少儿口才训练教案第六课情景表演《两只蛐蛐吹牛皮》

1、第六课情景表演?两只蝴蝴吹牛皮?课时安排：两课时课时分配：第一课时：大家练、学本领、我敢说第二课时：舞台演、诵经典、家庭秀第一课时一、活动目标：1.大家练,拟声练习：声音练习.（1） 习情景表演,语调、眼神、肢体.二、活动重点：熟练掌握学习本领?两只蝴蝴吹牛皮?.三、活动难点：学习情景表演,语调、眼神、肢体.四、活动准备：图卡、魔法光盘、金币五：活动过程：（2） 导入1、小朋友们好,欢送你们来到口才星的演播室.2、今天我们学习小动物的叫声“小羊、“小鸭.3、小朋友想一想小羊是怎么叫的？一一幼儿自由模仿.4、那你们知道小鸭子是怎么叫的?-幼儿自由模仿.5、你们还知道有哪些小动物呢？你能来模仿一下

2、吗.-幼儿上台表演.6、为了表扬你们,老师给你们带来一个好玩的游戏,一起来玩吧.7、游戏开始：老师提问小朋友来答复,同时要做出相应的动作,叽叽叽叽,谁的家？叽叽叽叽.是小鸡的家.吱吱吱吱,谁的家？吱吱吱吱,是老鼠的家.汪汪汪,谁的家？是小狗的家.可以发挥幼儿的想象力总结：小朋友的表演的非常好,为了表扬你们,今天老师老师把动物王国里的小动物们请到我们口才星的课堂啦.（3） 学本领1、 刚刚看到小朋友模仿小动物的声音和肢体非常的优美.现在老师要变成演员给大家表演一个节目.2、 配课老师手持话筒上台报幕.3、 教师和配课老师情景剧的表演,今天我们给大家带来一个新节目?两只蝴蝴吹牛皮?.4、 教师播放

3、光盘?两只蝴蝴吹牛皮?,幼儿倾听.5、 小朋友刚刚的名字叫什么？一一两只蝴蝴吹牛皮.6、 他们是怎么说的？一一幼儿回忆儿歌相声词内容.7、 我们一起到图卡的魔法王国去学一下吧,发放图卡.8、 小朋友在卡片上看到了什么？描述一下！小朋友自由想象自由描述9、 我们一起来读一读吧,记住它,我们也可以试着表演.老师读一句,小朋友读一句2-3遍小朋友学会了吗？一一学会了.让我们分成两组,分别给自己的对起一个好听的队名,上台去表演情景剧?来那个只蝴蝴吹牛皮?吧.总结：口才星的小朋友都是小明星,表演的非常出色,不过今天的比赛,能够看出,我们x队的小朋友是略胜一筹的,x队在接下来的环节要加油啊.三我敢说1、刚

4、刚我们表演了情景剧的名字叫什么？一一?两只蝴蝴吹牛皮?2、两只爱吹牛皮的蝴蝴最后怎么啦？为什么会这样呢？一一幼儿回忆情景剧的内容.3、吹牛皮对吗？一一不对.4-吹牛是什么意思？一一说的话都不是真的,夸大了很多倍.5、小朋友你们吹过牛皮吗？一一幼儿自由答复.1、如果是表演节目是可以的,但是在生活中小朋友必须要做到诚实.7、小朋友想一想？在生活中吹牛皮会有什么样的结果？一一幼儿自由发言.没有人相信我们.把不真实的事情当成真实的,会让我们很茫然,不知道哪些是对的,哪些是错的.总结：所以在生活中我们不能吹牛,要实话实说.今天我们学习的?两只蝴蝴吹牛皮?,是一个娱乐节目,是为了逗乐大家的.我还可以这样说

5、：1、 我们知道吹牛皮的意思,那小朋友能不能做吹牛的小朋友呢？不能.为什么？一一自由答复.2、 小朋友你能上台来说一说嘛？鼓励幼儿屡次登台.3、 我们不能做吹牛皮的小朋友,还不能做撒谎的小朋友,我们要做老实守信的小朋友一起试着表演相声吧！小朋友两人一组,用标准的上台法表演,老师带着小朋友点评课程自然结束,小朋友挥一挥小手,跟老师说再见吧！第二课时一、活动目标：1.复习儿歌?两只蝴蝴吹牛皮?.2 .学习诵经典?庄子?.3 .学习了解双簧,用双簧表演儿歌.4 .学会相声表演回家当导演教会爸爸妈妈二、活动重点：复习儿歌并登台表演,注意：眼神,语调的转化.三、活动难点：学会双簧表演儿歌的同时,回家和爸

6、爸讨论吹牛皮的后果.四、活动准备：光盘、金币、图卡五、活动过程：一导入舞台演过渡语：今天老师要教给小朋友一个新本领一一双簧表演,这样你们演节目时会更精彩.表演之前先复习一下昨天的儿歌?两只蝴蝴吹牛皮?1、 现在我还要邀请一位小演员女生来帮帮我.2、 刚刚我们复习了儿歌,小朋友们都表演的很好,现在听要求,小男生站前面只做动作不出声音小女生躲在后面只出声音不做动作,我们合作表演儿歌,明白了吗？先请两个小朋友示范纠错3、 谢谢两位小演员,刚刚他们为大家带来的表演形式就叫双簧,现在我们一起试一试吧4、 小男生全体起立,小女生原地不动,根据刚刚的要求合作表演吧练习23遍交换练习5、 现在我邀请小朋友们上

7、台试试,听清要求：第一遍男生在前化妆坐在椅子上表演,第二遍和女生交换角色第一步：上台像解放军一样：一二一走上台,站稳.第二步：眼睛要说话一一环视三秒.左、中、右,头不能动,只用小眼睛看.第三步：喊出自己的口号：我能行,我最棒,我们是口才星的XX.第四步：介绍表演内容一一请看儿歌表演?两只蝴蝴吹牛皮?第五步：表演儿歌时声音要有高有低,还要做动作.第六步：表演结束要说一一我的表演完了,谢谢大家.第七步：下台.6、 明白了吗？一一明白了.7、 现在我要给小朋友分组,我们分组练习,看看那一组练习的最认真,练得认真的小朋友能得到从魔法王国带来的徽章胸牌做奖励.8、 幼儿分组上台练习,教师指导.总结：我们

8、的表演结束了,表演最棒的一队是xx,请最棒的小朋友起立.上台来领取奖品一一徽章.还有的小朋友没得到,那就要加油了,如果晚上回家,表演给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶看,下次来了告诉老师,你们也能得到徽章作奖励.好吗？一一好.二诵经典过渡语：今天小朋友都表现得很不错,都像小明星,不过你们学会了下面这段诵经典?庄子?会更像小明星！1、播放光盘听?庄子?2、我们也来学一学吧.老师说一句小朋友说一句.反复进行1-2遍3、老师解释大概意思,让孩子明白其中之意.4、接下来我们到口才星魔法王国里去看看看书点读?庄子?.5、小朋友让我们一起听着光盘,一边来复述诵经典?庄子?.6、请小朋友上台表演诵经典?庄子?.总结：给表现好的小朋友发金币,做奖励,并且鼓励,在鼓励其他的幼儿别灰心,要继续努力.三家庭秀1、总结,今天我们都学了哪些内容：不同动物的叫声和肢体动作.情景剧表演?两只蝴蝴吹牛皮?和双簧表演?庄子?.今天我们回家的作业是：我们要把学习的儿歌表演给爸爸妈妈看,并和爸爸妈妈讨论吹牛皮有什么不良结果.2、看看老师怎么来表演老师演示一一按上台法走上台,语言