PEP小学英语五年级上册第三单元第一课时说课稿

1、PEP小学英语五年级上册第三单元第一课时说课稿一、 说教材。1、 教材的地位。本节课是五年级上册三单元What would you like?第一课时对话课。学生在四年级教材中已经学习过食物以及饮料的词汇以及句型。本科的教学设计旨在复现滚动相关语言的基础上，尽可能为学生创设使用核心语言句型的机会。同事注意活动安排的循序渐进，从逐个句型操练到对话操练，再从对话操练到自由创编。教师的语言示范要到位，注意加强对学生语音语调的知道。2、 教学目标。1）学生能够听、说、认读核心句型：What would you like to eat drink ? Id like 2）学生能够用正确的语音语调朗读对话

2、，并进行角色表演。3）学生能够在情境中运用句型What would you like to eat drink ? Id like 询问并回答某人想要吃|喝什么。4） 学生能够了解合理膳食结构的一些知识，养成健康的饮食习惯。3、 教学重、难点。1） 重点：学生能够听、说、认读核心句型：What would you like to eat drink ? Id like 能够在情景中运用核心句型询问并回答某人想要吃|喝什么。2） 难点：学生能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演；学生能够在情境中熟练运用核心句型。 二、说教法。 本课主要运用听说法，运用多种操练和会话来操练句型。三 说学

3、法。 本课用多媒体教学，采用生动活泼的英语歌曲来提升学生的学习兴趣，运用精美的食物图片来激发学生的学习兴趣。四、说教学设计。 Step1. Warm up 1.Listen to the music . 2.PPT上呈现“抓单词”游戏，指导学生快速认读食物和饮料的单词。 Step2. Presentation Lets try 1.PPT上呈现SARSH在家的图片，以及LETS TRY部分内容。2.指导学生猜测录音内容。 Sarah is at home. She is hungry . Lets ask her :”Sarah , what would you like to eat ?”3

4、. 板书句型：What would you like to eat ?示范并朗读，学生跟读。4.教师放录音，学生完成填句子活动。5.师生在PPT上核对答案。6.PPT引出Sarah的好朋友，每位朋友喜欢的食物不同。让学生猜一猜每位朋友喜欢什么？并使用句型：What would you like to drink ?帮助学生理解、示范、朗读。 Lets talk1.PPT上放门铃音，出现Sarah的爸爸图片。 This is Sarahs father , he is at home. He is hungry and thirsty. What would he like to eat drink ? Hed like 2.PPT出现问题What would he like to eat drink ? 3.播放对话录音。 4.师生核对答案。教师注意出示单词三明治并领读。 5.PPT上出示Ask and answer部分对话，学生跟读、模仿。 6.Group work 打开书24页，看图自己编对话。 Step3. Extension Write and sa