小学英语时态总结

1、四种时态总结一、一般现在时标志词： always 总是 usually 通常 often 经常 sometimes 有时 never 从不 every 每一 行为动词词型变化形式一般现在时动词 只有第三人称 有词形变化，其他人称 第一人称： I, we ；第二人称： you ；第三人称复数： they 、 my friends 动词均用原形 当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规 律：1、多数在动词后加 s play playslike likes ,2、 以 s, x, sh , ch , o 结尾的动词力口 es wash -washescatch-catchesdo

2、-does3、以辅音字母加 y结尾，把y改i再加es fly flies study studies4、以元音字母加 y 结尾，直接加 s buy - buys5、 不规那么变化have has一般现在时 根本用法 功能1. 表示事物或人物的特征、状态。女口： The sky is blue.天空是蓝色的。2. 表示经常性或习惯性的动作。 如： I get up at six every day. 我每天六点起床。3. 表示客观现实。 如： The earth goes around the sun. 地 球绕着太阳转。The earth is round.构成1. be 动词：主语 +bea

3、m,is,are+ 其它。如： I am a boy. 我是一个男孩。2. 行为动词：主语+行为动词+其它。 女口： We study English. 我们学习英语。句型肯定句 ： A.be 动词：主语 + be + 其它成分He is a worker.B.行为动词：主语+动词注意人称变化+其它成分 We like the little cat.否认句 ： A.be 动词：主语 + be + not +其它成分 They are not students.B.行为动词：主语+助动词do/does + not+动词原形+其它成分We don 't like the little ca

4、t.一般疑问句 ： A.be 动词： Am / Is /Are +主语 + 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, Iam not.Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does) +主语+动词原形 + 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn ' t.特殊

5、疑问句 ：疑问词 + 一般疑问句A. be 动词： How many students are there in your school?B. 行为动词： What do you usually do on Sunday?一般现在时动词 be 和 have 的变化形式1. 动词 Be 叫连系动词 , 用法：第一人称单数用 am ，第三人称单数 用is，其它人称用are。2. 动词 have 的用法：第三人称单数用 has 以外，其它人称一律用 have 。如 :考前须知 1.在英国，人们常用 have got代替have，特别在疑问 句和否认句中。“有时，构成疑问或否认句时，就借助于助动词do

6、,does女口： I have a new pen .否：I have not a newpen.表示有I have lunch at 12 o ' clock. 否: I don ' t have lunch at 12 o ' clock.表示吃二. 现在进行时：标志词：now, look, listen , It' s+ 时间. 现在进行时：表示正在进行的、发生的动作 根本结构：ambe - is + 动词 ingare肯定句：主语 + be动词am, are, is+现在分词ing+其他I am watching TV.否认句：主语+ be动词+ not

7、 +现在分词ing+其他 I am not watching TV.一般疑问句：Be动词(Am, Are, Is) +主语+现在分词ing+其 他Are you watching TV?Yes, I am. / No, I am not.特殊疑问句：疑问词 + 一般疑问句What are you doing ？动词的 -ing 形式的 变化规律 ：1. 直接加 -ingwatch watching clean cleaning2. 以-y结尾的动词，直接加-ingstudy studying play playing3. 以不发音的 -e 结尾的动词，先去 -e 再加 -ingmake mak

8、ingcome coming4. 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾字母，再加 -ingcut cutting三、一般将来时的用法：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作 或状态。标志词： tomorrow 明天， the day after tomorrow 后天， next 下一个，from now on 从现在开始， in the future 将来， soon 不久等结构： ( 1 ) be am,is ,are +going to+ 动词原形 ( 2 ) will+ 动词原形“be going to+ 动词原形打算 will+动词原形将，

9、会 I'm going to study tomorrow.I will study tomorrow. be going to 着重于事先考虑好 will 未事先考虑好 一般不用考虑 肯定句：主语 + be (am, are, is) going to + 动词原形 .主语 + will + 动词原形否认句：主语 + be (am, are, is) not going to + 动词原形 . 主语 + won ' t + 动词原形 .一般疑问句： Be (Am, Are, Is) + 主语 + going to + 动词原形 ?Will + 主语 + 动词原形 ?特殊疑问句

10、：疑问词 + 一般疑问句？注意：will常简略为'll ,并与主语连写在一起，女如: I'll , he'll , it'll ,we'll ， you'll ，they'll四、一般过去时标志词： yesterday 昨天 , last 上一个 , this morning 今天早上 ago 以前 ,before 在之前,in 2002在2002年等用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去 的时间状语连用。也表示过去经常或反复发生的动作动词过去式 变化规那么 ：1 一般在动词末尾加 -ed如： watch-watche

11、d,cook-cooked2 结尾是 e 加 d如： taste-tasted3末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加 -ed ，如： stop-stopped4 .以“辅音字母+y 结尾的，变y为i,再加-ed ,女口： study-studied5不规那么动词过去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave 句型：1、Be 动词 在一般过去时中的变化： am 和 is 变为 was 。 否认 was not=wasn ' t are 变为 were 。 否认 were n

12、ot=weren' t否认句：在 was 或 were 后加 not 一般疑问句：把 was 或 were 调到句首。2、 行为动词 在一般过去时中的变化否认句：didn ' t + 动词原形 女口： Jim didn ' t go home yesterday.一般疑问句：在句首加 Did ，句子中的动词过去式变回原形如：Did Jim go home yesterday?特殊疑问句： 1疑问词 +did+ 主语 + 动词原形？ 如: What did Jim do yesterday? 2疑问词当主语时： 疑问词 + 动词过去式？ 如： Who went to ho

13、me yesterday?附录：小学常用不规那么动词过去式一、不规那么动词的过去式的构成1 .把动词原形中的i改为a，变成过去式。如：begin began ，drink drank ，give gave ，ring rang ， sing sang ，sit sat ，swim swam 2把重读开音节中的 i 改为 o ，变成过去式。如： drive drove ，ride rode ， write wrote 3改动词原形中的 aw ow 为 ew ，变成过去式。如： draw drew ， grow grew ， know knew ， throw threw 动词 show 除外，

14、show showed 4动词原形中的 e 改为 o ，变成过去式。如： get got ， forget forgot5 .动词原形中的ee改为e,变成过去式。如：feed fed ，meet met6动词原形中的 eep 改为 ept ，变成过去式。如： keep kept ， sleep slept ， sweep swept 7动词原形中的 eak 改为 oke ，变成过去式。如： break broke ， speak spoke8动词原形中的 ell 改为 old ，变成过去式。如：sell sold ， tell told9动词原形中的 an 改为 oo ，变成过去式。如： st

15、and stood ， understand understood10 .以ought和aught结尾，且读音是:t丨的过去式。 如：bring brought ， buy bought ， think thought ， catch caught ， teach taught11以 ould 结尾且读音为 ud 的情态动词过去式。如： can could ，shall should ，will would12 .把动词原形中的 o改为a，变成过去式。如：come came ，become became13 在动词原形后加 d 或 t 变成过去式， 并且发生音变。 如： hear hi hea

16、rd h :d， sayseisaid sed ， mean mi:n meant ment 14 动词的过去式与动词原形一样。如：let let ， must must ， put put ， read read red 不规那么动词表原形过去式中文释义amwas是表示存在、状态等arewere是表示存在、状态等becomebecame成为；变成beginbegan开始breakbroke打破bringbrought拿来；取来；带来buildbuilt构筑；建造；建筑buybought购置；买cancould可以；能；可能；会catchcaught赶上车船等；捕获comecame来；来到cu

17、tcut切；割；削；剪do/doesdid做；干；行动drawdrew画drinkdrank喝；饮drivedrove开车；驾驶eatate吃feelfelt感到；觉得findfound寻找；查找flyflew飞行forgetforgot忘记；忘却getgot变得givegave给；授予gowent去have/hashad得病；患病；有；吃；饮hearheard听见；听说hidehid隐藏iswas是表示存在、状态等keepkept保持；使保持某种状态knowknew知道；了解leaveleft离去；出发letlet允许；让loselost失去；丧失makemade使；促使；迫使；做；制作ma

18、ymight可能；可以meanmeant表示的意思；作八的解释meetmet遇见；相逢putput放；摆；装readread /e/读；阅读riderode骑ringrang铃响riserose上升runran跑；奔跑saysaid、>Z>J_L说；讲seesaw看见sendsent发送；寄；派；遣setset放 , 置showshowed出示；给看shutshut关上门、盖、窗户等singsang唱；唱歌sitsat坐sleepslept睡；睡觉speakspoke说；说话swimswam游泳taketook搭乘；花费时间；拿走；带到teachtaught教；讲授telltold

19、告诉；讲述thinkthought想；思考willwould将要winwon赢；获胜writewrote书写小学英语语法词性总结、形容词、副词的比拟级和最高级的用法：当两种物体之间相互比拟时，我们要用形容词或副词的比拟级；当相互比拟的物体是三个或三个以上时，用形容词或副词的最高级。比拟级二者比拟，标志词： than最高级三者以上比拟，标志词： the形容词、副词的比拟级和最高级的 变化规律 ：1. 单音节形容词或副词后面直接加-er或-est tall taller tallest fast faster fastest2. 以-e结尾的单音节形容词或副词直接加-r或-st large lar

20、ger largest nice nicer nicest3. 以-y结尾的形容词或副词，改 -y为-i再加-er或-est busy busier busiest early earlier earliest4. 形容词或副词是重读闭音节时，双写最后的辅音字母，再加 -er 或 -est hot hotter hottest5. 多音节形容词或副词前面直接加 more 或 most beautiful more beautiful most beautiful6. 以 ly 结尾的畐U词一般力口 more 或 most slowly more slowly most slowly7. 不规那

21、么变化 good (well)- better-bestbad(badly)-worse-worstlittle-less-least far-farther-furthermany much- more - most形容词、副词的比拟级和最高级用法：比拟级：1、形容词： 物体 A + am / are / is + 形容词比拟级 + than + 物 体BI am taller than you.This picture is more beautifulthan that one.2、副词： 物体 A + 行为动词 + 副词比拟级 + than + 物体 B.He studies bett

22、er than me.最咼级：1、 形容词：物体 A + am / are / is + the +形容词最高级 +比 较范围of +人/物，in +地方.I am the tallest in the class.Shanghai is one of the biggestcities in China.2、副词：物体A +行为动词+副词最高级 +比拟范围of + 人/物，in +地方.Cheetahs run fastest in the world.He studies best of us.表示两者比照相同： 主语+谓语+ as+形容词/副词原形+as +从句This box is a

23、s big as mine.This coat isnot so/as cheap as that one.I study English as hard as my brother.二、情态动词情态动词的定义：情态动词有词义，但它不能单独作谓语，它必须和其他动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化，后加动词原形。can 能够，会may 可以shall将，要should 应该 must 必须have hasto 不得不 had better 最好情态动词的用法：情态动词肯定句否认句can主语+ can +动词原形主语+ can + not +动词原形may主语+ may +动词原主形语+

24、may + not +动词原形shall主语+ shall +动词原主形语+ shall + not +动词原形should主语 + should +动词主原语形+ should + not +动词原形must主语+ must +动词原主形语+ must + not +动词原形hasto + 主动语词+ don 'tdoesn 't+have ha主语o + havehad bette主语 + had better +动主词语原+ had better + not +动词原形have hasto + 动词原形原形情态动词 疑问句肯定答复 否认答复can Can +主语 + 动词

25、原形 Yes,can. No,can ' t.may M ay + 主语 + 动词原形,？ may. / Sureio, may not. shall hall + 主语 + 动词原肠lease. / All right No, let ' s not.should Should + 主语 + 动词原fes,shouldNo,shouldn ' t.形？must Must +主语 + 动词原形Yes,must. No,needn ' t.have hasDto (does)+ 主语 Y+es, do (doNeso),. don ' t (doesnha

26、ve to + 动词原形 ？t).had better三、名词复数规那么1 . 一般情况下， 直接加-s ,女口： book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2 .以 s. x. sh. ch 结尾，力口 -es，如: bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3. 以“辅音字母+y 结尾，变y为i,再加-es，女口： family-families, strawberry-strawberries4 .以“ f或fe 结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives5 .不规贝U名词

27、复数：man-men, woman-women,policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice, child-children,foot-feet, tooth-teeth,fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese可数名词变为复数形式有如下变化，如下表:情况构成方法例词一般情况在词尾+s Cesk-desks, apple-apples在词尾+es class-classes, box-boxespeach-peaches, dish-dishes甫

28、首子母加y结尾的词数y为i再+esfactory-factories,family-families疋首子母加y结尾的词旳在词尾+s da/-days, boy-boys, key-keyf或fe结尾的词f或fe为v再+tesife-knives, wife-wivesleaf-leaves, life-lives甫首子母o结尾的词以前生命的+es 无生命的+sX oo结尾的+spotato-potatoes, hero-heroes photo-photos以以:以技巧归纳改f(e)为ve加s 口诀1树叶半数自己黄妻子拿刀去割粮架后窜出一只狼就像小偷逃命忙2丨常用不规那么名词复数形式foot

29、-feet 脚 man-menmouse-mice老鼠goose-geese鹅child-children小孩(3)单复数同形fish鱼li里jin斤男人 woman-women女人 tooth-teethmu亩sheep 羊 deer 小鹿yuan 元Chinese 中国人Japanese 日本人 means 手段单复名词同形：中国人日本人都爱绵羊鹿和鱼.高频考点 man woman作定词修饰复数时需变为复数形式two men doctors两位男医生many women leaders 很多女领导(4)只有复数形式，没有单数形式trousers 裤子 clothes衣月服 shorts 短

30、裤 goods 商品glasses 眼镜 shoes 鞋5常用不可数名词advice 建议 baggage 行李 bread 面包 rain 雨steel钢gold 金sand沙grass 早glass玻璃oil油paper纸butter黄油salt盐beauty 漂亮change零钱information信息smokewater 水homework作业cloth布food食品money钱tea茶snow雪wealth 财富 furniture 家具 cotton 棉花 rice 大米fruit 水果 milk牛奶四、介词口诀：介词的用法早、午、晚要用in , at黎明、午夜、点与分。年、月、

31、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、冒in。将来时态in .以后，小处at大处in。有形with无形by，语言、单位、材料in。特征、方面与方式，心情成语惯用in。介词at和to表方向，攻击、位置、恶、善分。日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚，收音、农场、值日on，关于、根底、靠、著论。着、罢、出售、偷、公、假，成心、支付、相反，准。特定时日和“一就，on后常接动名词。年、月、日加早、午、晚，of之前on代in。步行、驴、马、玩笑 on , cab , carriage 贝U用in。at山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核心。工具、和、同随 with，具有、独立、就、原因。就来说宾译主，

32、对、有、方状、表细分。海、陆、空、车、偶、被by，单数、人类 know to manthis、that、tomorrow , yesterday , next、last、one 。接年、月、季、星期、周，介词省略已习惯。over、under 正上下，above、below 贝U不然， 假设与数量词连用，混合使用亦无关。beyond 超出、无、不能， against 靠着，对与反。besides ， except 分内外， among 之内 along 沿。 同类比拟except，加for异类记心间。原状 because of,、owing to 、due to 表语形容词 under后接修、建

33、中，of、from 物、化分。before、after 表一点,ago、later 表一段。before能接完成时，ago过去极有限。since 以来 during 间，since 时态多变换。与之相比 beside，除了 last but one 。复不定for、找、价、原，对、给、段、去、为、作、赞。 快到、对、向towards，工、学、军、城、北、上、南, but for否认用虚拟，复合介词待后言。ing型由于鉴，除了除外与包合。之后、关于、在 方面，有关介词须记全。in内to外表位置，山、水、国界to在前。五、代词的用法.主格Iyouhesheitwethey宾格meyouhimher

34、itusthem孕词性物主代词1 myyourhisheritsourtheir词性物主代词mineyourshishersitsourstheirs反身代词 mnyself/ourself/ h ourselvesmselferselfitselfourselv曲emselves主格：一般放在句子前，做主语.宾格:般放在动词，介词for、to、of后.形容词性物主代词：修饰名词，放在名词前 名词性物主代词：代表名词，后不跟名词.反身代词及其一般用法反身代词表示动作回到其执行者本身用以加强语气。反身代词的分类1 .第一人称单数：myself 我自己复数：ourselves 我们自己2 .第二人

35、称单数：yourself 你自己复数：yourselves你们自己3 .第三人称 单数:himself 他自己 herself 她自己 itself 它自己复数：themselves他们自己、她们自己、它们自反身代词在句子中的用法1作表语 判假设两人。She's not herself today. 她今天跟平常真是2作宾语 吃点鱼。Please help yourself to some fish.请随便3 作介宾I learned English by myself. 我自学英语。4 作同位语He can do that himself.他自己能做那件事。There be 有，表示

36、存在。There is+ 单数、不可数名词 There are+ 复数“ There be 句型结构：肯定句： “ There be+ 主语某人 / 某物 + 某地 Thereisa boy in the room.否认句： “ There be + not (any)+主语 +某地Therearen't any books on the desk.一般疑问句：“ Beis、are there +(any)+主语+ 某地Yes ， there is / are.No, there isn't / aren't.It +beIt's time to谈论天气 “ I

37、t's going to rain. 说到时间go to school.It's hard to距离远近 “ It's far to get there. 情况程度 learn. 六、连词的用法一、并列连词：1. and 连接单 词 My brother and I study in the same school.连接短语 Our knowledge may come from the books and from pr actice.连接句子 We are singing and they are dancing.2. but 但是 / 而是 I have a pe

38、n but no pencil.or 或者Will you go there by bus or on foot? but 除 了，只有I did nothing but watch it. Hurry up o r you will be late.5.for 表示因为He is good at math for he studies harder than others. 表示后句概念由前句转折而来The weather is very cold, still we needn 't wear more clothes.only-but also不仅而且 可并列主、谓、宾、表及句子

39、主语并列时，谓语要就近一致 Not only he but also I am a well as以及，同样并列单词、短语、句子。并列主语时，动词要随前面的主语变 化 He works as well as he canor既又，或或并列主、谓、宾、表及状语 Either come in or go out.nor既不也不并列主、谓、宾、表、状语，并列主语时，谓语就近一致 Neither you nor he speaks French.and和，既也并列主、谓、宾及表语I can play both football and basketball.也不，引导句子要倒装二、附属连词：1. af

40、ter 表示“时间，在之后After I finished the school, I became a worker in the factory.表示让步， “尽 管 Although she is young, she knows a lot.步，“尽管、虽然we must go now.been there before. long as/so long as表示时间，“当时，方式“象，原因，“由于、因为让As it was late, if/as though表方式，“似乎、 好似He told is such a story as though he had表条件，“只要 As l

41、ong as I am free, I ll go to help you.soon as 表时间，“一就I will phone you as soon as I come back.表原因，“因为I have to stay in bed because I am ill.表时间，“在之前“ You should think more before you do it.if/ even though 表让步，“即使 You should try again even if you failed.when表时间，“刚一就 Hardly I entered the gate when the bell rang.假设，引导条件状语从句 What should I do net if the rain doesn't stop?是否，引导宾