探究性学习题部分

1、探究性学习题部分一、探究方法题1 我们知道，“在雷雨天，先看到闪电，然后才听到雷声”。对此，你根据所学的知识能提出1个什么样的物理问题？参考答案：A在雷雨天，先看到闪电，然后才听到雷声，这是为什么？（直接提问，最简单）B为什么声音比光传播得慢？（将对现象的认识转变为一个科学探究）C声和光的传播规律有什么不同？（从更高的角度对声和光的规律作探究比较）2根据所学的知识对下列现象提出1个物理问题： 水烧开时，在离开壶嘴一段距离后才会出现“白气”。 晴好的夏天，在茂密树林的地面上会看到圆形的光斑。 斜插在水中的筷子，从水面上看，水里的部分向上弯折了。 隔着装酒的瓶子，看贴在瓶上的商标背面的字，字变大了

2、。 二战期间，德国飞行员在飞行的飞机上抓住了一颗子弹。3小明为了研究不同颜色物体的吸热本领，他做了如下的实验：将质量、温度都相同的水分别倒入两个牛奶瓶中，用白纸和黑纸分别将瓶子包起来如右图。然后将两个瓶子放在太阳光下，每隔3min测一测瓶中水的温度。经过半个小时的实验，小明得到的两瓶中的水温变化情况如下表所示日照的时间/min036912151821242730白纸瓶水温/2324252526272728292930黑纸瓶水温/2325262728293031323334小明对上述的实验数据进行了分析，得出的结论是：。参考答案：A黑色表面的物体吸热本领强。（显性的、直接的答案）B同样的光照条件

3、下，黑色表面的物体温度升高得快。（注意部分条件的阐述）C同样的光照条件下，同样的两个物体，只在表面颜色不同时，黑色表面的物体比白色表面的物体吸热本领强，在相同时间内温度升得高。 试一试：下面的问题你能弄明白吗？4为了研究物质的某种特性，某小组的同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水，实验时，让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况。记录数据分别如表1、表2所示。(设两杯水每分钟放热相等)表1 m1=100g表2 m2=200g时间/分0246810121416时间/分04812162024283236温度/3635343332

4、31303030温度/36353433323130292828降低温度/012345666降低温度/0123456788(1) 分析比较表1和表2中的数据可知，实验时，两杯水所处环境的温度是_的。(填“相同”或“不同”)；(2) 分析比较表1(或表2)中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_； (3) 分析比较表1和表2的第二列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是：_； (4) 进一步综合分析比较表1和表2中的数据及相关条件，还可得出的初步结论是： _。 5为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象。 甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些

5、后，铃声明显减小。 乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。 丙：吹笛子时，手指按住不同的孔,便会发出不同的声音。 丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上 画出一条来回弯曲的细线。 你认为，能说明声的产生条件的实验现象是_，其他现象虽然不能说明声的产生条件，但是分别说明了_。6在两个同样的烧瓶中灌满水，加热到相同温度后分别用厚度相同的a、b两种保温材料包好，定时测量烧瓶中水的温度。实验过程中室温保持不变。用这种方法对a、b两种材料的保温性能进行比较。表中给出了在时刻t(单位是分)测得的两个烧瓶中的水温Ta、Tb的几组数据。t/min05101520

6、25354555658095110125140155Ta/80726459555150413734302624222120Tb/80655648433832282624222221212020根据数据在右边的方格纸中做出表示水温与时间关系的图像并回答以下几个问题；(1) 材料_的保温性能较好。(2) 当时的室温大约是_。(3) 在这些水温数据中，_最可能是由于测量或记录的疏忽而产生的错误。7小华同学要验证“平面镜中所成的像与物体是等大的”这一结论，请你帮她设计一个实验来说明这一结论的正确性。参考答案：A将玻璃竖立桌面，取两支相同蜡烛，一支点燃放在玻璃前面，另一支放在像的位置也好像被点燃，说明像

7、与物等大。（器材普及、操作简便）B一人立于平静的水边，用照相机照下人和水中的完整像，用刻度尺测量人像和人的身高并比较，可知像和物等大。（考虑到实验精确，但操作稍复杂）8下面是小明同学在物理学习中的几个研究实例：（1）在学习汽化现象时，研究蒸发与沸腾的异同点（2）根据熔化过程的不同，将固体分为晶体和非晶体两类（3）在学习凸透镜的应用时，研究照相机与眼睛的异同点（4）在研究显微镜时，把两个凸透镜分别叫做物镜和目镜上述几个实例中，采用的主要科学研究方法是“比较法”的为（）。A（1）、（3）B（3）、（4）C（2）、（3）D（2）、（4）二、阅读探究题阅读热传递的冠军并回答相应的问题13略 三、探究设

8、计题14小明最喜爱的玩具是叔叔送给他的生日礼物，那是三只大小、形状完全相同的凸透镜，分别由玻璃、水晶、塑料制成。现在小明想要探究“大小、形状相同的凸透镜的焦距与制作材料是否有关”。请你帮他设计这次探究的全过程，完成如下的工作：（1）这次探究所需要的器材有哪些？请你写出来。_（2）请你写出探究的主要步骤。_（3）请你设计出实验现象或实验数据记录表格。（4）在这次探究过程中，你所运用的1种主要的科学 研究方法是_。参考答案：（1）平行光源（蜡烛、太阳光等）、三只透镜、光具座（或刻度尺）、光屏（或白纸等）（2） A、将玻璃凸透镜正对太阳光，用光屏在镜后找到最亮的一点；B、用刻度尺量出最亮的点到凸透镜

9、的距离，即焦距fa。C、用同样的方法测出水晶凸透镜和塑料凸透镜的焦距fb、fc。（3）实验现象图、实验数据记录表格为实验次数玻璃凸透镜的焦距fa/cm水晶凸透镜的焦距fb/cm塑料凸透镜的焦距fc/cm123(4)实验（比较、控制变量）创造能力题部分一、应用联想题15请你回忆一下，妈妈在家中的厨房里做饭的过程中，用到了哪些我们学过的物理知识？请说出2个场景，并分别说明每一场景所包含的物理道理。 答：A、水开了冒“白气”液化；B、炒菜的铲子有塑料柄传热慢。16近视眼镜是我们经常用到的工具。说明它运用了我们所学过什么物理知识，你能很快将它变成一只凸透镜吗？答：凹透镜发散光线；凹进的一面向并加水。二

10、、想像能力题17请你设想一下，假如声速变为0.1ms，我们的生活会有什么变化？请写出4个合理的场景。18在月球上没有大气层，物体所受到的重力是地球上的1/6。请你运用所学的物理知识想像一下，你认为在这种环境下生活与工作需要注意哪些问题，或会发生哪些与在地球上不同的现象？为什么？请说出2点。三、问题解决题19现在，给你一只普通的玻璃杯。请你找到它的1个缺点，并针对这一缺点找到改进办法。（缺点列举法的应用）。20小明和小华一起去春游，他们坐在同一辆行驶的汽车里，正巧这时也有一辆小汽车正在同向行驶。小华想：“小汽车的速度是多大呢？”可是，现在身边没有秒表、即使有皮尺也不好去测量。请你运用我们所学的物

11、理知识，帮她想个办法得出小汽车速度的大致值。（转换法应用）21小明拿着几个不知什么材料制成的金属条来找小华，对小华说：“现在我们身边没有磁铁，你能不能想办法知道这些金属条有没有磁性？”小华犯了难。你能否运用所学的物理知识帮助她解决这一问题？请说出做法，并说明这样做的物理道理。（换元原理应用）22小明和小华春游来到小河边，日头已到中午，是野炊的时候了。他们架起锅，找了草，才想起没有带火具。正在焦急的时候，小华忽然想到书包里的一只大的透明塑料袋，大叫：“有了，有了。”你知道他们怎么办的吗？请你说出他们的办法和其中的物理学道理。（组合法应用）四、设计与制作题23现在，给你一只贴着商标的空酒瓶，隔着空

12、酒瓶可以看到商标上的字，还给你一盆水，你能利用它们做哪些物理实验？请说出两个，分别说出每个实验的做法及实验说明的物理问题。24现在，给你一块橡皮、一个小玻璃瓶、一根中够长的吸管、一把刻度尺和水，到有冰箱的同学家里去，请你设计制作一个简易的气压计，使你能够粗略地比较每天的气温高低。请说出制作方法，并说明使用方法。感受与体会题部分一、现象评价题25说出周围有关光现象的2个违背文明的不好的做法或现象，并说明这样做的危害，找到解决的方法。二、阅读感受题26请阅读下列的短文：爱迪生和白炽电灯白炽电灯就是家中最常用的照明灯泡，它是利用电流的热效应制成的。白炽电灯的灯丝是用熔点高的钨做的，灯丝热到白炽状态（

13、物体温度达到1700以上发白光，这种状态叫白炽状态）。发出明亮的光。白炽电灯是爱迪生发明的，他最先制成了实用、经济的白炽电灯。研制白炽电灯必须解决灯丝材料的问题。以前，人们并不知道可以用钨做灯丝且钨进行加工比较困难。在爱迪生之前，由许多人用各种材料作了大量的实验，但都通电后亮不了几分钟灯丝就烧断了。爱迪生最初选用碳做灯丝材料，后来他又试用了铂、铱、钼、锇，他先后试验了1600多种材料，到1879年制成了由碳化棉做灯丝的高真空白炽灯泡，寿命达13.5小时。后来，他又改用碳化的竹子纤维做灯丝寿命延长到上千小时。1882年，爱迪生在纽约建立了第一个中心发电站，并开创了电照明的新时代。在研制白炽电灯的过程中爱迪生和它的助手们常常连续几天日夜不停地试验吃住在实验室中。这位只上