幼儿体育健康教育教案

1、幼儿体育健康教育教案【篇一：幼儿体育教学活动教案】篇一：?幼儿园体育教学活动?教案?幼儿园健康教育与活动指导?幼儿园体育教学活动?教案一、教学目标1、知识目标：能够设计科学合理的幼儿园体育教学活动,并书写完整的教案.2、水平目标：能够根据自己所设计的教案上课.3、情感目标：重视备课及教案的书写,通过小组分工合作,体验合作的乐趣、强化团队合作水平.二、教学重点、难点1、教学重点：能够设计科学合理的幼儿园体育教学活动,并书写完整的教案.2、教学难点：能够根据自己所设计的教案上课.三、课前准备多媒体课件、优秀幼儿园教育活动案例人手一份四、教学过程1、复习旧知.简单串讲前六章知识点,指出本课是对前六章

2、知识的稳固和升华,是本教程真正的核心.前六章知识点为：(1)熟悉幼儿园健康教育活动(2)幼儿心理健康教育活动设计(3)幼儿生活习惯与生活水平教育活动设计(4)幼儿身体熟悉与平安教育活动设计(5)幼儿园早操活动设计(6)幼儿园户外体育活动设计2、摸索练习.出示宥趣的长凳这样一个幼儿园中班体育教学活动方案,让学生现场准备5分钟设计该活动,进而上台表述设计思路,以同学为小朋友展示教学过程.(难点)3、新课讲授.(1)、在教师的帮助下总结出幼儿园体育教学活动设计的特点.引导学生主动学习,鼓励每一个学生积极参与.(2)、运用讲解法,教授幼儿园体育教育活动设计.教师主导,教学形式以集体教学、分组教学为主.

3、(解决教学重点)4、【稳固与练习】分组讨论,同样是“有趣的长凳这个中班体育教育活动,通过本节课学习完善教案.(突破难点)5、【课堂小结】对本节课所学内容进行总结,归纳.用练习的方式重复性的加深学生对本节课内容的消化,稳固所学的知识.6、【课后延伸】：1 .幼儿健康开展的特点是什么？如何评价幼儿的健康水平？2 .幼儿园健康教育的目标是什么？学前教育专业组2021年6月篇二：中班体育教学活动教案一、活动名称：学做解放军.二、活动目标：1、开展幼儿的投掷水平.2、培养幼儿机智、勇敢,遵守纪律的品质.三、活动重点与难点：有限制地用力向前掷物.四、活动准备：1、听过解放军叔叔打仗的故事.2、娃哈哈瓶子为

4、手榴弹,大筐子反面有图纸绘制的石头为碉堡,大纸箱做坦克车.红、蓝皱纹纸领结假设干,投掷用的靶子.五、活动流程：扮演角色活动身体探索学习集体练习交换角色难度练习一-结束游戏放松身体.扮演角色活动身体1、活动导入：今天我们一起来玩学习解放军的游戏.老师做指挥员,你们当解放军战士.解放军战士要一切行动听指挥,与幼儿佩戴红、蓝领结.草编花环后带幼儿到操场.2、解放军叔叔有哪些本领？根据幼儿的答复,练习队列.师生一起模仿解放军叔叔的本领：打枪上肢运动,拼刺刀下蹲运动:开炮体转运动：骑马全身运动.教师引导幼儿边做动作边发出象声词,以激发幼儿的兴趣.探索学习,集体练习1、 教师启发：要想去炸毁敌人的坦克、大

5、炮、碉堡、军火库等等,用什么方法？幼儿自由答复.待幼儿说出用手榴弹消灭,教师把幼儿分成一班、二班红、蓝标志分别站在起始线上用力向前投掷手榴弹娃哈哈瓶鼓励幼儿争取投过前方的封锁线.2、 教师在观察幼儿探索学习的根底上,请1-2名幼儿进行示范,教师说明动作要领：两脚分开侧身站立,右手握手榴弹从下向上绕臂举过头顶,用力向前投掷,集体空手练习两次,教师随机指导纠正幼儿动作.出示投掷用的把子,让幼儿再次练习.调动幼儿学习的积极性.变换角色,难度练习1、教师启发：全体紧急集合,马上执行司令部的命令,进行军事学习,一班做坦克兵,二班做投弹手,看是坦克先攻克阵地,还是手榴弹将坦克“全部炸毁.幼儿各自进入角色,

6、两人一组钻进纸盒为坦克兵,向投弹手战壕进攻,战壕里的投弹手待坦克驶近开始向他们进行还击投弹.2、教师吹哨子,双方进行实战演习.3、红、蓝两队交换角色再次演习,每次演习结束,幼儿要为胜利的一方鼓掌祝贺.并设计自己队进攻的方案.教师可参与某一队的活动.结束游戏,放松身体教师吹哨子,全体幼儿集合.大家一起讲评,表扬在游戏中表现机智、勇敢克服困难,坚持到底的幼儿.收拾活动材料,慢步走回教室结束活动.篇三：大班体育教学活动-教案大班体育教学活动：好玩的瓶子设计意图：?幼儿园教育指导纲要?中提出：开展多种有趣的体育活动,特别是户外的、大自然的活动,培养幼儿参加体育锻炼的积极性,并提高其对环境的适应水平.所

7、以开展户外体育活动具有重要的意义.在日常生活中,幼儿随处都可以看到各种瓶子,以废旧的瓶子作为活动器材开展户外活动,既能开展幼儿走、跑、跳的根本动作又可以开展幼儿动作的协调性、灵活性.还能满足幼儿对各种事物的探究欲望,提升幼儿积极参加体育锻炼的积极性.让幼儿在自主的思考、探索、参与中,培养起竞争与合作的意识.活动目标：1 .激发幼儿探索瓶子多种玩法的积极性和创造力.2 .开展幼儿平稳走、绕障碍跑、夹物并腿跳的根本动作.3 .培养幼儿的竞争意识和协同水平.活动准备：1 .经过装饰的瓶子假设干,兔妈妈头饰一个,小白兔、小黑兔头饰假设干,录音机一台.2 .幼儿已经会做瓶子操.3 .用粉笔画出顶瓶走,绕

8、瓶跑,夹瓶跳所在的区域.活动重点：幼儿掌握平稳走、绕障碍跑、夹物并腿跳的根本动作要点.活动难点：幼儿在比赛中自觉的遵守游戏规那么.活动过程：1 .准备局部(1)幼儿每人手持一个瓶子,随老师在音乐声中进入场地,用手中的瓶子做出一些根本动作.(2)在教师的带着下做热身操：瓶子操.2 .根本局部(1)自主探索教师用语言鼓励幼儿思考探索手中的瓶子有哪些玩法,提供自主探索的时间.教师巡回指导,用适当的语言和隐性示范,引导幼儿探索瓶子的多种玩法,鼓励幼儿进行合作探索.教师进行归纳小结,对幼儿进行表扬,并示范个别玩法.幼儿自由结伴进行分散练习,教师进行个别指导.(2)开展游戏设置情节：教师出示兔妈妈和小兔子

9、头饰.教师扮演兔妈妈,幼儿自由选择扮演小白兔或者小黑兔.教师语言提示健康的重要性,激发小白兔与小黑兔进行体育竞赛,引出比赛环节.游戏开始前,教师先讲解游戏规那么,示范动作.在游戏过程中,教师作为裁判参与进行指导组织.引导幼儿相互间的合作.游戏规那么具体如下：顶瓶走比赛规那么：两队幼儿将瓶子置于头顶,从起点同时列队出发顶瓶走.途中瓶子掉地的队员必须返回起点重新开始.在第二个游戏开始前,我会先组织幼儿将瓶子放入到指定的小圆圈内,让幼儿参与游戏环境创设,调动幼儿的积极性.绕瓶跑比赛规那么：两队幼儿同时依次从起点出发跑,绕过途中的小瓶子,全部队员先到达终点大圆圈内的一方获胜.等上一个队员到达终点大圆圈

10、内,下一个队员才能开始跑.途中,碰倒小瓶子的队员必须返回起点重新开始.夹瓶跳比赛规那么：幼儿将瓶子置于两脚间,从起点同时依次出发夹瓶跳,全部队员先到达终点大圆圈内的一方获胜.等上一个队员到达终点大圆圈内,下一个队员才能开始跳.途中瓶子掉地的队员必须返回起点重新开始.3总结评价游戏结束后,教师先引导幼儿进行自评,互评,再进行总结评价.注意抓住一个点分别对两队幼儿进行表扬,语言中进行运动、合作快乐、健康重要的情感渗透.3 .结束局部教师带着幼儿在音乐声做一些放松的根本动作,然后列队走回教室.篇四：体育活动教案大班体育活动：动物运动会活动目标1、模仿动物的不同运动方式,开展动作的协调性.2、练习幼儿

11、走、跑、跳的根本动作.3、积极参与体育比赛,体验运动的快乐.活动准备多媒体课件；活动音乐；小椅子3把；大长方形垫子两块；体操凳一个；呼啦圈多个；小猫、兔子、乌龟家活动图片各一幅；活动过程1、小朋友好,今天老师给你们带来了许多动物图片,请小朋友仔细观察一下,都有谁,他们在干什么？2、出示幻灯片动物走跑、跳、飞、游、爬问：孩子们,你们刚刚看到了谁呀？它们是用什么方式走路的？幼儿说一说.孩子观察的真仔细.你们还知道哪些小动物有它们自己的运动方式？幼儿说一说.3、孩子们真是太棒了,知道这么多动物的运动方式.今天老师还给你们邀请了几位动物朋友,小朋友想不想熟悉它们？现在让我们一起看看它们都是谁？4、小朋

12、友看,是谁来了？出示幻灯片小白兔谁能说一说小白兔是怎样走路的？双脚跳请几位幼儿学一学.教师讲解双脚跳：双脚并拢,膝盖弯屈,双脚用力蹬地向前跳；出示幻灯片乌龟爬,引导幼儿学一学他们的动作.手膝着地屈膝爬教师讲解手脚着地屈膝爬：手、脚着地,屈膝,手脚协调一致向前爬.出示幻灯片小猫走它是谁呀小花猫,谁能说一说小花猫是怎样走路的？双脚成直线走集体学一学脚跟轻轻着地,双脚交替走在一条直线上.5、刚刚小朋友学到了这么多的本领,现在老师要考验你们谁的本领高：老师说出小动物的名字,小朋友就快速做出它们的运动方式,谁做的又快又好,谁的本领就最高.小朋友有没有信心？有进行比赛活动：小兔小兔蹦蹦跳；乌龟乌龟慢慢爬,

13、小猫小猫轻轻走.6、孩子们,快到老师的身边来,现在老师要告诉你们一个好消息；今天动物王国要举行动物运动会,它想请各位小朋友去参加它们的开幕式,孩子们,你们愿意吗？愿意不过,动物王国的国王给我们提出了两个要求：1、小朋友要分成男女两队,而且要做到快静齐；2、当我们经过每个小动物的家门时,都要模仿这种小动物的运动方式前进,要爬过草地,跨过小河,走过独木桥.一路上困难重重,孩子们有没有信心！有我们的孩子真勇敢,现在就让我们锻炼一下身体,准备出发！放音乐,做准备活动.孩子们,现在我们快快站好队,开始出发！放音乐,走！乌龟爬爬过草地小兔跳跳呼啦圈小猫走独木桥平衡木结束活动：孩子们,我们终于到了美丽的动物

14、王国了.今天,我们熟悉了这么多的小动物,而且还学到了很多本领,你们快乐吗？运动会开幕式开始了,现在就让我们排好队开始入场吧！放运发动进行曲,结束活动大班体育活动动物运动刘萍知新幼儿园会篇五：中班户外体育活动教案中班户外体育活动活动名称：修桥活动目标：1、能在各种材料建构成的障碍物上行走,练习手眼协调和平衡水平.2、努力尝试多种练习平衡的方法,培养创新意识.活动准备：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片活动过程：一、导入：1 .以游戏?风和小树?做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作,同时激发幼儿的活动兴趣.2 .教师：昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了,小动物们不能到河对面

15、去找食物了,请你们帮它们想个方法,可以顺利到达河的对面.二、根本局部；1 .让幼儿利用已有的材料平衡木、积木、塑胶板建构不同的桥,并分别上去走一走,提醒幼儿小心.2 .集中：讲讲每座桥的不同之处,请几名幼儿示范,说说自己是怎样又快又稳地过桥的.3 .幼儿自由练习,体验在不同障碍物上行走的难易度,手眼协调.4 .集中：教师：小动物们得到你们的帮助,又能吃到食物了,为了表示感谢,送来了好多吃的,咱们一起去运回来,好吗？5 .引导幼儿用各种方法把食物沙包、硬纸板、雪花片运回来,鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物.提醒幼儿注意平安.三、放松：1 .总结性评价,对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种方法给

16、予表扬和肯定.2 .一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等.3 .鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班.【篇二：幼儿园中班健康活动教案-体育活动：快乐的小兔0】幼儿园中班健康活动教案-体育活动：快乐的小兔活动名称：快乐的小兔活动目的：1、通过多种玩法,引导幼儿开展爬、滚等垫上动作,稳固幼儿双手同时进行跳的技能.2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时,培养幼儿要动脑筋的好习惯.活动准备：垫子假设干块铺成一片草地,录音机、磁带.关键点：引导幼儿尝试创编操节动作.活动过程：操作环节操作要点教师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔,师生一起听?小兔跳跳?音乐,模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活泼可爱.1、引导幼儿尝试创编操节动作

17、.(1)伸伸臂,除了向上伸还可以朝那个方向伸？(侧平举、后振、上举等)(2)弯弯腰,还可以向什么方向弯？(向后、向两侧)(3)踢踢腿,谁能和老师做的不一样？(后踢、侧踢)(4)蹦蹦跳,可以怎么做的和别人不一样？(单腿跳)2、带着幼儿跳过小河,来到草地,复习稳固双脚进行跳的技能,鼓励小兔们想出许多方法在草地上玩儿,然后分散到草地上玩耍.3、集合,让小兔分别说说刚刚是怎样玩儿的,并个别演示,然后带领幼儿做如下动作：(1)爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬,注意动作连贯.(2)滚：象皮球一样在草地上向两侧翻,要求动作轻巧连贯.4、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习.1、小兔躺在草地上,跟着兔妈

18、妈做系列放松动作.2、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动相关内容：幼儿园12下一页教案|教育论文|幼儿园治理|幼儿园环境布置|幼儿园工作方案|幼儿园教育随笔【篇三：幼儿园大班健康教育教案】幼儿园大班健康教育教案：预防传染病一1、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法.2、培养幼儿的语言表达水平.3、幼儿学习一些根本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识.二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法.难点：幼儿学习一些根本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识.三、活动准备1、有关传染病的资料与图片.2、幼儿用书.四、活动过程1、师幼谈话,由幼儿比拟熟悉的手足口病谈到传染病.(1)、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变.)(2)、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)(3)、重点介绍手足口病的临床表现.(4)请幼儿讲述自己生病时的经历