班级教学工作计划范文集合五篇

1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_班级教学工作计划范文集合五篇 班级教学工作计划范文集合五篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，为此需要好好地写一份工作计划了。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是为大家收集的班级教学工作计划5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 班级教学工作计划 篇1 一、教学目的学习英语，不仅要掌握语法规则，积累大量词汇，而且要能够使用该语言，做到“听、说、读、写”四会并举。通过对本课程系统的学习，使学员掌握基础语言知识及基本语言技能，培养学员口头表达的能力、正确的学习方法和自学的能力。二、教学原则根据课本教材进行教学，阶段侧重。在

2、教学中以文章主题为统领，帮助学员掌握文中词汇、语法项目及语言功能表达；利用课后练习、作业及作文使学员复用所学单词、语法知识；让学员就课文主题及难点进行问答和讨论，培养学员口头表达的能力；全面深刻地分析文章，丰富学员的社会文化知识。灵活教学，配合磁带、挂图等。第一学年（132-136学时） 第一学期教学课时：64-68 课时教学内容：英语国际音标发音及单词拼读，常用词汇，简单造句，听力教学目标：使零基础学员入门英语学习，产生学习兴趣。学会英语国际音标发音及单词拼读。重点掌握300左右常用词汇及对话用语，能进行简单对话，如问好，介绍朋友，谈论天气等。能进行简单造句，初步培养听力。第二学期：教学课时

3、：64-68 课时教学内容：口语对话，常用词汇，听力，初级语法，阅读与写作教学目标：掌握较好朗读技能及简单语法。在前期基础上重点掌握400左右新词汇及对话用语，对某一话题能进行简单对话，如饮食、体育锻炼、日程安排等。培养学会听重点的能力，并能较为准确的回答，巩固阅读及书写能力。第二学年（132-136学时） 入学基础：已熟练掌握800 左右常用词汇，对问好、居住、服饰、饮食习惯等常用日常话题能简单并有效沟通；能较准确听懂课文听力内容，掌握基础语法知识。能基本看懂150 200字左右文章；第一学期教学课时：64-68 课时单教学内容：口语对话，常用词汇，听力，初级语法，阅读与写作教学目标: 掌握

4、300左右新词汇，逐渐训练口语对话融会贯通的能力；培养理解听力内容中心大意，学会听重点的能力。巩固阅读及书写能力。第二学期教学课时：64-68 课时教学内容：口语对话，常用词汇，听力，初级语法，阅读与写作教学目标: 掌握400左右词汇，培养学生自我学习和总结能力，能对话题展开联想及表达。根据话题和情景进行交流。大致听懂每单元所涉及话题内溶，能较准确地阅读文章。培养联想写作能力。第三学年（132-136学时）入学基础：已熟练掌握1600 左右单词，能生活常见话题如，购物、用餐、旅游、生活计划等进行谈论并交流沟通；能较准确听懂比较复杂内容的课文，掌握一定语法知识。能基本看懂250 350字左右文章

5、；能独立完成100单词左右话题作文。第一学期教学课时：64-68 课时教学内容：口语对话，常用词汇，听力，语法，阅读与写作教学目标: 学习较复杂语法知识，掌握相关话题的较复杂句型和词汇，根据话题和情景进行交流。逐渐能对某一现象或话题做出简要回应和评价。听懂每单元所涉及话题中心内溶，能较准确地阅读文章。培养分类写作能力。学习300左右新词汇。第二学期教教学课时：64-68 课时教学内容：口语对话，常用词汇，听力，语法，阅读与写作教学目标: 学习较复杂语法知识，掌握相关话题的较复杂句型和词汇，根据话题和情景进行交流。能对某一现象或话题做出回应和评价，逐渐能表达个人观点。听懂每单元所涉及话题中心内溶

6、，并能抓住意思。能较准确地阅读文章。培养综合写作能力。学习400左右新词汇。 班级教学工作计划 篇2 一、班级情况说明我班学生活泼好动，控制力差，还没有养成良好的学习品质和习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、加强班风建设1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。如每周一次的班会，要抓住契机适时对学生进行教育，具体班会主题由我和班委视具体情况而定。2、营造向上氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛

7、围。（1）坚决执行现有的班级公约、班规。（2）布置教室环境。（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、指导培养班委干部。第一，帮助班委干部树立威信；第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组

8、织性、纪律性和进取三、加强学风建设，营造良好的学习氛围。1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。四、针对特殊学生，开展特殊教育1、建立特殊学生档案。2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。3、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习

9、态度、日常行规等方面进行教育和训练。五、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。心，亦即“以面带面”。 班级教学工作计划 篇3 一、班况分析本班幼儿共37人，其中男孩18人，女孩19人，全托29人，半托8人。其中新生2人。经过两年来的幼儿园全托生活，孩子们在各个方面都有了很大的提高：1、孩子们都喜欢上了幼儿园的集体生活，生活自理能力也在不断增强，班上已经有96%的幼儿有良好的生活自理能力2、孩子们的求知欲增强了，有85%的幼儿有较强的好奇心

10、，喜欢探究周围的事物和现象3、孩子们在社会性交往方面进步很大，班上有90%的幼儿能够与同伴交往合作，特别像郑凌武、杭舒婕、张昕伟等小朋友都非常喜欢与同伴共同合作完成一件事4、在活动中，孩子们的思维活跃，有85%的幼儿喜欢举手发言5、88%的幼儿有较强的自我保护意识，他们都知道什么是安全的，什么是不安全的6、班上孩子对科学活动非常感兴趣，有82%的幼儿特别乐忠于每一次开展的主题活动7、95%的幼儿能明确分辨是非，会初步评价自己和他人的行为孩子们在学习生活中有了很大的进步，但还存在着一些问题：1、孩子们的动作发展还不够好，特别是攀爬的能力有待加强2、孩子们的语言表达都过于简单，词汇贫乏3、班上孩子

11、的数概念的掌握有待加强4、个别幼儿还有攻击性行为，不爱护玩具5、孩子的坐姿和握笔姿势还不够正确6、班上幼儿喜欢告状，遇到问题不会自己解决二、主要工作任务（一）保教工作1、针对以上问题，我们将根据本学年园务工作计划的精神，认真贯彻幼儿园教育指导新纲要、福建省幼儿园教育指南和福建省优质园评估标准的要求，探索幼儿园课程改革，结合本班幼儿的实际水平，设定适合本班幼儿的教育主题、内容，创设一个有益于幼儿自主发展的教育环境，采取有效的教育方法进行教育2、从本班幼儿的兴趣需要出发，制定教育主题内容，在整合的课程活动中进行自主、探索性学习，培养幼儿的学习兴趣，教给他们自行解决问题的能力3、今年我们还要继续把走

12、、跑、跳、攀登、投掷、钻、爬等基本动作的锻炼融入到日常户外活动中，加强幼儿的动作发展4、这学期将要和家长共同配合，来丰富幼儿的词汇量，加强幼儿的语言表达能力，如果一日两则成语故事5、按照双常规的要求，与班上几位老师共同抓好幼儿的一日活动常规，使幼儿养成良好的学习习惯6、鼓励幼儿遇到问题学会自己解决7、创设一个有利于幼儿学习发展的环境：与幼儿一同创设与主题相关的壁画，让幼儿熟悉主题、感受主题丰富与主题相关的资料区，与幼儿共同搜集材料，使幼儿进一步深入主题根据教育内容设定各活动区域，丰富各区域的材料，加强小组、个别化的学习，提高幼儿积极参与区域活动的主动性、积极性和创造性，让孩子都在自己原有的基础

13、上得到发展8、在主题探究的学习过程中，进一步做好幼儿成长档案工作，采取多种方式，将幼儿在园的学习生活的点滴记录下来（二）教研工作1、班上两位老师参加新申报的课题研讨2、选定课题研究项目，制定计划和实施方案3、进一步生成主题，整合课程，深化班级教育实践改革4、参与实践探讨活动，学习“新课程观下的幼儿常规教育”、“从多元智能的视角看幼儿的学习个体差异”、“科学搭建幼儿自由的支架。为孩子的探索学习提供有效支架”（三）家长工作开学初做好新生入园前的家访工作，与家长交流、了解幼儿的情况及家长教育观念等，并在日常工作中加强与家长的联系，多交流幼儿的情况，真诚探讨教育方式，家园共育1、学期初、末召开家长会，

14、组织好家长开放日活动，让家长了解本班工作计划、工作完成情况，听取家长的意见和建议2、创办形式丰富的家园联系栏，展示计划安排，介绍家教文章，设立与主题学习密切相关的“主题开花”栏目，开辟“本周重点”、“星星云”、“感谢您”、“畅所欲言”、“您知道了吗”、等小栏，宣传省幼儿园教育指导新纲要、幼儿园主题式的整合课程的理念，让家长支持并了解本班的教育教学工作，取得家长的理解、支持和主动参与，架起与家长联系、沟通的桥梁3、与家长共同收集资料，丰富、完善幼儿成长档案三、月份工作安排九月份1、通过家访，做好新生入园前的心理准备工作2、做好班级卫生及环境创设工作，迎接小朋友，做好新生接待3、制定班务计划，召开

15、家长会4、了解幼儿的发展，做好幼儿成长档案的前期测查工作5、开展“我升大班了”、“月亮婆婆生日到”、“祖国妈妈的生日”等主题教育活动6、参加段际活动“中秋月儿圆又圆”7、组织幼儿学习新操（午间操、早操）十月份1、配合做好测量身高、体重工作，进行安全疏散大演习2、开展“海底世界”主题教育活动，引导幼儿生成新课程3、各班进行安全疏散大演习4、选出两名家委会委员，参加幼儿园组织的家长委员会会5、加强幼儿日常行为规范养成教育6、创设良好的区域活动氛围7、段际活动：大带小活动十一月份1、教会幼儿及时增减衣服，以适应秋天的气候变化2、保护幼儿的视力，配合医务室做好视力的检测工作3、结合幼儿的兴趣，开展“缤

16、纷多彩的鸟世界”的主题教育活动4、参加班际活动“智力大比拼”5、做好迎接对省直幼儿园开放的准备6、组织孩子们秋游十二月份1、开展“新年联欢会”、“冬爷爷”等主题教育活动2、开展户外区域活动交流，加强户外体育锻炼，做好冬季保暖工作3、与小学教师座谈，倾听小学教师对我园毕业幼儿的反馈，并进行“如何做好幼儿园与小学教育衔接”的交流4、班级活动：欢欢喜喜过新年5、各班家长工作经验交流一月份1、卫生保健讲座“冬季预防呼吸道传染病”2、根据幼儿的发展情况，各班进行幼儿发展期末自评3、结合园本资源开展探究性主题教育活动4、开展“家长半日开放活动”5、学习“如何做好冬季呼吸道传染病的预防工作”6、家长问卷调查

17、7、“幼儿成长档案”记录交流（班主任：肖杏影教 师：方静保育员：陈丽华陶云），大班班级工作计划(一) 班级教学工作计划 篇4 我的班主任工作理念是“一切为了孩子，以学生为中心”。班主任工作不应以学生成绩为唯一标准，必须要考量学生未来成长方向，从而向社会输送各类人才，为国家为人民做出相应贡献。班主任的教育理想应是以民族振兴为宏愿，以面向未来为己任。当然，在这实行过程中，会有诸多不确定因素。实话讲，班主任工作即与学生和家长斗智斗勇，见招拆招。如何在这过程中时刻掌握主动权，身处主导位置同时控住全场，那就必然需要一些应变技巧，但工作的框架结构，内容核心是一定的必须用心交流，把精力放在学生身上。为了更好

18、地完成班主任工作，必须要进行一番准备，做到知己知彼，因此我结合以往班主任工作经验，对新学期的工作内容做了如下计划:一、掌握学生入校情况1、分班情况找定位通过分班情况来找班级的定位，清楚自己所在位置才能更好地了解自己，学生和老师都能够做出方向性的努力。2、学生成绩析水平通过对学生成绩的质量分析，回构学生初中知识掌握情况及班级成绩整体水平。3、对比名次立目标通过成绩和排名的对比，确立学期目标，乃至学生个人目标。二、了解学生基本信息1、安全为重掌握学生家长联系方式，在突发情况发生时能够第一时间联系到监护人。2、个性初探知道学生的喜好、特长，从而因材施教。3、姓名字音正确校对每一位学生的姓名，给予尊重

19、，以示友好，让学生放下戒备，迈出“建交”第一步。4、基本素质综合测查学生素质，做到心中有数，以便迅速做出相应管理方案。三、军训观察军训是最能够反应学生个性特点，身心素质，潜在能力的活动。短期了解观察后，需要对学生的意志力、忍耐力、配合度做出合适的判断。在学生与学生间的摩擦，学生与教官的摩擦中，摸清学生的脾气秉性，并可以以此为依据选择班委会成员。四、高中学习生涯的初见也就是军训结束后正式进入高中学习生活的第一天。1、第一印象师生之间，有关于这所学校，这个班级和大家在一起的记忆是至关重要的。所以，无论是初次见面还是第一堂课都尤为重要，这很可能会给老师和学生留下难以磨灭的回忆。师生互相观察，互留印象

20、，这就要求班主任必须结合学生实际情况，整理着装，变换面貌，以相处融洽，学生有话可说，愿意诉说为最佳效果。2、学习引导第一印象互留成功，那么对学生学习上的引导也将顺利进行。3、氛围营造铺垫的开场白也好，前序准备工作也好，都是为了给班级营造一种氛围，视学生情况而定，这种氛围可以是沉稳的，因为学生很内敛;也可以是活跃的，因为学生很活泼;也可以是平静的，因为学生很自信、这种氛围也就是班风。我认为，班风的建设贯穿班级管理始终，并且是整个高中生活的重中之重。有好的班风，才会有好的学风，才更可能形成健全的人格，学生才会感到无比幸福，家长也会安心，放心孩子在校的一切。当然，班风也可能会随着学生的心理成长而发生

21、变化，作为班主任要抓住学生情绪变化的每一个转折点，做出正确引导，与学生共同完成班风建设。4、鼓励多鼓励，多表扬。学生的自信心是不容摧毁的;学生的梦想，是不容践踏的。孩子需要成年人的支持和引导，而非打击。五、班委会的成立1、时间在开学一周后，对学生情况和性格有了较全面的了解，再进行选拔。形式由班主任自选，或学生推选，或将班主任与学生意见相融合。2、班委会职务及职责明确，落实到每一位班委上。六、班规的出台没有规矩不成方圆，班规的制定可以根据学生平时情况，班主任先自拟10条，学生再参与补充修订条例，培养学生主人翁意识。七、科任老师与科代表1、布置作业的流程科代表及时询问老师每天的作业任务，按时收放作

22、业。2、复习(背诵)的流程固定时间内监督同学背诵复习情况，及时与科任老师反馈。3、测验的流程定时检测，评定，反馈，反思。八、卫生健康身体是革命的本钱，要时刻注意个人卫生，环境卫生。做到“脏了就清，人人有责。”九、日常常规工作1、奖惩分明想管理好班级，不仅需要班主任的威严，更需要班主任的严谨与认真。2、力求公平公正在学生心里，自己的事情大于天，班主任想带领好班级，首要的一点就是站在学生的角度和立场出发想问题，走进学生的内心世界，才能解决好那些大大小小的矛盾。十、详举事例1、图书角及管理员的设置，有助于班风的建设与形成。2、课前准备，提前一到两分钟，每天节约一些时间，效果是十分可观的。3、充分利用

23、自习时间，进行查漏补缺，在纪律有保证的前提下，效率是致胜的王道。4、班会鸡汤，时不时给学生打气加油，给学生安全感和依靠，这一点也很重要。十一、我还要做的事1、观察学生，建立档案，时间允许的情况下，可建立电子档案。2、与家长沟通，注意时机和方法。肯定孩子，鼓励家长，让家长配合学校的教育与管理。3、与科任老师沟通，让老师们喜欢班级，喜欢学生，多些宽容，多些严格，多些耐心。4、与学生沟通，从学生内心出发，耐心引导，多细节关注，多人格理解。5、不断完善自我，学习，充电。以上是我结合班主任工作经验所做出的工作计划，也是我今后工作的参照标准，若有不足之处，希望在今后工作里逐步改进。 班级教学工作计划 篇5 良好的开端等于成功的一半。新学期，新的班集体，为了全面贯彻落实政教处提出的学期德育工作计划和工作重点，结合本班实际，研究制定本班20xx年新学期工作计划：一、班级日常管理工作1、首先对学生进行军训后返校的收心教育，在最短的时间里使学生进入到