内部培训讲师管理制度

1、内部培训讲师管理制度一、目的：为了提高公司内部讲师培训的积极性，鼓励职工独立开发培训课程和实 施公司内部培训，完善公司的培训体系，全面提高公司的培训质量和培训效果，特 制定本管理制度。二、适用人员：公司所有被评选出的内部培训讲师。三、内部讲师选拔流程1、内部讲师甄选条件1.1 已转正职工在本公司任职满六个月以上者优先 ，工作认真、努力，绩效显-FrH著；1.2 对所从事的专业有丰富的实践经验，且有一定的理论水平；1.3 有较强的书面和口头表达能力和一定的培训能力。1.4 热心培训工作。2、甄选流程2.1 行政人事部发布内部讲师招募通知，职工可自愿报名或由部门领导推荐，并填写 ?内部讲师申请表

2、?见附件 1?内部讲师申请表 ?2.2 行政人事部安排组织内部讲师评选会，通过“申请者的 5 分钟试讲对内部讲 师进行综合评估。 评估主要包括三个方面： 语言表达能力口语与肢体、逻辑思维、 授课技巧。评估到达 80 分聘为公司培训讲师。 见附件 2?内部讲师评选评估表 ? 培训讲师一经录用，都享受授课奖励，具体见奖励方法。四、具体奖励方法：1、内部讲师所开发的课程必须经公司行政人事部及总经理审核通过。2、奖励方式：奖金奖励。3、奖励方法：3.1 讲师独立开发常规培训课程常规培训指入职培训、产品技术、管理培训等 经人力资源部审核后，并由人力资源部统一安排付诸实施的。每开发一门课程包 括书面培训资

3、料和PPT培训资料，以每门课100元作为新课程的开发奖励。3.3 在公司人力资源部的统一安排下，讲师假设给职工实施培训，公司将给予一 定的课酬奖励：培训课酬二根本课酬X课时数X难度系数X考核系数X职位系数根本课酬： 50 元/小时难度系数：首次讲授时为 1.2，重复讲授时为 1.0；考核系数：优秀 1.5；良好 1.2；合格 0.9；不合格： 0.5职位系数：总经理 1.2；部门经理、主管 1.1；普通职工 1.0 其中考核系数为学员对讲师的评价 占70%+人事部对讲师的评价占 30%见附 件 3?培训效果评估表 ?学员评分、 附件 4?培训效果考核表 ?行政人事部评 分3.5 讲师外训后结合

4、实际工作编写成与工作相关的培训课程， 经相关部门和行政人事 部的审核后，统一安排付诸实施的，也同样可以享受培训奖励。3.6 每年年终根据所有讲师的培训资料、 培训质量、培训效果和培训反响对讲师进行综合评估，评选出优秀讲师，获得优秀讲师称号的讲师将一次性给予其500 元的奖励。3.7 发放授课奖励的课程必须为行政人事部统一安排并经人力资源部考核合格的课 程，发放时间为课程后期跟踪、总结完成后 1 个月内由行政人事部负责统一申报与 支付。具体见附件 5?培训费用支出申请表 ?3.8 行政人事部作为对内训师评审起最终监督和决定作用的一方， 为能够掌握第一手 信息，将不定期对学员进行访谈，了解内训师的

5、授课效果。访谈产生的结果将成为 人力资源部讲师绩效考评的依据，同时也可为人力资源部进一步开发讲师能力奠定 根底。附件 1内部讲师推荐表填表日期： 部门岗位学历授课方向特长 描述授课 经历参加 培训 经历个人 自荐 理由部门 推荐 意见个人 签名部门 负责人签名行政人事部 审核意见附件2内部讲师评选评估表填写日期评分工程 参选对象'、语言表达能力 30 分逻辑思维 30 分授课技巧 40 分总分评分人:讲师： 培训时间： 培训地点：讲师的胜任程度以每项总分值为10分进行测评测评工程得分1、培训内容的逻辑性、清晰度2、讲师对所讲内容专业的了解程度3、授课方式的多样性讲授、讨论、视听、案例、 角色扮演、游戏等4、讲师的仪容仪表5、讲师的语言表达能力6、讲师肢体语言的运用7、讲师激发学员参与学习的意愿8讲师对时间的掌控能力9、讲师对学员的关注程度10、讲师对现场气氛的掌控能力合计如果您愿意的话，请留下您的，以便今后我们能够进一步沟通。您的:谢谢支持!附件4培训效果考核表行政人事部填写填写日期讲师学历所在公司职位讲师资格储藏讲师正式讲师授课课目讲义编写质量20分讲师培训技巧20评分工程培训的后期跟进20分学员意见