爆炸等. 例: 下列选项中关于易燃物和易爆物品的生产,使用,运输,贮存方法不正确的是( ) A.存放时要露天放置，紧密堆积 B.存放时要远离火种 C.专车运输 D. 生产厂房,仓库等建筑物与周围建筑物