对幼儿园科研工作的思考与建议

1、对幼儿园科研工作的思考与建议双流县机关幼儿园韩阴王棋赵兰在我国，为了更好的落实国学启蒙教育，并且结合双流县教育局“一校一品一特色”的倡导，我国于去年申报了市级科研课题国学启蒙教育在幼儿园一日活动中的渗透研究，并在去年12月开题，希望通过对其在环境氛围的营造、教学内容的选择、教学方式的研究、师资队伍的培养等方面的研究、探索，最终达到培养幼儿优良品质、提升教师专业能力、彰显办园特色的目的。一、我们研究的内容：在开展研究的过程中，课题组对该课题的研究方案进行了多次的调整，并将研究内容进行了细化，具体内容为：国学启蒙教育在幼儿园生活活动中的渗透研究；国学启蒙教育在幼儿园教育活动中的渗透研究；国学启蒙教

2、育在幼儿园游戏活动中的渗透研究；国学启蒙教育在幼儿园户外活动中的渗透研究。二、在研究中，我们是这样做的：（一）加强课题组织管理，细化科研制度。1、在研究的过程中，我们加强了课题研究的常规管理，明确了各年级组长和课题研究人员的职责，促进管理的规范化，提高工作质量。2、课题组在每学期的期初就会制订好本学期课题研究阶段性计划，根据计划认真扎实开展课题研究，课题负责人、年级组长及时做好督促和检查工作，及时汇总研究情况。3、对研究过程中出现的问题，要求年级组长和课题负责人要及时作出回应，并严格执行汇报制度。（二）丰富课题理论知识，提高教师研究能力。1、加强理论学习，要求每位教师认真研读与科研课题相关的理

3、论书籍，并围绕课题认真做好理论学习笔记，定期撰写读书笔记。2、拓宽培训渠道，着力加强园本培训。继续通过“走出去，请进来”等方法，帮助教师快速成长。3、开展各种形式的学习交流活动，每月利用课题组会议组织教师学习有关理论，针对教育理论结合自己的研究情况作出交流、反思，从而达到“资源共享、共同提高”。（三）立足课题实践，提高科研能力。1、我们坚持每月召开一次科研例会或科研专题讲座，教师们会及时提出在课题实施中的问题并进行集体交流，针对具体情况对研究课题进行修改完善。2、做好每月的课题实施记录，注重在研究的实施过程对幼儿进行观察记录，形成个案追踪报告。3、对课题研究中出现的有价值的教学活动，我们要求每

4、位参研人员能与课题负责人、年级组长及时交流，形成富有特色的研究活动。（四）通过各类展示活动，达到彰显特色、提高教师的目的。1、本期，我们充分挖掘国学启蒙教育在幼儿园生活活动中的渗透价值，并根据全国教师自身的爱好成立了“礼仪队”、“秧歌队”、“吟诗班”，以此来丰富教师国学底蕴。并用这些形式来丰富幼儿园国学文化，培养幼儿兴趣爱好，宣传幼儿园国学文化。3、在全园家长、幼儿中开展各类比赛活动，丰富幼儿园国学文化，达到家园共育。如：为了使我国的“三、四、五”经典诵读工程延伸向每个孩子及家庭，本学期我国开展了主题为“经典伴成长，书香润童心”的书香家庭评选活动。本次活动从4月中旬发出倡议开始，共收到50余件

5、参赛作品。这些参赛作品通过文字、DV照片记录等形式介绍了家庭读书环境和活动情况，向全国教师与家长展示了各自家庭的读书风貌。评选活动也在班级选拔推荐的基础上，经幼儿园行政班子、家委会代表、教师代表组成评委团，对参赛家庭从藏书量、图书角创设、亲子阅读、拓展学习等方面进行综合评价，有18户家庭获得“书香家庭”荣誉称号、32户家庭获得“书香家庭”参与奖。这样的活动受到了全国家长的高度认可。我们还将定期开展书香家庭评比活动，把书香家庭的建设纳入到书香校园的创建工作中来，并定期开展有主题的书香家庭互动、交流活动，通过努力，让更多的家庭、孩子浸润书香，畅游书海。再如：为了使孩子展现出“学国学，知礼仪”的良好

6、风貌，我们还开展了“首届文明小天使”的评选活动。活动中，孩子通过才艺展示向大家展示了学习国学知识的成果，同时也通过现场答问表现出了良好的文明礼仪习惯。孩子们大方、积极地表现得到了评委的一致认可。此次活动，我们还倡导家长们也参与到孩子的表演中来，旨在让家长更加重视和支持对儿童的传统文化教育，营造构建和谐社会的良好氛围。我们相信，通过此类的评选活动，一定会让全园的幼儿、家长和教师们更加热爱我们经典，更会在文明素质教育的推动下，使自己的行为习惯有大幅度的改善。孩子们一定会变得更加有礼貌、讲卫生，并在全国形成人人争做“文明小天使”的氛围，将我国的素质教育和德育教育推向一个新的台阶。三、我们的思考和建议

7、：（一）、科研制度详细、具体，但管理方法有所欠缺。就拿我们的教科研档案管理来说，我们特别制定了教科研档案管理制度，但由于幼儿园人手不足的现状，我们幼儿园是由管理科研工作的人员负责资料的收集与整理，这样的管理模式我认为是较合理的，因为科研工作的管理者更清楚应该收集哪些资料，应该怎样归类等等。但是也存在一些弊端：1、科研管理人员要负责课题的规划与监督，没有太多的精力去整理资料，往往忽视了资料的质量。2、由于是由管理人员兼职管理教科研档案，多满足于“教科研资料收放整齐、不丢不损”的档案管理状况。3、科研材料归档存在较明显的缺憾：有定期归档制度，即当学年年末上交一次归档材料，而鲜有随时归档制度。教科研

8、档案管理是幼儿园教科研工作的主要内容之一，这是大家的共识。但要真正实现以教科研档案管理促教科研整体水平的提高，需要我们抓住以下几个重要环节。（二）、真正实现教科研的结合，形成我国特有的园本教材。在我们开展研究的过程中，我们认为科研活动和日常教学活动之间存在着一定的隔阂与冲突。如：在有些教师眼中，科研是专业科研人员的事，没有看到教育科研是新时期对教师素质提出的心要求；或者认为这是一种脱离教育工作的事，没有看到能通过教育科研促进教学质量提高的可能。又如现实条件的制约，具体表现为：我们幼儿教师的工作是琐碎而繁忙的，有时对自己的教学任务都有些力不从心，更何况是再加上课题研究工作，这些都是制约开展科研工作的因素。（三）、应加大宣传力度，大力推广科研成果。在接下来的研究中，我们将以各种平台为宣传窗口，如：鼓励教师及时撰写信息及文章，发布于校园网站；积极