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文档简介

1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期:_建筑类专业自荐信范文合集七篇 建筑类专业自荐信 篇1 尊敬的领导:首先感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来阅读这封自荐信。我是XX大学土木工程系建筑专业应届毕业生。在此临近毕业之际,我期望能得到贵单位的赏识与栽培。为了发挥自己的才能,特向贵单位自荐。我以“严”字当头,在学习上勤奋严谨,对课堂知识不懂就问,力求深刻理解。在掌握了本专业知识的基础上,不忘拓展自己的知识面。同时,为了全面提升个人素质,我积极参加各种活动,经过长期刻苦的训练。经历使我认识到团结合作的重要性,也学到了很多社交方面的知识,增加了阅历,相信这对我今后投身社会将起重要作用。四年的大学教育

2、让我有了建筑专业方面的理论知识,半年多时间的工作使我有了丰富的实践经验,也增强了自己适应环境的能力。当今人才多层次的需要,促使我不断更新、加强自我。现在,我以满腔的热情,准备投身到现实社会这个大熔炉中,虽然存在很多艰难困苦,但我坚信,大学生活给我的精神财富能够使我战胜它们。希望贵公司能给我一个发展的平台,我会好好珍惜它,并全力以赴,为实现自己的人生价值而奋斗,为贵公司的发展贡献力量。最后,再次感谢您阅读这份自荐信!祝贵公司事业欣欣向荣,业绩蒸蒸日上,也祝您身体健康,万事如意!此致敬礼!求职人:20xx年xx月xx日 建筑类专业自荐信 篇2 尊敬的领导:您好!深深感谢您在百忙之中垂阅我的自荐信!

3、在即将离开学校走向工作岗位之际,希望这封平实而真诚的求职信能给我带来人生的一次机遇!我叫XXX,是XX学院应届毕业生,作为建筑管理专业的学生,我热爱自己的专业,在努力学习提高专业知识,使自己获得扎实的学识基础的同时也不忘提高自己的综合素质。在思想上,我积极要求进步。生活中从点滴做起。尊敬师长、团结同学、助人为乐,积极参加院内外的活动,锻炼自己的社会生存能力,全面发展。我能清楚地意识到自己所担负的社会责任,对个人的人生理想和发展目标,有了一定的认识和定位。在校期间,我掌握了较全面的专业知识。我还积极参加班级、学校等多项活动和各种团体,积累了丰富的工作经验,这很好地培养了我的交际能力,使我懂得了如

4、何与人和睦相处,也使我处事更务实、更有责任感。我勤奋好问,努力将理论知识与实践相结合起来,提高自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。在生活中,为人处世和善热情,和同学关系融洽,我能合理地统筹安排生活中的事务。我在业余时间也参与了一些社会活动,工作热情,任劳任怨,责任心强,配合其他学生干部出色的完成各项工作,并得到大家的一致认可。在众多求职者当中我不算很优秀的学生,但我有信心面对挑战,请给我一个发挥的空间,我一定不会让您失望。谨祝:贵公司事业蓬勃发展、蒸蒸日上!此致敬礼!自荐人:XXXXXXX年XX月XX日 建筑类专业自荐信 篇3 尊敬的领导:你好!感谢您在百忙之中翻阅我的 自荐书 ,希望这是

5、我展现才华,实现自我价值的良好开端。我是安徽工业职业技术学院05级建筑专业的一名毕业生,怀着对贵公司的尊重与向往,我真挚地写了这封自荐信,向您展示一个完全真实的我。在校期间,本人严格遵守学校规章制度,尊敬师长、团结同学,有很强的集体荣誉感;学习认真刻苦,重视理论联系实际,积极参加各项实践、实习活动。三年的中大专教育让我有了专业的理论知识,二年期间学校组织的实习活动使我有丰富的经验更增强了吃苦精神及能力。当今人才多层次的需要,促使我不断更新、加强自我,我先后参加全国计算机等级考试,并顺利通过一级水平。精通autocad绘图软件,熟悉internet网,略懂电脑装机及维护。个人认为在建筑计算机运用

6、方面(绘图,效果图,装饰、广告设计,预算等)能发挥其特长。当今世界市场风云变幻,各行各业之间竞争极其激烈,您想在强手如林的竞争中增添一份力量而立于不败之地吗?事业上的成功需要知识、毅力、汗水、机会的完美结合。同样,一个公司的荣誉需要承载她的载体-人的无私奉献。我恳请贵公司给我一个机会,让我成为你们中的一员,我将以无比的热情和勤奋的工作回报您的知遇之恩,并非常乐意与未来的同事合作,为我们共同的事业奉献全部的真诚的才智。祝贵公司事业蒸蒸日上!此致敬礼自荐人:XX年10月8日 建筑类专业自荐信 篇4 尊敬的领导:您好!首先衷心感谢你在百忙之中阅览我的自荐信,为一位满腔热情的本科生开启一扇希望之门。我

7、是XX理工大学建筑环境与设备工程专业XX级即将毕业的学生。欣闻贵单位制度健全、前景很好,对人才格外重用,同时又需要我们这类人才的加入及贵单位的锐意进取和不断创新的精神深深吸引了我。因而不揣冒味,借此择业之际毛遂自荐,希望以自己所学知识和自身能力为贵单位效劳。在校期间,我扎实的学习了传热学、流体力学、工程热力学、空调用制冷技术、吸收式溴化锂制冷机、供热工程、流体输配管网、暖通空调、热质交换原理与设备等我们的专业基础课程,使我对现代空调与制冷技术有较深入的了解。就计算机水平而言,熟悉VB编程语言,能熟练运用AUTOCAD。在校三年里,尊师守纪,关心集体。学习了XX程序设计,熟练Window以及Ph

8、otoshop等计算机辅助设计软件,熟练Office等常用办公软件。我希望能在最年轻、最有能力、最有挑战意识的时间里培养、体现自我价值,成为贵单位能吃苦、能战斗的一员。因为年轻我有干劲和信心;也因为年轻我有缺点和不足。但我愿意在新的环境中与其他同事共同学习、共同进步、共同创造财富。本着检验自我、锻炼自我、展现自我的目的,别人不愿做的,我会义不容辞的做好;别人能做到的,我会尽最大努力做到更好!我愿与贵单位同事携手共进,共创辉煌!手捧菲薄求职之书,心怀自信诚挚之念,我期待着能成为贵单位的一员!最后,祝贵单位事业上更上一楼,全体员工身体健康!此致敬礼!自荐人:XXXXXXX年XX月XX日 建筑类专业

9、自荐信 篇5 尊敬的领导:您好!非常感谢您在百忙之中来看我的自荐信,真诚希望能得到您的支持和认可。当今世界市场风云变幻,各行各业之间竞争极其激烈,您想在强手如林的竞争中增添一份力量而立于不败之地吗?我毕业于福建水利电力学校99届建筑专业毕业生,在校期间,本人严格遵守学校规章制度,尊敬师长、团结同学,有很强的集体荣誉感;学习认真刻苦,成绩优秀,重视理论联系实际,积极参加各项实践、实习活动;曾参加学校"校园形象设计展览",为班级荣获第一名,并成为主要成员参加了七十年校庆"校园模型"制作。本人出身于教师家庭,从小就受到良好的教育和拥有健康的思想。四年的中专教育

10、让我有了专业的理论知识,三年多来工作实践使我有丰富的经验更增强了吃苦精神及能力,胜任每个我工作过的岗位。当今人才多层次的需要,促使我不断更新、加强自我,我先后参加全国计算机等级考试,并顺利通过一级(DOS)、二级(FoxBASE)水平;通过福建省水利电力技能鉴定站中级技术等级的鉴定;精通AutoCAD、3DMax/VIZ、Photoshop、Corldraw等绘图软件及Office系列,熟练运用“中望、德赛、圆方”等装修软件,熟悉Internet并能运用FrontPage、Macromedia系列等软件独立完成网站规划、建设和维护,略懂电脑装机及维护。个人认为在建筑计算机运用方面(绘图,效果图

11、,装饰、广告设计,预算等)能发挥其特长;现就职于康利石材的技术部,对石材技术、设计方面有丰富的经验,熟懂板材、工艺石材,主要运用于装修方面。事业上的成功需要知识、毅力、汗水、机会的完美结合。同样,一个公司的荣誉需要承载她的载体-人的无私奉献。我恳请贵公司给我一个机会,让我成为你们中的一员,我将以无比的热情和勤奋的工作回报您的知遇之恩,并非常乐意与未来的.同事合作,为我们共同的事业奉献全部的真诚的才智。此致敬礼自荐人:XXX200X年XX月XX日 建筑类专业自荐信 篇6 尊敬的领导:您好!真诚的感谢您在百忙之中审阅我的求职信 。我是广西建设职业技术学院土木工程系建筑工程技术专业10级大三学生,即

12、将毕业,面临实习就业,我满怀憧憬和期待,愿坦诚地向贵单位自荐,并且将我的材料函呈上,敬请审阅在三年的大学生活中,在师友的严格教益及个人的努力下,我具备了扎实的专业基础知识,较全面系统的掌握了建筑施工技术、建筑施工组织与进度管理、建筑工程测量、工程质量检测与资料管理等建筑工程施工现场管理工作所需要的基本理论知识和基本技能。在学好专业课的同时,本人注重个人综合能力的锻练和培养,还掌握了计算机辅助设计(建筑CAD)和建筑工程计价软件应用的知识;具备了独立分析问题、解决问题的能力。本人在校期间学习认真刻苦,理论知识扎实,吃苦耐劳,且与人和睦相处。自从进入大学以来,我就深深地意识到社会竞争的激烈与残酷。

13、我在校期间注重专业理论知识的学习,从课程的基础知识出发,努力掌握其基本理论知识。同时,在校实习课上我还注重理论实践相结合,现求一份与建筑施工有关的工作岗位。我热爱贵单位所从事的事业,得知贵单位有用人信息,殷切地期望能够在贵单位工作,为这一事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习和进步。无论您是否选择我,请接受我诚恳的谢意!祝愿贵单位事业蒸蒸日上!此致敬礼!求职者:*求职日期: 建筑类专业自荐信 篇7 尊敬的领导:您好!首先感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来阅读这封自荐信。我是XX大学土木工程系建筑专业应届毕业生。在此临近毕业之际,我期望能得到贵单位的赏识与栽培。为了发挥自己的才能,特向贵单位自荐。我以“严”字当头,在学习上勤奋严谨,对课堂知识不懂就问,力求深刻理解。在掌握了本专业知识的基础上,不忘拓展自己的知识面。同时,为了全面提升个人素质,我用心参加各种活动,学到了很多社交方面的知识,增加了阅历,相信这对我今后投身社会将起重要作用。此刻,我以满腔的热情,准备投身到现实社会这个大熔炉中,虽然存在很多艰难困苦,

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