学校体育学试题

1、?学校体育学?期末测试第四套试题ABCt?学校体育学?期末测试试题A卷适合于体育系本科生客观题局部一、二大题为客观题,共30分,时间为40分钟,将答案涂在答题卡上.一、单项选择每题1分,共20分1、我国古代学校体育开始出现于社会A、奴隶B、封建C、社会主义D、资本主义2、国民体育的根底是A、群众体育B、终身体育C、学校体育D、竞技体育3、西周“六艺中与体育有关的内容是A、礼、乐B、书、数C、诗、书D、射、御4、毛泽东同志发出的三好号召是年A1950年B、1953年C、1954年D、1955年5、新中国统一的中小学体育教学大纲颁发于A、1950年B、1956年C、1957年D、1958年6、学校

2、体育的主要特点之一是A、场外性B、竞技性C、根底性D、技术性7、文艺复兴以后,第一个倡导“三育学说的教育家是A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、斯宾赛8、体育教师的特殊性语言是A、专业术语B、口令C、方言D、艺术语言9、体育教学的组织形式较其他学科A、单一B、多样C、没有差异D、有差异,但不大10、体育教学目标在教学的不同阶段、不同时期,应全面贯彻A、必须B、不一定C、一定不能D、有所侧重地11、体育教学中负荷量和负荷强度的关系是A、反比关系B、正比关系C、抛物线关系D、不存在12、任何动作的完成都要有相应的力量,而起决定作用的是A、人体的内力B、人体外力C、支撑反作用D、摩擦力13、体育教学中,

3、为突出教学的重点和难点,纠正错误动作时可采用A、分解法B、快速示范C、常速示范D、正误比照示范14、体育课的综合密度应是A、越大越好B、越小越好C、适中为好D、练习强度大时小些好15、在教学班级学生人数多,器材较少,新授教材比拟容易,复习教材比拟简单的情况下,宜采用A、两组一次等时轮换B、三组两次等时轮换C、先合后分D、先分后后16、布置场地器材时,可移动器材与固定器材之间应尽可能A、分开B、相对靠拢C、保持距离D、保持较远17、在哪种情况下采取分组不轮换的教学形式A、人数不多场地器材设备条件充足B、人数多场地器材缺乏C、人数多D、人数少18、不管技术环节有多少个,其中必定有一个环节对动作的质

4、量和效果起决定性的作用,这一环节即为A、技术根底B、技术环节C、技术关键D、技术细节19、一节课中各项活动合理运用的时间与上课总时间的比率,即为体育课的A、综合密度B、专项密度C、练习密度D、一般密度20、课时方案也称A、年度方案B、教学进度C、单项方案D、教案二、判断题：判断以下各题的正误,用“A和“B表示.每题1分,共10分1 .体育教学过程的三个阶段就是动作技能形成的三个阶段.AB2 .人体只有承当合理的运动负荷,才能增强体质.AB3 .体育课的一般密度应是越大越好.AB4 .体育教学中,为显示动作的前后部位可采用正面示范.AB5 .体育课的根底结构是根据人体生理机能活动水平变化规律提出

5、的.AB6 .运动练习的周期性原那么是依据超量恢复的原理提出的.AB7 .相对力量是指运发动每公斤体重所具有的最大力量.AB8 .测定体育课的密度时,通常把教师要求学生跑步捡回器械的时间作为练习时问.AB9 .技评属于体育课的客观评价标准.AB10 .重复练习法是在两次练习之间没有严格规定的间歇时间.AB主观题局部三、四、五题为主观题,共70分,时间为80分钟.要求字迹工整,卷面整洁三、名词解释每题4分,共20分1、技术细节2、课的结构3、运动负荷4、淘汰赛5、综合密度五、问答论述题每题10分,共30分1 、我国学校体育的总体目标是什么2、什么是动作示范运用动作示范时应注意什么3、试述运动竞赛

6、规程的内容包括哪一些六、应用题共20分假设已测得体育课各项活动合理运用的时间为：教师指导：621秒；学生练习：810秒；组织举措：378秒；观察、保护：216秒；休息540秒；不合理时间：135秒.一节课按45分种计算,请计算以下各题：1、课的综合密度是多少2、课中各项活动的密度是多少3、不合理运用时间的比例是多少?学校体育学?期末测试试题B卷适合于体育系本科生客观题局部一、二大题为客观题,共30分,时间为钟,将答案涂在做题卡上.一、单项选择每题1分,共20分1、新中国统一的中小学体育教学大纲颁发于年.A、1955B、1956C、1957D、19582、国民体育的根底是.A、群众体育B、竞技体

7、育C、学校体育D、终生体育3、西周“六艺中与体育有关的内容是A、礼、艺B、书、数C、诗、易D、射、御4、我国古代学校体育开始出现于社会A、奴隶B、封建C、资本主义D、社会主义5、?体育之研究?一文的作者是A、周恩来B、毛泽东C、悻代英D、颜元6、文艺复兴时期第一个倡导“三育学说的教育家是A、洛克B、卢梭C、斯宾塞D、裴斯泰洛齐7、毛泽东做出“健康第一指示的时间是A、1953年B、1950年C、1955年D、1965年8、用以检查学生学习成绩为主的课称为.A、新授课B、复习课C、考核课D、综合课9、体育教师的首要责任是.A、搞好课外体育活动B、搞好练习C、上好体育课D、培养好体育骨干10、体育教

8、师的特殊语言是A、艺术语言B、口令C、方言D、专业术语11、体育教学的组织形式较其他学科A、单一B、多样C、没有差异D、有差异,但不大12、体育教学中负荷量和负荷强度的关系是成A、反比例关系B、正比例关系C、抛物线关系D、不存在的13、动作的节奏表现了动作的A、时间特征B、空间特征C、力量特征D、综合特征14、任何动作的完成都要有相应的力量,而起决定作用的是A、人体的外力B、支撑反作用力C、摩擦力D、人体的内力15、体育课中的“一句话评价是一种的语言法形式.A、口令和指示B、口头评定成绩C、口头汇报D、讲解16、体育教学中,在学生人数多,新授教材比拟难,复习教材也比拟复杂的情况下可采用A、两组

9、一次等时轮换B、三组两次等时轮换C、先合后分D、先分后合17、凡在课中用于整队、调队、交换场地、搬运、分发和收回器材等一般均算作时间A、教师指导B、组织举措C、学生练习D、休息18、体育课的综合密度应是A、越大越好B、越小越好C、练习密度大时小些好D、练习密度小时大些好19、体育课中,学生做练习的时间与上课总时间的比例称为体育课的密度.A、综合密度B、专项密度C、练习密度D、指导密度20、全国中学生运动会每年举行一次A、2B、3C、4D、5二、判断题：判断以下各题的正误,用“A和“B表示.每题1分,共10分1 .?学校体育工作条例?规定：要保证各级各类学校的学生每天有45分钟的体育活动时间.A

10、B2 .对少年儿童运动技术练习的要求是全面练习打好根底.AB3 .不管技术环节有多少个其中必定有一个环节对动作的质量和效果起决定性的作用,这一环节称技术关键环节.AB4,实施学校体育治理的决策人是体育组长.AB5 .体育教师的特殊语言是口令.AB6 .体育课的练习密度越大越好.AB7 .体育教学的主体是学生.AB8 .学校课余体育竞赛的法规性文件是竞赛规程.AB9 .学期体育教学方案又称教学进度.AB10 .体育教师应以教学原那么为指导,来设计、调节、限制教学活动.AB主观题局部三、四、五题为主观题,共70分,时间为80分钟.要求字迹工整,卷面整洁三、名词解释每题4分,共20分1、体育2、语言

11、法3、综合密度4、课的类型5、淘汰赛四、问做题每题10分,共30分1、体育教学应遵循哪些规律与原那么2、常用的讲解方式有哪些运用时应注意什么3、分组教学的形式有哪两种分组教学的形式有哪几种如何运用五、论述题共20分1、结合当前的体育改革,谈谈作为一名中学体育教师应具备的根本素质?学校体育学?期末测试试题C卷适合于体育系本科生客观题局部一、二大题为客观题,共30分,时间为40分钟,将答案涂在答题卡上.一、单项选择每题1分,共20分1、我国学校体育最早出现于社会A、原始B、奴隶C、封建D、资本2、新中国统一的中小学体育教学大纲颁发于A1955B、1956C、1957D、19583、?体育之研究?的

12、作者是A陈独秀B、二十八画生C、悻代英D、徐冰4、体育教师的特殊语言是A、讲解B、口令C、方言D、专业术语5、动作的速度表现了动作的A时间特征B、空间特征C、时空特征D、综合特征6、根据体育教学目标和学生身心开展特点,小学体育教材可采用A、以根本活动水平为主的分类方法B、以身体素质为主的分类方法G以运动工程为主的分类方法D以身体素质为主兼顾运动工程的分类方法7、用简明扼要的语言直接陈述是的讲解形式A直陈式B、概要式C、测重式D、联系式8、循环练习法的主要特点是A、流水依次进行B、条件不断变化G每站练习无间歇D、能有效地增大练习密度和运动负荷9、间歇练习法的作用是A、能提升肌肉力量B、能提升大脑

13、皮层的协调水平C、能提升供氧水平D、能提升呼吸和心血管系统的机能10、在体育教学中,对学生的优秀行为进行肯定评价是一种A、说服法B、典范法C、表扬法D、评选法11、体育课的组织工作是一项A、比拟复杂而细致的工作B、很容易的工作G枯燥乏味的工作D、难做的工作12、一节课按45分钟计,其根本局部的时间,一般安排分钟A10-20B、28-32C、30-35D、35-4013、体育课的根本结构主要是依据来划分的.A、动作技能形成的规律B、人体生理机能活动水平变化规律G学生身心开展的规律D、超量恢复原理14、一节课中,学生做练习时间与上课总时间的比率,称为课的A综合密度B、专项密度C、练习密度D、一般密

14、度15、体育课的综合密度应是A、越大越好B、越小越好C、适中好D、练习强度大时小些好16、测定体育课的密度时,应自始至终跟踪学生A全班B、一组C、受测D、局部17、学期体育教学工作方案也称为A、教案B、年度方案C、教学进度D、单项方案18、体育课平均心率的计算方法除了点数计算法外,还有A面积计算法B、点算法C、平均法D、梯形面积计算法19、周期性练习原那么的理论依据是A、动作技能形成的规律B、人体生理机能变化规律G竞技状态形成的规律D、超量恢复原理20、全国大学生运动会每年举行一次A1B、2C、3D、4一、判断题：判断以下各题的正误,用“A和“B表示.每题1分,共10分1 .学校体育是国民体育

15、的根底.AB2 .为了显示动作的左右距离,可采用正面示范.AB3 .学校体育是终身体育的根底环节.AB4 .运动负荷的外表数据是指运动动作练习的量和强度.AB5 .研究体育课的密度,目的是最有效的利用上课时间.AB6 .周期性练习原那么的理论依据是竞技状态形成的规律.AB7 .通常在开展学生体能的前提下,才选用比赛法练习.AB8 .体育课的结束局部通常采用全班集体的组织形式进行.AB9 .定期考核的时间一般是学期末.AB10 .在不影响技术环节的情况下所表现出来的细微的技术结构称技术环节.AB主观题局部三、四、五题为主观题,共70分,时间为80分钟.要求字迹工整,卷面整洁三、名词解释每题4分,

16、共20分1、体质2、专项密度3、语言法4、技术关键5、课的类型四、问做题每题10分,共30分1、运用队列和体操队形时应注意什么2、分解法有哪四种形式图示并举例说明3、体育实践课的组织内容包括哪一些五、论述题共20分1、结合当前的体育改革,谈谈作为一名中学体育教师应具备哪些根本素质?学校体育学?试题A卷答案要点一、单项选择共20分；每题1分,错1个扣1分1、A2、C3、D4、B5、B6、C7、A8、B9、B10、D11、A12、A13、D14、A15、B16、B17、A18、C19、B20、D、判断题：每题1分,共10分1、B2、A3、A4、B5、A6、B7、A8、A9、B10、A三、名词解释共

17、20分；每题4分1、在不破环技术环节的情况下,所表现出来的细微的技术结构2、是指构成一节课的几个局部和各局部的内容安排顺序,组织教法以及时间分配等.3、指学生在课中做练习时身体所承受的生理负担.4、指在比赛过程中逐渐淘汰成绩差的队或个人最后赛出优胜者的方法.5、指课中各项活动合理运用时间与上课总时间的比例.四、问做题共30分1、答：通过体育教学使学生掌握体育、卫生保健知识,增强学生体质,促进身心开展,培养德、育、体全面开展的社会主义建设者和接班人.5分2、答：是教师以具体动作为范例,指导学生进行练习的一种方法.注意：1示范要有明确的目的性2示范要正确、熟练、轻松、优美3示范要有利于学生观察4示

18、范要与讲解相结合5分3、答：1运动竞赛的名称2竞赛的目的和任务3竞赛的时间和地点4参加单位及各个单位运发动的人数、分组方法5竞赛工程和表演工程6竞赛方法7报名方法8奖励方法9特殊规定及考前须知.10分六、答：综合密度=95%教师指导密度=23%学生练习密度=30%组织举措密度=14%观察、帮助密度=8%休息密度=20%?学校体育学?试题B卷答案要点一、单项选择共20分；每题1分1、B2、C3、D4、A5、B6、A7、B8、C9、C10、B11、B12、A13、D14、D15、B16、A17、B18、A19、C20、B二、判断题每题1分,共10分1B2A3A4B5A6A7A8A9A10A三、名词

19、解释每题4分,共20分1、体育是指以身体练习为根本手段,为开展身体,增进健康,增强体质,丰文化生活,提升运动技术水平的一种有目的有意识的社会活动的社会现象.2、指教学中运用各种形式的语言指导学生学习的一种方法.3、指课本各项活动合理运用时与实际上课总时间的比例.4、指根据课的教学目标、教材性质和专业的特点等因素所划分的课的不同种类.5、指逐渐淘汰成绩差的队或个人最后比赛出优胜者的方法.四、问做题共30分1、答：规律1学生身心开展的规律2动作技能形成的规律3人体生理心理活动水平变化规律4人体机能适应性变化规律原那么1身心全面开展原那么2自觉积极性原那么(3)直观性原那么(4)合理安排运动负荷原那

20、么(5)循序渐进原那么(6)区别对待原那么(7)稳固提升原那么2、答：讲解是指在体育教学中,体育教师用语言向学生说明教学目标及动作名称、作用、要领、方法、要求,以指导学生进行学习的一种方法.注意：(1)讲解要有明确的目性和教育性(2)讲解要生动形象,简明易懂(3)讲解要富有启发性(4)讲解要注意时机和效果3、答：分组轮换和分组不轮换分组不轮换：优点：便于教师统一指导,全面照顾学生,合理安排教材顺序和运动负荷.缺点：要求场地器材设备条件充足分组轮换：优点：在场地器材设备缺乏,人数较多的情况下,可以获得较多地练习时机,也可以培养和锻炼学生的独立工作水平,并开展互帮互助.缺点：教师不易全面指导学生,不易合理安排教学顺序和灵活掌握教学时间.六、论述题(共20分)1、答：(1)高尚的思想品德A、具有较高的社会主义觉悟B、具有牢固的专业思想C、全面关心学生,热爱学生D具有高尚的道德品质E、具有良好的心理品质(2)全面的业务工作水平A、运动水平R教学水平C、教育水平D、组织课外体育活动和课余练习水平E、其他方面的水平2、答：(1)合理运用时间的比重是多少是否适当(2)各项活动所占的比重是否合理(3)学生做练习的时间多少是否合理(4)课的各局部中各项活动占该局部的时间比重是多