河北省新乐市第一中学高中语文《短歌行》课件新人教版必修

1、曹操曹操 长歌长歌、短歌短歌是根据曲调长短而言。一般说，是根据曲调长短而言。一般说，长歌比较热烈奔放，而短歌的节奏长歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较短促，比较短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。 行行：古代歌曲的一种体裁，是用于宴会场合：古代歌曲的一种体裁，是用于宴会场合的歌辞。的歌辞。 还有还有歌歌、吟吟 、引引 、曲曲、辞辞等。等。 乱世之乱世之奸奸雄雄治世之能臣是是“建安文学建安文学”的开创者。与其子的开创者。与其子曹丕、曹植曹丕、曹植合称合称“三曹三曹”。他们开创的一代诗风，被称为。他们开创的一代诗风，被称为“建建安风骨安风骨”。团结在他们周围的

2、一批诗人叫。团结在他们周围的一批诗人叫“建安诗建安诗人人”。曹操的诗歌现存曹操的诗歌现存20余首余首，大致分两类，大致分两类 反映当时社会动乱，连年战争给人民反映当时社会动乱，连年战争给人民带来的灾难带来的灾难。如如蒿里行蒿里行：“白骨露白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。断人肠。” 抒发个人的政治理想和抱负。抒发个人的政治理想和抱负。如如龟龟虽寿虽寿：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。年，壮心不已。” ” 。 又如又如短歌行短歌行1 1、体会诗句流露出曹操的思想感情，领会、体会诗句流露出曹操的思想感情，领会全诗的

3、主旨。全诗的主旨。 2 2、反复诵读，体会本诗的艺术特点、反复诵读，体会本诗的艺术特点, ,学学会鉴赏诗歌的方法。会鉴赏诗歌的方法。 短歌行短歌行 对酒当歌，人生几何？对酒当歌，人生几何？譬譬如朝露，去日苦多。如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。 青青子青青子衿衿，悠悠我心。但，悠悠我心。但为为君故，沉吟至今。君故，沉吟至今。 呦呦呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可明明如月，何时可掇掇？忧从中来，不可断绝。？忧从中来，不可断绝。 越越陌陌度度阡阡，枉用相存。，枉用相存。契

4、契阔阔谈谈讌讌 ，心念旧恩。，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝匝，何枝可依？，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐山不厌高，海不厌深。周公吐哺哺，天下归心。，天下归心。pjnwiyumduqzbqin短歌行短歌行下一页下一页上一页上一页退出退出首页首页解释下列字词解释下列字词几何：几何：多少多少去日苦多去日苦多：慨当以慷：慨当以慷：何以解忧何以解忧：青青子衿：青青子衿：何时可何时可掇掇：乌鹊乌鹊南南飞：飞：绕树绕树三匝三匝：枉用相枉用相存存：苦于过去的日子太多了苦于过去的日子太多了即慷慨之义，意为歌声激昂慷慨即慷慨之义，意为歌声激昂慷慨以何解忧，用什么解除忧

5、愁以何解忧，用什么解除忧愁青衿，指代有学识的人青衿，指代有学识的人摘取摘取向南，名词活用作状语向南，名词活用作状语三周；匝，圈、周三周；匝，圈、周屈驾来访。存：问候屈驾来访。存：问候 用：以，来用：以，来 短歌行短歌行下一页下一页上一页上一页退出退出首页首页山不山不厌厌高：高： 厌：满足厌：满足品诗歌品诗歌 找出诗眼。找出诗眼。慨当以慷，慨当以慷， 思难忘。思难忘。何以解何以解 ，唯有杜康。，唯有杜康。 从中来，不可断绝。从中来，不可断绝。 忧忧忧忧忧忧诗眼：诗眼：忧忧思考：思考：诗人为何而忧？诗人为何而忧？ 对酒当歌对酒当歌,人生几何？譬如朝露，去日人生几何？譬如朝露，去日苦苦多。多。慨当以

6、慷慨当以慷,忧忧思难忘。思难忘。忧：人生苦短忧：人生苦短 光阴易逝光阴易逝 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。忧：贤才难得忧：贤才难得 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。有学识 贤才月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依忧：功业未就忧：功业未就山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。“诗言志，歌咏怀诗言志，歌咏怀”。结合曹操的忧，。结合曹操的忧，说说诗人抒写了什么说说诗人抒写了什么“志志”？ 广纳人才广纳人才建功立业，统一天下建功

7、立业，统一天下主旨主旨诗人表达对人才的渴盼的诗句诗人表达对人才的渴盼的诗句艺术手法鉴赏艺术手法鉴赏青青子衿，悠悠我心。但为君故，青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。沉吟至今。使表达含蓄而不浅露，丰富思想内涵，增添使表达含蓄而不浅露，丰富思想内涵，增添文采和趣味性。文采和趣味性。借代借代出自出自诗经诗经比喻比喻用典用典曹操对待人才的诗句曹操对待人才的诗句 “呦呦鹿鸣，食野之苹；呦呦鹿鸣，食野之苹；我有嘉宾，鼓瑟吹笙。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”先言鹿呼唤同伴共食艾蒿，引出作者如有贤先言鹿呼唤同伴共食艾蒿，引出作者如有贤才，定当款待的思贤若渴之情。才，定当款待的思贤若渴之情。兴兴用典用典出自出自诗经诗经山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。卒章显志的诗句卒章显志的诗句管子管子形解形解: 海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高；明主不厌人，故能成其众；士不厌学，故能能成其高；明主不厌人，故能成其众；士不厌学，故能成其胜。成其胜。