人教版高中化学选修5-1.2《有机化合物的结构特点》名师课件

1、v教师指导学生自主学习v老师主导师生探究学习v老师引导学生拓展学习“三导三学” 教学模式庞 大 一 个 富 家 族神 奇 成 员 碳 元 素原 子 成 键 花 样 出结 构 特 点 定 用 途七 十 二 变 真 功 夫舍 我 其 谁 非 莫 属人教版 化学选修5有机化合物的结构特点学习目标 1说出碳原子的成键特点。 2知道有机物存在同分异构现象几种情形。 3. 掌握减链法书写烷烃的同分异构体。学习重难点 碳原子的成键特点及同分异构体的确定。自主学习成果展示 乙烯（CH2=CH2） 乙炔（HCCH）环丙烷（ ）甲烷(CH4)复习：碳原子成键有什么特点呢？1、心灵手巧大比拼2、总结碳原子成键特点。

2、组装甲烷、乙烯(CH2=CH2)的球棍模型注意：1、黑色小球代表C原子，黄色代表H原子、蓝色代表Cl原子；2、铁棒代表单键，带弹簧的用来组装双键、三键和环。乙炔（HCCH)、环丙烷( )探究一 碳原子的成键特点一、碳原子的成键特点1、每个碳原子可以形成4个共价键2、碳原子之间可形成稳定的单键、双键、三键3、碳原子之间可以结合成碳环，碳链和碳环还可以相互结合4、碳原子之间可结合成长短不一的碳链，碳链也可以带有支链组装戊烷C5H12的碳骨架模型相同点：分子式相同不同点：结构不同探究二：是否每一个分子式只能表示一种物质二、有机化合物的同分异构现象同分异构现象：化合物具有相同的分子式，但结构不 同，因

3、而产生了性质上的差异，这种 现象叫同分异构现象同分异构体：具有同分异构现象的化合物互为同分异构体理解：三个相同（分子组成、分子式、相对分子 质量、）；两个不同（结构、性质）碳链异构：由于碳链骨架不同位置异构：由于取代基或官能团在碳链或碳 环上的位置不同官能团异构：由于官能团不同同分异构体的类型指出下列物质哪些属哪种异构？A、CH3-CH2-CH2-CH3 CH3-CH-CH3CH3B、CH3-CH2-CH2-CH2- OH CH3-CH-CH2-CH3OH碳链异构位置异构C、CH3CH2COOH CH3COOCH3官能团异构碳原子数12345678910同分异构体数1112359183575碳

4、原子数11121520同分异构体数1593554347366319 烷烃碳原子数目越多，同分异构体越多C7H16的所有同分异构体。探究三：同分异构体的确定方法1.碳链异构（减链法）碳链由长到短；支链由整到散；位置由心到边；排布由对到间；未满四键氢补齐。口诀两注意：选择最长的碳链作主链； 找出中心对称线,一边走不到边。试写出C6H14的所有同分异构体2.位置异构3.官能团异构CH2=CH-CH2-CH3CH3-CH=CH-CH3CH3-O-CH3CH3-CH2-OHCH2-CH2-CH2-ClCH2-CH-CH3Cl试写出C4H9Cl的同分异构体4、试分析有机物为什么种类繁多？（1）碳原子的成键

5、多样性（2）同分异构现象1目前已知化合物中数量、品种最多的是IVA碳的化合物（有机化合物），下列关于其原因的叙述中不正确的是 （ ）A碳原子既可以跟自身，又可以跟其他原子（如氢原子）形成4个共价键B碳原子性质活泼，可以跟多数元素原子形成共价键C碳原子之间既可以形成稳定的单键，又可以形成的双键和三键D多个碳原子可以形成长度不同的链、支链及环，且链、环之间又可以相互结合B2、指出下列哪些是碳链异构_；哪些是位置异构_；哪些是官能团异构 。ACH3CH2COOH BCH3-CH(CH3)-CH3 CCH2=CH-CH=CH2 DCH3COOCH3 ECH3-CH2-CCH FHCOOCH2CH3 GCH3CCCH3 HCH3-CH2-CH2-CH3 B与HE与G和D与FA与D、F和C与E、G3、思考C3H6Cl2的所有同分异构体课堂小结一、碳原子的成键特点1、每个碳原子可以形成4个共价键2、碳原子之间可形成稳定的单键、双键、三