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文档简介

1、思南三中八年级数学创新型导学案 班 组 姓名 编号80004 日期 审核人 课 堂 元 素自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节 自 学 指 导（ 内容·学法·时间 ）互 动 策 略 （内容·形式·时间）展 示 方 案（内容·方式·时间）随堂笔记（成果记录·知识生成·同步演练 ）法则生成与例题导析30min主题一：自研教材P32的动脑筋，思考：什么样的方程叫分式方程？ 主题二：自研教材P32的议一议，思考：解分式方程的思想是什么？解分式方程的关键是什么？ 【流程】两人小对子相互检查导学内容的完

2、成书写情况并给出等级评定。五人互助组在小组长的带领下：什么样的方程叫分式方程？ 解分式方程的思想是什么？解分式方程的关键是什么？ 十人共同体大组长带领下解决组内未解决的问题，明确展示主题，商讨并确定展示方案，做好人员分工及组内预演，确保人人有事做。小展示：1、 带领同学们列式解决：什么样的方程叫分式方程？ 解分式方程的思想是什么？解分式方程的关键是什么？解分式方程为什么要检验？大展示：1、解分式方程的基本步骤有哪些？【重点识记】1、 叫分式方程。2、分式方程的解也叫 。3、 称为分式方程的增根。4、解可化为一元一次方程分式方程的基本步骤有哪些？等级评定： 【同类演练】解下列方程： .主题三:【

3、例题导析】【例题导析】自研教材P33的例1、2，思考：2、 解分式方程为什么要检验？ 2、解分式方程的基本步骤有哪些？同类演练15min不想当将军的士兵不是一个好士兵，考验你的时刻来啦尝试自主完成同类演练。（要求：工整、规范）另：每组指派两名代表上大黑板自主板演。 五人互助组互查互检组内成员演练成果及自行修正；观察大黑板展演成果，快速查找问题，组长记录问题；交流新思路、新解法、新拓展课题：1.5可化为一元一次方程的分式方程 设计：八年级数学组 时间：45分钟学习目标： 1、会判断一个方程是否是分式方程；2、能正确的解分式方程。 课后训练提升训练要求：独立完成训练题目； 温馨提示：家长监督学生独立自主完成并签字 激励语：别把你的聪明藏起来哟!“三层级巩固达标训练题” 自评： 家长签字： 师评： 3基础题：1、 下列方程不是分式方程的是（ ） 2、 下列方程是关于x的分式方程的是（ ） 3、 方程的增根是（） 、 解下列方程（1

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