电机与控制课程标准

1、电机与控制课程标准 适用专业：汽车电子技术专业 开设时间：第三学期 课时数：84一、课程任务与性质 根据应用电子专业人才培养方案，电机与控制课程任务主要有以下7项。  1、变压器2、常用低压电器；3、直流电动机4、三相异步电动机5、电动机转速的调节；6、典型电气控制环节；7、典型机械设备电气控制系统分析；电机与控制课程是机电一体化、电气自动化技术等专业的核心课程；它是将电机学、电力拖动和电机控制等课程有机结合而成的一门课程，是机床电气控制、PLC、变频器及触摸屏综合技术应用的前修课程，在整个专业培养目标中起着承前启后和桥梁的作用；是理论和实践性一体化的课程；在第三学期开设，约84课时

2、。  二、学习目标  （一）专业能力  1知道变压器的基本结构及工作原理 。2能使用电工工具拆装交、直流电机 。3能够分析电动机常用的起动、制动、调速方法及工作特点。 4认识低压电器的作用、结构、主要参数、使用方法，了解各种新型低压电器。 6会读懂电力拖动基本控制线路，能够分析控制工作过程 。7会应用常用电工工具对电机电气控制故障进行判断、分析、检查，并且能够使用正确方法将故障排除。 （二）方法能力  1具有独立进行电气控制系统分析和评估的能力；  2具有获取、分析、归纳、交流、使用信息和新技术的能力； 3具有自学能力、理解能力与表达能力及动手

3、操作能力；  4具有综合运用知识与技术从事程度较复杂的技术工作的能力；  5具有合理利用与支配资源的能力；  6具备电气安全操作的能力。  （三）社会能力  1具有良好的职业道德和敬业精神；  2具有团队意识及妥善处理人际关系的能力；  3具有沟通与交流能力；  4具有计划组织能力和团队协作能力。 三、课程内容 学习任务教学描述 参考  学时1、变压器1、变压器的基本结构与功能2、变压器的用途及分类3、变压器的运行特性4、三相变压器5、同名端及其判断6、其他用途的变压器7、配电变压器的一般试验及

4、故障检修102、常用低压电器1、概述 2、开关3、主令电器4、熔断器5、交流接触器6、继电器 123、直流电机1、概述2、直流他励电动机的电路结构及机械特性3、直流他励电动机的启动、制动和反转4、其他类型的直流电动机5、直流电动的试验 64、三相异步电动机1三相异步电动机制分类及用途2、三相异步电动机的结构3、三相异步电动机绕组4、三相异步电动机的工作原理5、三相异步电动机的重要概念 6、三相异步电动机的机械特性 7、三相异步电动机的启动 8、三相异步电动机的制动 165、电动机转速调节 1、调整的基本概念和性能指标2、直流他励电动机的调速3、三相异步电动机的调速 46、典型电气控制环节1、电

5、气图的基本知识2、三相异步电动机的直接启动控制电路3、三相异步电动机的降压控制电路4、三相异步电动机的制动控制电路5、三相异步电动机的有级变速控制电路6、电气控制电路的简单设计7、电气控制电路的安装实例8、电气设备的防火207、典型机械设备电气控制系统分析1、识读电气控制图的方法与步骤2、普通机床的电气控制3、卧式车床的电气控制4、铣床的电气控制5、平面磨床的电气控制6、摇臂钻床的电气控制16合 计 84四、教学设计说明  （一）教学总体思路  电机与控制课程分为7个教学模块，从变压器到低压电器的基本原理，再从直流电机到三相异步电机的基本理论最后到感三相异步电动机的电气控制

6、原理，教学内容从易到难，由浅入深，由简单到综合，循序渐进。每个教学模块又分为若干个教学项目，通过教学项目学习相关的知识内容，然后实施任务，理论联系实际。 电机与控制课程是项目教学法，是“教、学、做”的实施课程。为了提高学生的实际综合能力，每个教学模块都安排了综合实训项目。通过本课程的教学，学生的专业技能得到了明显提高。 本课程的教学工作可以在“实训中心”的“电工维修实训室”进行。 （二）分单元教学设计  任务1：变压器参考学时：10学习目标1.掌握变压器的工作原理、基本结构与特点；  2.掌握变压器的用途、分类；  3.掌握变压器的一般故障。  学习任务

7、名称任务载体教学方法和建议变压器多媒体教室维修电工实验室引导文教学法 在教师和引导问题帮助下完成：1、 1、变压器的基本结构： 变压器的分类；变压器的额定值. 2.变压器的运行: 变压器的空载运行特性；变压器的负载运行特性； 3、同名端及其判别：单相变压器练级同名端的判定；三相变压器练级同名端的判定； 4、其他用途的变压器：电流互感器；电压互感器；自耦变压器；5、配电变压器的一般试验及故障检修： 配电变压器一般试验；配电变压器故障检修 任务2：常用低压电器 参考学时：12学习目标1、掌握低压电器的基本知识；2、掌握电气控制中常用的低压电器。3、掌握常用低压电器的结构、原理、型号规格及

8、其选择  学习任务名称任务载体教学方法和建议常用低压电器多媒体教室维修电工实验室引导文教学法 在教师和引导问题帮助下完成：  1.概述： 电器及其分类；低压电器的作用；低压电器结构的基本特点；2、开关：刀开关；转换开关；低压继路吕器；3、主令电器：按钮；行程开关；4、熔断器：熔断器的工作原理及结构；熔断器的主要技术参数和型号；熔断器种类；熔断器的选择和维护；熔断器的外形；5、交流接触器：交流接触器的结构和工作原理；交流接触器的型号和主要技术数据；交流接触器的选用；6、继电器：电流、电压、中间继电器；时间继电器；热继电器；速度继电器任务 3：直流电机 &#

9、160;                                        参考学时：6 学习目标  1、熟悉直流电动机的结构及工作原理；2、掌握直流电动机的机械特性、起动、反转、制动和调

10、速方法学习任务名称任务载体教学方法和建议直流电机多媒体教室维修电工实验室引导文教学法在教师和引导问题帮助下完成： 1、概述：直流电机的分类与结构；直流他励电机工作原理；直流电机的换向；2、 直流他励电动机的电路结构及机械特性：3、 直流他励电动机的电路结构；直流他励电动机的电枢电动势；直流他励电动机的机械特性3、直流他励电动机的启动、制动和反转：直流他励电动机的启动；直流他励电动机的制动；直流他励电动机的反转；4、其他类型的直流电动机 ：直流并励电动机；直流串励电动机；直流复励电动机任务 4：三相异步电动机      

11、60;                                   参考学时：16 学习目标1、熟悉三相异步电动机的结构及工作原理；2、掌握三相异步电动机的机械特性、起动、制动和调速方法学习任务名称任务载体教学方法和建议三相异步电动机多媒体教室维修电工

12、实验室引导文教学法 在教师和引导问题帮助下完成：  1.概述：三相异步电机的用途和分类；2、三相 异步电机的结构：定子；转子；气隙；电动机名牌；3、三相异步电动机绕组：概述；基本术语；三相定子绕组的构成原则；三相单层绕组；4、三相异步电动机的工作原理：旋转磁场；三相异步电动机的旋转原理；5、三相异步电动机的重要概念：转差率s；转子绕组各电磁量； 6、三相异步电动机的机械特性：三相异步电动机的机械特性的3种表达式；三相异步电动机的固有机械特性；7、三相异步电动机的启动：三相异步电动机的降压启动；三相异步电动机的直接启动；8、三相异步电动机的制动电路：三相异步电动机的反接制动电

13、路；三相异步电动机的能耗制动电路；三相异步电动机的再生制动电路 任务 5：电动机转速的调节                                          参考学时：4 学

14、习目标 1.掌握主要直流他励电动机的调速；  2.掌握三相异步电机的调速；  学习任务名称任务载体教学方法和建议电动机转速的调节   多媒体教室引导文教学法 在教师和引导问题帮助下完成： 1、1、调速的基本概念和性能指标：调速的基本概念；调速的性能指标；2、直流他励电动机的调速： 改变电枢回路电阻的调速；改变电枢电压的调速；减弱磁通的调速；3、三相异步电机的调速：笼型三相异步电机的变极调速：变转差率调速；变頻调速任务6：典型电气控制环节       

15、60;                                  参考学时：20 学习目标 1、掌握电动机的基本控制环节；2、掌握电动机的起动、制动与调速控制；3、掌握电动机的保护环节和电气控制电路的连锁环节学习任务名称任务载体教学方法和建议典型电气控制环节多媒

16、体教室维修电工实验室引导文教学法 在教师和引导问题帮助下完成：1、电气图的基本知识；电气图中的图形符号、文字符号；电路图；电器布置图；接线图；2、三相异步电动机的直接启动控制电路：手动直接启动；带接触器控制的直接启动控制电路；3、三相异步电动机的降压启动控制电路：星-三角形降压启动控制电路；定子回路串电阻降压启动控制电路；自藕降压启动控制电路；4、三相异步电动机的制动控制电路：能耗制动控制电路；反接制动控制电路；5、三相异步电动机的有级变速控制电路：双速电动机定子绕组的连接；双速电动机控制电路；6、电气控制电路的简单设计：经验设计法;设计举例7、电气控制电路的安装实例：安装题目；安装

17、电路图；安装目的及要求；安装前的准备；安装步骤；8、电气设备的防火：引起火灾的主要原因；防止电气火灾的安全措施；发生触电及电气火灾的急救措施   任务7：典型机械设备电气控制系统环节                     参考学时：16 学习目标 1、掌握电气控制电路分析的基本方法；2、掌握车床、钻床、铣床典型电气控制电路及其分析学习任务名称任务载体教学方法和建议典

18、型机械设备电气控制系统环节多媒体教室维修电工实验室引导文教学法 在教师和引导问题帮助下完成：识1、识读电气控制图的方法和步骤：用查线看图法看主电路的步骤；用查线看图法看辅助电路的步骤；查线看图的要点；2、 2、c620-1型普通车床的电气控制：c620-1型普通机车主要结构和运动形式；c620-1型普通车床电力拖动和控制要求；c620-1型普通车床电气控制系统；3、3、c650型卧室车床的电气控制：c650型卧室车床的结构及工作要求；c650型卧室车床的电力拖动和控制要求；c650型卧室车床的电气控制系统；4、4、x62型铣床的电气控制：x62型铣床的电力拖动和控制要求；x62型铣床

19、的主要结构和运动形式；x62型铣床的电气控制系统；5、m1730平面磨床的电气控制：m1730平面磨床的主要结构和运动形式；m1730平面磨床的电力拖动和控制要求；m1730平面磨床的电气控制系统；4、 6、z3040型摇臂钻床的电气控制：z3040型摇臂钻床的主要结构和运动形式；z3040型摇臂钻床的拖动特点和控制要求；z3040型摇臂钻床的电气控制系统；五、考核方式建议  学生、教师共同参与评价，过程考核与结果考核相结合。针对每个实训任务的评价，采用过程考核，课程结束进行理论实践一体化的结果考核，考核采用实践和理论相结合的方式，课程总成绩由平时成绩、技能考核与理论考试三部分组成。

20、分数比例宜为 30：30：40。技能的分数宜以 18 分为合格，理论分数宜以24 分为合格，如果有一项达不到要求，视为该科成绩不合格。 理论考核应以以下内容为主： 涉及事实、 概念以及理解、 原理方面的 “陈述性知识”。 如：  1.三相异步电机的基本结构及工作原理；  2.电动机常用的起动、制动、调速方法及工作特点；  3.车床的电气控制电路的分析 4.三相变压器的结构原理与并列运行；  5.电气控制电路的故障检修步骤和方法；实践考核以实际考操作技能为主，每完成一个学习单元评定一次成绩。成绩的评定应包括以下内容：  （1）操作技能的完成情况；

21、  （2）操作规程执行情况；  （3）现场的布置情况；  （4）工作态度； （5）团队协作精神；  （6）考勤。 实践考核每一单元都应有成绩评定，由各“单元成绩×权值”综合为操作技能过程考核成绩。 单元成绩评定标准如下： 单 元 成 绩 评 分 标 准学 习 任 务 X理论部分主要内容考核要求评分标准配分扣分得分有关 x 学习任务的10个概念以及理解、原理方面知识点熟练回答（1）不能熟练回答酌情扣 1-8 分（2）提示后能回答9-12 分30  操作部分序号主要内容考核要求评分标准配分扣分得分1操作技能操作熟练、任务完成（1）操作不熟练酌情扣7-20 分（2）任务没完成扣25分50  2现场情况现场要清洁现场不清洁，扣 4 分4  3准备工作工具及设备齐全准备不齐全，扣 4 分4  4工作态度态度端正态度不端正酌情扣 14 分4