小议现代信息技术在小学教学中应用的实践探索

1、文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.小议现代信息技术在小学教学中应用的实践探索小议现代信息技术在小学教学中应用的实践探索河间市郭村乡郭村中学郭娜娜摘要：信息技术应用于教学已有一段时间了，目前虽然很多学校的硬件设施已基本到位，但仍未收到显著的教学效果，究竟原因何在？这是一个让信息技术界的学者、专家甚至每一位教育工作者深思的问题。本文通过对现代信息技术在小学教学中应用的实践探索的深入浅出的分析，总结出信息技术在小学教学中应注意的问题，以便达到促进教学的信息化改革，提高教学效果的目的。关键词：信息技术实践探索问题 思考21 世纪是一个以信息为主导的世纪，信息时代的来临

2、和信息技术的一日千里及其对各个领域的冲击，正影响着几代人的生产、工作和生活，也正改变着整个人类的生产方式、工作方式和生活方式，它的来临也对世界各国的教育提出了新的更高的要求，各国都把发展教育信息化作为新世纪教育发展的一项重大战略目标，加快信息技术在各学科教学1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.中的应用，使本国的教育在世界教育改革竞争中保持领先地位。如何将现代信息技术有效地应用于小学科学教学当中，发挥现代信息技术的优势，使之服务于学科教学，改变教师的教育观念、教学方式，改变学生的学习方式，提高学生的各种能力，真正实施素质教育

3、，是笔者一直思考和尝试实践的问题。在近十年的教学实践探索中，对于现代信息技术在小学科学教学中的应用方面积累了一定的经验，也发现一些问题，并引发了一定的思考。本文就这些方面作一些初步的探讨。一、应用现代信息技术，推进教育创新。在教学过程中，我们感到社会调查、查阅资料等只是探究性学习的一种具体形式，其实质是学生主动参与的深度和广度。而开放性也不仅是改变学习的地点和内容，更重要的是给学生提供更多的获取知识的方式和渠道，创设更大范围、更多人参与的交互学习、合作探究的氛围和环境。利用网络环境，给学生提出学习任务，通过上网查询、人机交互等方式，让学生在不断克服困难中完成任务，并培养学生通过网络搜集信息和整

4、理信息的能力。这种探究性学习是最能体现网络特性和最有利于 21 世纪新型人材能力素质培养的另一种重要教学模式。2文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.现代信息技术能激发学生们的探究兴趣，有利于培养学生的探究能力。小学生天真烂漫，活泼好动，教师在教学中，借用录像，就能一下子抓住学生的学习兴趣，将知识“包装”成“礼物”赠给学生，引发他们的好奇心，刺激他们的兴奋点，活跃课堂气氛，调动积极情绪，使学生乐学、爱学。如教学拼音这一内容。可进入中国儿童资源网中下载67 个拼音 FLASH课件，该课件通过听、说、写、练等方式使学生熟练掌握 2

5、3 个声母、 24 个韵母、 16 个整体认读、声母儿歌、单韵母儿歌、复韵母儿歌、鼻韵母儿歌。学生对聚文字、图形、图像、声音、视频为一体的课件产生浓厚的兴趣，在愉快的教学氛围中获取知识。如图：另外，可以利用 PowerPoint 制作简单的课件，对于经常制作课件的教师来说，在制作时，你可以制作一个通用模板，存取时选择“演示文稿模板”选项存放，下次直接调用即可。可为你省时少力。在学习每篇课文的生字时， 可在网上下载 2500 个汉字常用笔画演示 FLASH，在幻灯片中利用超级连接的方式在课件中插入本课的汉字笔画演示 FLASH，如图，从读音、笔画、笔顺、字义、组词等多方面学习，效果极佳！3文档收

6、集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.在学习课文时，如需插入童话小故事，可在网上下载 109 首现代儿童故事 MP3,如果需要对课文或插入的其它进行朗读，那笔者向你推荐一个非常棒的软件，科大讯飞语音该软件可对文本进行朗读，可选不同年龄的男、女生，除标准的普通话朗读外，还可以选择不同地方的方言音，把你需要朗读的文本选入文本框，再选择朗读人员声音，还可以设置背景音，然后保存语音文件，在课件中调用即可。小议现代信息技术在小学教学中应用的实践探索河间市郭村乡郭村中学郭娜娜摘要：信息技术应用于教学已有一段时间了，目前虽然很多学校的硬件设施已基

7、本到位，但仍未收到显著的教学效果，究竟原因何在？这是一个让信息技术界的学者、专家甚至每一位教育工作者深思的问题。本文通过对现代信息技术在小学教学中应用的实践探索的深入浅出的分析，总结出信息技术在小学教学中应注意的问题，以便达到促进教学的信息化改革，提高教学效果的目的。关键词：信息技术实践探索问题 思考21 世纪是一个以信息为主导的世纪，信息时代4文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.的来临和信息技术的一日千里及其对各个领域的冲击，正影响着几代人的生产、工作和生活，也正改变着整个人类的生产方式、工作方式和生活方式，它的来临也对世

8、界各国的教育提出了新的更高的要求，各国都把发展教育信息化作为新世纪教育发展的一项重大战略目标，加快信息技术在各学科教学中的应用，使本国的教育在世界教育改革竞争中保持领先地位。如何将现代信息技术有效地应用于小学科学教学当中，发挥现代信息技术的优势，使之服务于学科教学，改变教师的教育观念、教学方式，改变学生的学习方式，提高学生的各种能力，真正实施素质教育，是笔者一直思考和尝试实践的问题。在近十年的教学实践探索中，对于现代信息技术在小学科学教学中的应用方面积累了一定的经验，也发现一些问题，并引发了一定的思考。本文就这些方面作一些初步的探讨。一、应用现代信息技术，推进教育创新。在教学过程中，我们感到社

9、会调查、查阅资料等只是探究性学习的一种具体形式，其实质是学生主动参与的深度和广度。而开放性也不仅是改变学习的地点和内容，更重要的是给学生提供更多的获取知识的方式和渠道，创设更大范围、更多人参与5文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.的交互学习、合作探究的氛围和环境。利用网络环境，给学生提出学习任务，通过上网查询、人机交互等方式，让学生在不断克服困难中完成任务，并培养学生通过网络搜集信息和整理信息的能力。这种探究性学习是最能体现网络特性和最有利于 21 世纪新型人材能力素质培养的另一种重要教学模式。现代信息技术能激发学生们的探究

10、兴趣，有利于培养学生的探究能力。小学生天真烂漫，活泼好动，教师在教学中，借用录像，就能一下子抓住学生的学习兴趣，将知识“包装”成“礼物”赠给学生，引发他们的好奇心，刺激他们的兴奋点，活跃课堂气氛，调动积极情绪，使学生乐学、爱学。如教学拼音这一内容。可进入中国儿童资源网中下载67 个拼音 FLASH课件，该课件通过听、说、写、练等方式使学生熟练掌握 23 个声母、 24 个韵母、 16 个整体认读、声母儿歌、单韵母儿歌、复韵母儿歌、鼻韵母儿歌。学生对聚文字、图形、图像、声音、视频为一体的课件产生浓厚的兴趣，在愉快的教学氛围中获取知识。如图：另外，可以利用 PowerPoint制作简单的课件，对于

11、经常制作课件的教师来说，在制作时，你可以制作一个通用模板，存取时选择“演示文稿模板”6文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.选项存放，下次直接调用即可。可为你省时少力。在学习每篇课文的生字时， 可在网上下载 2500 个汉字常用笔画演示 FLASH，在幻灯片中利用超级连接的方式在课件中插入本课的汉字笔画演示 FLASH，如图，从读音、笔画、笔顺、字义、组词等多方面学习，效果极佳！在学习课文时，如需插入童话小故事，可在网上下载 109 首现代儿童故事 MP3,如果需要对课文或插入的其它进行朗读，那笔者向你推荐一个非常棒的软件，科

12、大讯飞语音该软件可对文本进行朗读，可选不同年龄的男、女生，除标准的普通话朗读外，还可以选择不同地方的方言音，把你需要朗读的文本选入文本框，再选择朗读人员声音，还可以设置背景音，然后保存语音文件，在课件中调用即可。小议现代信息技术在小学教学中应用的实践探索河间市郭村乡郭村中学郭娜娜摘要：信息技术应用于教学已有一段时间了，目前虽然很多学校的硬件设施已基本到位，但仍未收到显著的教学效果，究竟原因何在？这是一个让信息技术界的学者、专家甚至每一位教育工作者深7文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.思的问题。本文通过对现代信息技术在小学教

13、学中应用的实践探索的深入浅出的分析，总结出信息技术在小学教学中应注意的问题，以便达到促进教学的信息化改革，提高教学效果的目的。关键词：信息技术实践探索问题 思考21 世纪是一个以信息为主导的世纪，信息时代的来临和信息技术的一日千里及其对各个领域的冲击，正影响着几代人的生产、工作和生活，也正改变着整个人类的生产方式、工作方式和生活方式，它的来临也对世界各国的教育提出了新的更高的要求，各国都把发展教育信息化作为新世纪教育发展的一项重大战略目标，加快信息技术在各学科教学中的应用，使本国的教育在世界教育改革竞争中保持领先地位。如何将现代信息技术有效地应用于小学科学教学当中，发挥现代信息技术的优势，使之

14、服务于学科教学，改变教师的教育观念、教学方式，改变学生的学习方式，提高学生的各种能力，真正实施素质教育，是笔者一直思考和尝试实践的问题。在近十年的教学实践探索中，对于现代信息技术在小学科学教学中的应用方面积累了一定的经验，也发现一些问题，并引发了一定的思考。本文就这些方面作一些初步的探讨。8文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.一、应用现代信息技术，推进教育创新。在教学过程中，我们感到社会调查、查阅资料等只是探究性学习的一种具体形式，其实质是学生主动参与的深度和广度。而开放性也不仅是改变学习的地点和内容，更重要的是给学生提供更

15、多的获取知识的方式和渠道，创设更大范围、更多人参与的交互学习、合作探究的氛围和环境。利用网络环境，给学生提出学习任务，通过上网查询、人机交互等方式，让学生在不断克服困难中完成任务，并培养学生通过网络搜集信息和整理信息的能力。这种探究性学习是最能体现网络特性和最有利于 21 世纪新型人材能力素质培养的另一种重要教学模式。现代信息技术能激发学生们的探究兴趣，有利于培养学生的探究能力。小学生天真烂漫，活泼好动，教师在教学中，借用录像，就能一下子抓住学生的学习兴趣，将知识“包装”成“礼物”赠给学生，引发他们的好奇心，刺激他们的兴奋点，活跃课堂气氛，调动积极情绪，使学生乐学、爱学。如教学拼音这一内容。可

16、进入中国儿童资源网中下载67 个拼音 FLASH课件，该课件通过听、说、写、练等方式使学生熟练掌握 23 个声母、 24 个韵母、 16 个整体认读、声母儿歌、单韵母儿歌、复韵母儿歌、9文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.鼻韵母儿歌。学生对聚文字、图形、图像、声音、视频为一体的课件产生浓厚的兴趣，在愉快的教学氛围中获取知识。如图：另外，可以利用 PowerPoint 制作简单的课件，对于经常制作课件的教师来说，在制作时，你可以制作一个通用模板，存取时选择“演示文稿模板”选项存放，下次直接调用即可。可为你省时少力。在学习每篇课文的生字时， 可在网上下载 2500 个汉字常用笔画演示 FLASH，在幻灯片中利用超级连接的方