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文档简介

1、成都广播电视大学开放教育试点机械设计制造及其自动化专业（机电）（本科）课程设计实施细则一、课程设计的目的：课程设计是本专业集中实践环节的主要内容之一，是学习专业技术课所需的必要教学环节。通过课程设计的教学实践，使学生所学的基础理论和专业知识得到巩固，并使学生得到运用所学理论知识解决实际问题的初步训练；课程设计的设置应使学生接触和了解实际局部设计从收集资料、方案比较、计算、绘图的全过程，进一步提高学生的分析、综合能力以及工程设计中计算和绘图的基本能力，为今后的毕业设计做必要的准备。二、对学生要求：1学生需认真阅读课程设计任务书，熟悉有关设计资料及参考资料，熟悉有关各种设计规范的有关内容，认真完成

2、任务书规定的设计内容。2学生均应在教师指导下，按时独立完成规定的内容和工作量。3课程设计的计算说明书不低于3000字。要求计算说明书计算准确、文字通顺、书写工整。要求图纸正确清晰，符合制图标准及有关规定。三、课程设计的课题：每个课程设计为3学分。课程设计课题如下：1机电一体化系统、机械制造过程自动化方向（6学分）可从以下六个课题中任选二个课题：（1）机电控制与可编程序控制器技术设计使用可编程序控制器技术的典型电气控制系统。（2）液压气动技术设计典型加工装置的流体传动与控制系统。（3）传感器与测试技术设计典型加工过程的机械量传感器测试电路。（4）数控原理与应用设计一种数控机床的控制系统，编制某一

3、零件的加工程序。（5）机械制造工艺学设计典型零件的工艺规程。（6）机电接口技术设计典型机电装置接口电路。2. 机电系统智能控制方向（3学分）要求完成机电系统智能控制技术课程设计。课题：机电设备智能控制系统的设计与分析。四、教师课程设计的指导教师一般由专业课教师担任，要求教师具有中级以上职称的教师或技术人员担任。指导教师负责学生的分组与课题选题；每组学生可安排710人，选定一课题。每一教师指导12组。教师下达课程设计任务书，指导、督促、检查学生课程设计的进行情况，课程设计完成后负责学生的成绩考核。五、成绩考核及时间安排：教师根据学生的设计资料、计算书、图纸及质疑进行评定。课程设计成绩按五级分制评定，即：优、良、中、及格、不及格。时间安排：课程设计应在相关课程学完后进行，一般可安排在第三学期以后，时间安排四周时间。附表成都广播电视大学机械设计制造及其自动化(机电)专业课程设计任务书姓名学号所属分校课题名称同组人员指导教师姓名职称工作单位设计内容、技术要求、主要设计方

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