学校社会工作教学大纲

1、学校社会工作课程教学大纲课程编码：RW100730课程名称：学校社会工作英文名称：SchoolSocialWork适用专业：社会工作先修课程：社会工作概论、个案社会工作学分数：2总学时数：32实验（上机）学时：12学时一、课程简介本课程是社会工作专业的应用课程之一，也是社会工作实务领域之一，对于将社会工作的价值、理念、方法和技术应用到现实社会中，锻炼学生的实际操作能力，具有十分重要的意义和作用。其目的是让学生了解学校社会工作的基本理念、基本知识，对学校社会工作有一个概括式的了解，并进一步掌握学校社会工作的理论基础、价值观念、基本技巧和方法；具有对学校当中社会问题进行分析、理解、解决和处理的能力

2、，通过社会实践去具体和深入地理解和掌握学校社会工作的技巧和方法。SchoolSocialWorkisoneoftheappliedcoursesofsocialworkmajor,andalsooneoftheareasofsocialworkpractice.Itisofveryvitalsignificanceandroleinhelpingstudentsapplyvalue,ideas,methodsandtechniquesofsocialworkintherealsociety,andtrainingstudentspracticalability.Itspurposeistole

3、tstudentshasageneralunderstandingofthebasicideaandbasicknowledgeofschoolsocialwork.Andthentheycangraspthetheoreticalbasis,values,andbasicskillsandmethodsofschoolsocialwork.Further,studentscanhavetheabilityofanalyzing,understandingandsolvingthesocialproblemsoftheschool,understandingandmasteringthetec

4、hniquesandmethodsofschoolsocialworkspecificallyanddeeplythroughsocialpractice.二、本课程与其它课程的联系先修课程：社会工作概论、个案社会工作、团体社会工作，后续课程社会工作实习、社会工作学年论文。三、课程教学内容和要求第一章学校社会工作概述（2学时）主要内容：社会工作的性质；学校社会工作的作用、性质和限制；学校社会工作的历史与发展；学校社会工作和青少年辅导的关系。基本要求：了解学校社会工作的定义和特征、基本性质；理解学校社会工作的基本类型、对象和实施作用的基本领域；理解学校社会工作与青少年辅导的关系。重点：学校社会工

5、作的含义和对象难点：学校社会工作与青少年辅导的关系。第二章：学校社会工作的价值和原则（2学时）主要内容：学校社会工作的基本价值和信念；学校社会工作的基本原则。基本要求：了解掌握学校社会工作的基本价值和信念，结合现实生活，实践学校社会工作的基本原则。重点：学校社会工作的基本价值。难点：学校社会工作的基本原则。第三章：学校社会工作的基本理论（2学时）主要内容：心理分析理论；心理社会理论；行为主义理论；道德发展理论；危机介入理论；任务中心理论；代沟和文化反哺理论；角色与互动理论；小团体理论。基本要求：了解并掌握学校社会工作的基本理论，并将其具体运用到实际工作中。重点：任务中心理论；道德发展理论。难点

6、：小团体理论；道德发展理论。第四章：学校社会工作和社会问题（4学时）主要内容：社会问题的含义和分析观点；与学校社会工作有关的社会性问题。基本要求：了解掌握社会问题的基本理论，理解学校社会工作有关的社会性问题。重点：与学校社会工作有关的社会性问题。难点：分析学校社会工作有关的社会性问题。第五章：学校个案工作（4学时）主要内容：学校个案工作的定义、服务内容和功能；基本理论；学校个案工作的步骤和技巧。基本要求：了解学校个案工作的定义、服务内容和功能；理解学校个案工作的基本理论；掌握学校个案工作的步骤和技巧。重点：学校个案工作的步骤和技巧。难点：学校个案工作的基本理论。第六章：学校小组工作（4学时）主

7、要内容：学校小组定义、小组类型和小组工作的功能；实践原则；基本技巧和活动设计；学校社会工作者的角色和任务。基本要求：了解学校小组社会工作的定义、服务内容和功能以及基本理论以及步骤和技巧，并利用学校小组工作的基本技巧和活动设计技巧去实践学校小组工作的。重点：学校小组工作基本技巧和活动设计。难点：学校小组工作的实践原则。第七章：社区式学校社会工作（4学时）主要内容:社区式学校社会工作的概念和任务；基本技术；活动安排和社会工作者的角色。基本要求：了解社区式学校社会工作的定义、服务内容和功能以及基本理论以及步骤和技巧，并通过这种学校能够安排社区式学校社会工作的活动，承担社区式学校社会工作者的角色。重点

8、：社区式学校社会工作的过程和基本技术。难点：社区式学校社会工作活动安排。第八章：学校社会工作实务（10学时）主要内容：主题工作坊一：良师益友方案对弱势青少年的影响（绘画）；主题工作坊二：如何表扬和批评学生（案例）；主题工作坊三：如何建设一个积极向上的集体（活动）；主题工作坊四：如何给读书的孩子以支持一一基于青少年的需要（案例）基本要求：以工作坊的形式向学生展示校园中某些专们问题的知识以及社会工作的处理方法，并期望这些问题的展示能够给学生带来质疑和思考重点：工作坊是什么。难点：如何设计有效的工作坊。四、教学安排及学时分配教学环节及学时主要内容主要内容学时分配讲课习题课实验小计A章学校社会工作概述

9、22第F学校社会工作的价值和原则22第三章学校社会工作的基本理论22第四章学校社会工作和社会问题224第五章学校个案工作224学校小组工作224第七章社区式学校社会工作224第八章学校社会工作实务2810合计161632五、实验部分教学内容和要求：（含课内实验的课程填写本部分）序号实验项目名称实验内容及要求学时实验类型演示验证设计综合1学校社会工作与社会问题深度讨论了解社会工作的基本价值，熟悉学校社会工作基本理念及基本原则，为学生从社会工作的视角看待校园及学生问题奠定基础。222学校个案工作模拟“马家爵事件”再讨论向学生讲解学校社会工作的发展历史，引发学生关注两个问题，一是学校教育的目的，二是学生本人对自己成长所付的责任，引发学生对于校园领域内问题的思考。223学校小组工作模拟大学生成长小组练习即一个良好的校园集体应该通过什么方式得到建设，探究学生在集体中的角色及贡献，一个老师应该如何决策。224学校社区工作模拟影片观摩：心灵接班人通过影片让学生了解助人活动的功能，重申社会工作价值观对于学生成长和发展的作用。展示校园问题的家庭因素及其解决方法，为学校社会工作理论讲授奠定基础。225学校社会工作实务以工作坊的形式向学生展示校园中某些专门问题的知识以及社会工作的处理方法，并期望这些问题的展示能够给学生带来质疑和思考。88合计1616比例六、考核方式采用考试与过程考核相