【小学语文】六年级下册语文课件《卜算子·送鲍浩然之浙东》

1、 词牌名词牌名 诗人的朋友诗人的朋友去、到去、到bbo题目的意思：送别好友鲍浩然到浙东。题目的意思：送别好友鲍浩然到浙东。这是一首送别词。但诗中没有常见的离别情这是一首送别词。但诗中没有常见的离别情绪，一扫愁苦、悲伤、孤寂的沉闷之气，代绪，一扫愁苦、悲伤、孤寂的沉闷之气，代之以对秀丽山水，对美好的憧憬与热爱之以对秀丽山水，对美好的憧憬与热爱.此此词以新巧的构思和轻快的笔调，在送别之作词以新巧的构思和轻快的笔调，在送别之作中别具一格。中别具一格。 宋代词人，字通叟宋代词人，字通叟su，如皋，如皋go（今属江苏）人，生卒（今属江苏）人，生卒z年不详。仁年不详。仁宗时中进士，作扬州赋宗时中进士，作扬

2、州赋f，神宗，神宗阅后甚喜。其词构思新颖阅后甚喜。其词构思新颖yng，用语，用语佻佻 tio巧，不落俗套。巧，不落俗套。 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 卜卜 算算 子子 送送 鲍鲍 浩浩 然然 之之 浙浙 东东 【宋】 王观 【体裁】：词【体裁】：词 眼波横： 形容眼神闪动，状如水波横流 。 欲： 想。眉峰聚：形容双眉蹙c，状如二峰并峙zh。 盈盈：美好的样子。才：方才。始： 才，方才。若： 假若。行人：指作者（王观）的朋友（鲍浩然）行人：指作者（王观）的朋友（鲍浩然） 【注释】 卜算子送鲍浩然之浙东 鲍浩然：诗人的朋

3、友 水是眼波横, 山是眉峰聚. 水是眼波横：水像美人流动的眼波。 山是眉峰聚：山如美人蹙起的眉毛。 以上两句话利用女人的眉眼来赞美山水的秀丽水像美人流动的眼波，山像美人蹙起的眉毛。水像美人流动的眼波，山像美人蹙起的眉毛。 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 真想问问路人儿要到哪个方向？真想问问路人儿要到哪个方向？ 山水交汇处。山水交汇处。 才始送春归，又送君归去。才始送春归，又送君归去。 才送走了春，又要送你回家乡。才送走了春，又要送你回家乡。 若到江南赶上春，千万和春住。若到江南赶上春，千万和春住。 如果还赶得上江南迷人的春色，如果还赶得上江南迷人的春色， 千万住下来过

4、过美好的日子，可别急着走啊！千万住下来过过美好的日子，可别急着走啊！ 眉眼盈盈处：山水交汇处。盈盈：美好的样子眉眼盈盈处：山水交汇处。盈盈：美好的样子 词的上片着重写人，起首两句，运用风词的上片着重写人，起首两句，运用风趣的笔墨，把景语变成情语，把送别时所趣的笔墨，把景语变成情语，把送别时所见自然山水化为有情之物。见自然山水化为有情之物。 当这位朋友归去的时候，路上的一山一水，当这位朋友归去的时候，路上的一山一水，对他都显出了特别的感情。那些清澈明亮对他都显出了特别的感情。那些清澈明亮的江水，仿佛变成了他所想念的人的流动的江水，仿佛变成了他所想念的人的流动的眼波；而一路上团簇纠结的山峦，也似的

5、眼波；而一路上团簇纠结的山峦，也似乎是她们紧蹙乎是她们紧蹙c的眉峰了。山水都变成了的眉峰了。山水都变成了有感情之物，正因为友人鲍浩然归途中怀有感情之物，正因为友人鲍浩然归途中怀着深厚的浓浓感情。着深厚的浓浓感情。 开篇开篇“水是眼波横水是眼波横”二句匠心独运：前二句匠心独运：前人惯以人惯以“眉如春山眉如春山”、“眼如秋水眼如秋水”之类之类的譬的譬p喻来形容女子容颜之美，而作者此喻来形容女子容颜之美，而作者此处则反用其意，说水是眼波横流、山是眉处则反用其意，说水是眼波横流、山是眉峰攒聚，其妙处不仅在于推陈出新、发想峰攒聚，其妙处不仅在于推陈出新、发想奇绝，而且在于运用移情手法，化无情为奇绝，而且

6、在于运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别有情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容。的场面，为友人的离去而动容。 三、四两句，点出行人此行的目的：他的三、四两句，点出行人此行的目的：他的去处，是去处，是“眉眼盈盈处眉眼盈盈处”。“眉眼盈盈眉眼盈盈”四字有四字有两层意思：一指江南的山水，清丽明秀，有两层意思：一指江南的山水，清丽明秀，有如女子的秀眉和媚眼；二指有着盈盈眉眼的如女子的秀眉和媚眼；二指有着盈盈眉眼的那个人。因此那个人。因此“眉眼盈盈处眉眼盈盈处”，既写了江南山，既写了江南山水，也同时写了他要见到的人物。此二句写水，也同时写了他要见到的人物。此二句写送别时的一往情深却又含而不露。送别时的一往情深却又含而不露。下片下片“才始送春归才始送春归”二句抒写良情别绪：方二句抒写良情别绪：方才才“送春送春”，已是十分怅恨；今又，已是十分怅恨；今又“送君送君”，更，更添怅恨十分。旦夕之间，两谙别苦，情何以添怅恨十分。旦夕之间，两谙别苦，情何以堪？但作者却故意出以淡语，含而不露。堪？但作者却故意出以淡语，含而不露。 “若到江南若到江南”二句再发奇想，叮嘱友人如二句再发奇想，叮嘱友人如能赶上江南春光，务必与春光同驻，惜春之能赶上江南春光，务必与