外研版六级下册模块9教案

1、教学课题Module 9总课时数1教学内容单词教学教学目标1.能正确地听、说、读、写第九模块单词，并做简单运用。2创设实际情景，让学生在角色扮演中运用语言。3.激发学生学习英语的兴趣。教学重点能让学生快速地认读单词，拼写单词。教学难点尝试运用这些单词。教学准备录音机、图片、卡片教学过程二次备课一、复习复习第八单元单词，并用这些词练习说话。二、学习单词1. 谈话引入。2. 出示图片，感知图意。3. 出示单词，图词联系。4. 教师领读单词。Won derful what wish primaryMessage keep future5. 开展多种游戏，让学生反复去拼读和认读单词。&指导学生

2、用新学单词说话。三、学习词组Best wishesprimary schoollots ofMy best friendgood luckA good idea四、稳固练习教师出示图片，学生说出单词，并照样子说、拼、读。五、总结说一说你还遇到哪些困难？六、作业1.抄写记忆单词。2用单词写话。教学课题Module 9总课时数2教学内容Unit1 Best wishes to you !教学目标1. 会用英语祝福对方。2. 进一步稳固学习现在进行时和一般将来时。3. 能听懂课文内容，并能答复与课文相关的问题。4. 培养学生学习兴趣。教学重点会用英语祝福对方。教学难点进一步稳固学习现在进行时和一般将

3、来时。教学准备卡片，图片教学过程二次备课一、复习导入1. Warmer:1师生问好。2Act out the dialogue in Unit 1.2. Liste n and cha nt二、新授1. Lead ing:You are going to middle school .Are you excited ?Why?What are you wirt ing in your emails?2. Text teach ing :1 T: Show the pictures on the blackboard. Play the ta| and have the students loo

4、k and listen.2 Ss: Listen and underline the new words. Try to read3 T: Expla in the new words and the senten ces.4让学生在课文中找出用英语祝福对方的表达。5师生共同分析课文中的现在进行时和一般将来时三、稳固练习1.liste n and say2.say good wished to your frie nds.四、小结说说今天有什么收获？五、作业熟读课文)e教学课题Module 9总课时数3教学内容Un it2 wishi ng you happ in ess every day

5、.教学目标1. 会用英语祝福对方。2. 通过学习培养学生听、说、写和灵活运用语言的能力，培养学生参与合作的意识。3. 教育学生要有礼貌。教学重点会用英语祝福对方。教学难点会用英语祝福语向对方表达祝福。教学准备图片，录音机教学过程二次备课一、复习导入1o ok,liste n and say.2.say good wished to your frie nds.二、合作学习、探究新知1iste n and read2. Now read and wirte . the n ask and an swerQ1: What is lingling doing?Q2: What does she wi

6、rte first?Q3: Then what does she wirte?Q4:how many letters are there ?3. Practice三、稳固练习让学生看活动5的图片，两人一组展开对话.学生看活动5的图片，试着用祝福语向别人表达祝福。让学生两人一组展开对话，然后写一写。Eg:good luck for the future .from xiao yong.Thank you,Xiao yong四、总结说说今天有什么收获？五、作业向父母和朋友表达祝福教学课题Module 9总课时数4教学内容Review Module1.稳固本课的四会单词，学习短语。2能听说读写本课的

7、重点句子。教学目标3培养学生能听懂并能口头运用以上语句进行谈论对话的能力。4.培养学生学习英语的兴趣。教学重点会用英语祝福语向对方表达祝福。教学难点能听说读写本课的重点句子。教学准备录音机、录音带、卡片教学过程二次备课一、复习导入1教师出示学生制作的卡片，重点考察动词短语的记忆。学生写出相应的单词。二、合作学习、探究新知1放课文第 局部录音，学生跟读两遍。2.出示四个问题，师引导学生回忆 2局部。Q1: What is lingling doing?Q2:What does she wirte first?Q3:Then what does she wirte?Q4:how many letters are there ?询问，上台表演。4.学习si ngListen to it for the first times.Read the word after the tape.Sing after the tape t