小班数学活动《找圆形》

1、小班数学活动?找圆形?二、教学目标：1 .熟悉圆形,能从许多图形中找出圆形.2 .能够迁移生活经验,说出与圆形相似的物体.三、教学准备：1 .圆形大小、颜色不一假设干,其他图形正方形、半圆形、三角形假设干,磁性板,幼儿人手1个小筐,筐内装有圆形3-4个、方形、三角形等几何图形假设干片.2 .?幼儿画册?第二册P15.四、教学重难点：教学重点：熟悉圆形,能从许多图形中找出圆形教学难点：能够迁移生活经验,说出与圆形相似的物体五、教学方法与手段：直观教学法、操作法六、教学过程教师活动初稿教师活动修改幼儿活动设计意图一、实物导入.师：这是老师今天带来的图形宝宝,你看看它是什么形状的一、出示图形,导入活

2、动.师：这是老师今天带来的图形宝宝,你看看它是什么形状的观察图形宝宝的形状吸引幼儿的注意力顺利开展课程培养幼儿的观察水平,初步感知圆形特征.通过观察找出圆形实物通过实物观察操作,加深幼儿印象说一说哪里是圆形通过说一说,稳固掌握圆形宝宝二、根本局部1、通过看、比、玩等方式引导幼儿自由观察,初步感知圆形的主要特征.1找一找：通过观察找出圆形的实物师：圆形宝宝来和大家做朋友了,它想考考小朋友.师：这里有许多东西,它们有的是圆形的,有的不是圆形的,圆形宝宝出的难题是要小朋友们找出圆形的东西.找到后拿着它告诉大家：我找到了圆形宝宝.教师可示范提问：你找到了什么它的哪里是圆的说出哪里是圆的这些东西是圆形吗

3、不是,回答出不是圆的即可二、根本局部1 .通过看、比、玩等方式引导幼儿自由观察,初步感知圆形的主要特征.1找一找：通过观察找出圆形的实物师：圆形宝宝来和大家做朋友了,它想考考小朋友.师：这里有许多东西,它们有的是圆形的,有的不是圆形的,圆形宝宝出的难题是要小朋友们找出圆形的东西.找到后拿着它告诉大家：我找到了圆形宝宝.教师可示范提问：你找到了什么它的哪里是圆的说出哪里是圆的这些东西是圆形吗不是,答复出不是(2)比一比：比拟圆形的东西和不是圆形的东西的区别师拿出一个不是圆形的东西,它是不是圆形的东西你是怎么看出来的请小朋友找一个不是圆形的东西,和你手中的圆形宝宝比一比,它们有什么不一样(师适当指

4、导幼儿摸一摸角)师总结：圆形宝宝都是圆圆的,没有尖尖的角.(3)玩一玩让幼儿自由玩一玩自己喜欢的东西,教师指导幼儿如何玩,适当拿不同形状的实物让幼儿感知圆形的东西可以滚,其他形状的物体不能滚.圆的即可)(2)比一比：比拟圆形的东西和不是圆形的东西的区别师拿出一个不是圆形的东西,它是不是圆形的东西你是怎么看出来的请小朋友找一个不是圆形的东西,和你手中的圆形宝宝比一比,它们有什么不一样(师适当指导幼儿摸一摸角)师总结：圆形宝宝都是圆圆的,没有尖尖的角.比一比哪是圆形通过比一比,知道圆形不同之处.玩一玩自喜欢的东西在玩一玩中无意注意掌握圆形特征.(3)玩一玩让幼儿自由玩一玩自己喜欢的东西,教师指导幼

5、儿如何玩,适当拿不同形状的实物让幼儿感知圆形的东西可以滚,其他形状的物体不能滚.师：还想和各种图形宝宝玩师：还想和各种图形宝宝玩吗那我们再和它们玩一会吧！幼儿在音乐声中玩玩具师：图形宝宝有点累了,把它放回去休息一下吧,小朋友们也回去坐吧.趁着圆形宝宝休息,我们轻轻聊会天好吗师提问：刚刚看你们和圆形宝宝玩的好开心哦,我想知道你们是怎么和圆形宝宝玩的滚师总结：原来圆形宝宝圆圆的,它还可以滚呢！2、捉迷藏游戏,让幼儿尝试在图上找出圆形师：圆形宝宝很淘气,它们滚呀滚,跳啊跳,吗那我们再和它们玩一会吧！幼儿在音乐声中玩玩具师：图形宝宝有点累了,把它放回去休息一下吧,小朋友们也回去坐吧.趁着圆形宝宝休息,

6、我们轻轻聊会天好吗师提问：刚刚看你们和圆形宝宝玩的好开心哦,我想知道你们是怎么和圆形宝宝玩的滚师总结：原来圆形宝宝圆圆的,它还可以滚呢！讨论和圆形宝宝游戏方式观看课件,玩捉迷藏游戏通过总结,说出自己的想法,稳固圆形宝宝的特征.在玩一玩中结束活动,联系2 .捉迷藏游戏,让幼儿尝试在图上找出圆形师：圆形宝宝很淘气,它们滚呀滚,跳啊跳,咦,怎么不见了,到哪里去了呢出示许多圆形宝宝滚动的课件咦,怎么不见了,到哪里去了呢出示许多圆形宝宝滚动的课件师：原来淘气的圆形宝宝和我们玩起了捉迷藏的游戏,我们一起来把它们找出来好吗出小场左图师小范：老师找到一个圆形宝宝了,它臧在太阳里,太阳是圆圆的,小朋友,你们找到

7、了吗谁能告诉大家幼儿说到一个图片点击出现大图师：原来淘气的圆形宝宝和我们玩起了捉迷藏的游戏,我们一起来把它们找出来好吗出小场左图师小氾：老师找到一个圆形宝宝了,它藏在太阳里,太阳是圆圆的,小朋友,你们找到了吗谁育皓诉大家幼儿说到一个图片点击出现大图到实际三、迁移经验,说说生活中与圆形相似的物体师：小朋友的眼睛真尖,圆形宝玉臧啊臧,它/、臧在这里了,悄悄告诉你们哦,我刚刚看二、发散性思维,说说生活中与圆形相似的物体师：小朋友的眼睛真尖,圆形宝宝臧啊臧,它不藏在这里了,悄悄告诉你们哦,我刚刚看见它开动脑筋探索生活中的圆形宝宝培养幼儿开动脑筋的习惯,将经验与实际生活相结合见它偷偷藏在我们身边了,我们生活中也藏着圆形宝宝呢！看,纽扣是圆圆的,你们还能说说哪里臧着圆形宝宝吗偷偷藏在我们身边了,我们生活中也臧着圆形宝宝呢！看,纽扣是圆圆的,你们还能说说哪里臧着圆形宝宝吗七、教学反思：通过本次的活动,幼儿能够从众多物体中区分出圆形,能够通过观察,寻找到生活中的圆形物体.圆形是生活中常见的图形,在幼儿的眼中和心中有一定的占有量.而且,在幼儿的玩具中,也有许多东西是圆形的,教师在教学时要用与圆形有明显差异的图形作为比照,让幼儿辨识圆形.通