苏教版四年级一路花香

1、15.一路花香一路花香寓言故事寓言故事课前积累：课前积累： 姹紫嫣红姹紫嫣红 五彩缤纷五彩缤纷 娇艳欲滴娇艳欲滴 百花斗艳百花斗艳 芳香扑鼻芳香扑鼻 沁入心脾沁入心脾 翩翩起舞翩翩起舞 流连花间流连花间罐罐 水罐水罐 傲傲 骄傲骄傲惭惭 惭愧惭愧 愧愧 愧疚愧疚渗渗 渗入渗入 漏漏 漏水漏水灌灌 浇灌浇灌 瓶瓶 花瓶花瓶欣欣 欣赏欣赏 歉歉 道歉道歉水罐水罐 渗出渗出 裂缝裂缝 不禁不禁 浇灌浇灌 欣赏欣赏 骄傲骄傲 花瓶花瓶 惭愧惭愧完好无损完好无损 日复一日日复一日水罐水罐 完好无损完好无损 骄傲骄傲 裂缝裂缝 惭愧惭愧 漏掉漏掉 道歉道歉 欣赏欣赏 撒花种撒花种 浇灌浇灌 读一读：读一读

2、：根据词语提示，回忆课文讲了根据词语提示，回忆课文讲了一个什么故事？想想，这一路一个什么故事？想想，这一路花香是怎么来的？花香是怎么来的？ 好水罐好水罐 ：完美，把水满满的运到主人家：完美，把水满满的运到主人家挑水工：睿智善良，利用破水罐渗出的水浇挑水工：睿智善良，利用破水罐渗出的水浇灌花朵。灌花朵。破水罐：善良，为他人着想，虽然运半灌水，破水罐：善良，为他人着想，虽然运半灌水， vvvvv 但是能浇灌一路献花但是能浇灌一路献花全文三个角色，你最喜欢谁，为什么全文三个角色，你最喜欢谁，为什么? ?两只水罐两只水罐 一只：一只：完好无缺完好无缺一只：一只：有条裂缝有条裂缝它们每天的表现如何呢？它

3、们每天的表现如何呢？两只水罐两只水罐 一只：一只：完好无缺完好无缺一只：一只：有条裂缝有条裂缝它们每天的表现如何呢？它们每天的表现如何呢？ 完好的水罐总能把水满满完好的水罐总能把水满满地运到主人的家地运到主人的家, , 而那只破损的而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。半罐水了。 那只完好的水罐不禁为自那只完好的水罐不禁为自己的成就感到己的成就感到骄傲骄傲， 而那只有裂而那只有裂缝的水罐却感到缝的水罐却感到十分惭愧十分惭愧。 破水罐因为破水罐因为 而十分惭愧。而十分惭愧。 分角色，有感情的朗读课文。你认分角色，有感情的朗读课文。你认为这是一位怎样的挑水工

4、？一只怎为这是一位怎样的挑水工？一只怎样的破水罐？样的破水罐？听完挑水工的话，破水罐的心听完挑水工的话，破水罐的心情有没有发生变化？情有没有发生变化？ “过去两年中，在你到主人家的路上，水从过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。己的全力，却没有得到应有的回报。” 破水罐因为破水罐因为 而十分惭愧。而十分惭愧。 它在小溪边（它在小溪边（ ）对挑水工说：）对挑水工说： 挑水工（挑水工（ ）问：）问： “ “过去两年中，在你到主人家的路上，水过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出

5、，我只能运半罐水。你尽了从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。自己的全力，却没有得到应有的回报。”“我想向你道歉。我想向你道歉。” “为什么呢？为什么呢？”破水罐（破水罐（ ）答道。）答道。 “ “在我们回主在我们回主人家的路上，我希人家的路上，我希望你注意小路旁那望你注意小路旁那些美丽的花儿。些美丽的花儿。”挑水工（挑水工（ ）说：）说：惭惭 愧愧 地地疑惑疑惑 地地伤心地伤心地 语重心长地语重心长地 当他们上山时，那只破水罐看见太阳当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感它感到到 快乐快

6、乐。 但到了小路的尽头，它但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。一丝一丝伤心伤心心情变化:十分惭愧-一丝快乐仍然伤心 “难道你没有注意吗？刚才那些美丽难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？每天欣赏到美丽的花朵呢？”裂缝裂缝利用利用美丽美丽一一 路路 花花 香香 这只有裂缝的水罐对挑水工说：这只有裂缝的水罐对挑水工说：“ 。” 从此，当它来到小路边时，从此，当它来到小路边时， 。 世上每一件东西，每一个人都有世上每一件东西，每一个人都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要太过自卑，只要恰到自大，也不要太过自卑，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。发挥作用。寓言寓意：作业：作业： 再用你的慧眼找找自己的