六年级体育教案6-8

1、体育教案12 教 材内 容1、   后抛实心球2、   游戏：抱球接力。课的任务1、   巩固后抛实心球动作，提高动作质量及远度，发展学生的上肢力量。2、   发展学生身体灵敏、协调性等素质。3、   培养学生团结协作的品质，勤于思考，勇于探索的精神。重点难点1、   教学重点：后抛实心球的动作教学。 2、教学难点：后抛实心球腹部上挺，腋下发力，抬头看上动作要领的教学。顺 序课 的 内 容教 师 指 导学 生 活 动次数时间强度开始部分一、 课堂常规1 体育委员整队

2、，师生问好， 报告人数，检查服装。2 宣布课的内容和要求。 注意力集中，做到，快，静，齐。x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 学生四列横队。    1  2分  小     准备 部分二、准备活动1、  游戏：火车过山洞。 2、  游戏：抓尾巴。  3、  专项性活动练习。 (1)：扩胸运动（2）：俯背运动（3）：立卧撑1

3、、教师讲解要求。2、学生游戏活动。 3、 学生在教师的指挥下练习。4、要求动作一致，要有力度。1、学生愉快的进行游戏活动。激发学生积极探索，勤于思考。 3、 学生成四列横队进行练习。     3 3   1     8分      中  基本部分 三、后抛实心球动作要领：背对投掷方向，双脚左右开立，双手持球向跨下引球，挺身后腹部

4、往上挺，双手用力往后抛，抬头往上看，将球抛出。重难点：腹部往上挺，腋下发力，抬头往上看。 四、游戏：抱球接力方法：学生分成面面相对的两组，排头第一个学生手持两个实心球，快速跑向对面同学，将球交给他，然后到队伍后面，接球的学生拿球后快速跑向对面同学，将球交给他，如此反复，看哪一组先完成的获胜。1、教师讲解，示范动作要领。2、教师指导学生练习，纠正错误的动作。3、对掌握好，投的远的学生典型示范。练习时，对学生提出安全注意点。 学生比赛，正确评定胜负。 1、学生分组进行练习。2、组内的同学比一比，看谁投的远。   学生进行游戏比赛。

5、0;  8至10次     2至3次     15        12          中        中   结束部分五 放松：舞蹈（配音乐） 总结： 下课：

6、60;收器材:   注意力集中，认真听讲。  x x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x x    1    3       小  场地器材    12个实心球。 1个录音机。  预计平均心率 110-120次/分 预计平均密度25%-35%体育课教案13教学内容1

7、、队形变换2、篮球传运球比赛教学目标1、通过队形变换为初中段的队形训练打好基础。2、通过小篮球游戏和比赛，进一步提高技能和动作的协调性以及准确性，能初步运用基本技术进行集体对抗练习和比赛。课的部分教 学 内 容手 段 及 组 织 法运动量次数时间强度开始部分一、 集合整队，二、 师生问好三、 宣布课的内容四、 检查服装、安排见习生一、 组织队形 二、 要求精神饱满、声音宏亮2´准备部分一、 准备活动 沿操场跑一圈二、 准备操五节要求： 动作准确、全身关节活动开，以免发生运动创伤一、 队形：全班由四列横队成体操队形散开二、 教法：1、 教师讲解示范2、 学生练习4x8拍8´中

8、中下基本部分一、 队形变换：交叉进行方法：教师提示练习，学生自喊口令自练选择1-2个已学生的队形变换方法练习。1、 交叉走2、 裂队走3、 并队走一、 组织： × × × × × × × × × × × × × × × 二、教法：1、 教师讲解示范2、 学生听口令进行练习1´12´中部分二、运球、传球比赛练习方法：各队面对面错开站立，线前2-3米处画一个直径为1米的圆，各排头持小篮球向面的小圆圈运球，运到圈内做急停转身球传给对

9、方排头，自己则排到对方的排尾，依次进行。二、教法：1、 教师讲解示范2、 学生练习3、学生比赛三、要求：1、 结合传运球技术进行练习比赛2、 学生间相互配合36次10´中上结束部分一、 放松操阿西跳跃二、小结三、 布置回收器材四、 宣布下课，师生再见一、 组织： 二、要求：动作协调4x8拍2´中下教学回顾：高年级的学生在队列练习中能很好地贯彻老师的意图，课堂上队列效果很好。在篮球活动中存在女同学的兴趣不足，需要加强。体育课教案14教学内容 分腿腾越 小排球（双手下手垫球）教学目标知识目标技能目标情感目标明确分腿腾越的练习步骤和动作要领，进一步了解小排球垫球技术。学习分腿腾越

10、，初步学会起跳动作，发展支撑跳跃能力；改进小排球双手下手垫球动作，发展灵敏、速度、协调等素质。开拓学生学习时空，通过启发、对比等手段，发展学生创造性思维和实践能力，培养学生勇敢顽强、团结协作等优良品质。教学重点难点分腿腾越：双脚踏跳，腾空后推手 踏跳有力，支撑有力，提臂要快程序同学们： 你们觉得自己是一个勇敢的人吗？你有足够的勇气面对即将到来的挑战吗？ 老师曾经在体操课上出过丑，练习分腿腾越的时候坐在跳箱上下不来，真有点象偷油吃的小老鼠。今天我们也要学习分腿腾越，如果你们还想让历史重演，老师恐怕不能满足你们的要求。 老师和你们一样，觉得成功其实离我们不远，只是当我们跨出第一步、第二步、甚至第三

11、步的时候你给了自己多少信心。一睹风采：欣赏世界著名体操运动员的精彩表现。用FLASH展示分腿腾越的动作，揭示课题。 用FLASH一一再现分腿腾越的动作结构用FLASH展示保护和帮助：站在器械斜前方，学生越过器械后，扶上臂，或落地后扶背、腹。 用FLASH展示中国女排二传手的精彩表现用FLASH展示小排球双手下手垫球动作：一插二夹三抬臂插：两臂前伸至球下，使两臂的垫击面对准来球。夹：两手掌根靠紧，手臂夹紧，手腕下压，用平整而稳定的击球面迎击球。抬：由下肢蹬地，提肩、顶肘、压腕的大动作迎击球，身体重心水平前移。结合FLASH讲解“垫球进网”的场地和规则。激励学生勇敢面对挑战，体验成功的喜悦。体验分

12、腿腾越动作：分腿腾越动作由助跑、踏跳、第一腾空与推手、第二腾空和落地等几个有机联系的环节组成。二、小排球（双手下手垫球）要领：注视来球，一插二夹三抬臂。步骤：1） 教师引导学生思考，激励学生质疑。2） 通过讲解和示范（分解动作和保护帮助），帮助学生解决问题。3）指导学生分组1） 教师巡视、辅导学生2） 展示完整动作，激发学生的练习热情。要求：启发学生思维，营造良好学习氛围。要求：形象、敏感步骤：1） 积极思考问题， 助跑踏跳 俯撑，蹬地成分腿立撑，推手成并腿站立。2） 在保护和帮助下尝试完整练习要求：积极思维，勇于实践 学会保护和自我保护步骤：1） 学生观察纠错，展示正确动作2） 学生依据自身

13、掌握情况，分组练习巩固组：花式垫球提高组：垫球进网3） 交流经验，加深体验。要求：自信、积极分五组进行组织：学生根据自身情况分组22145310分六年级体育教案15内容1、课堂常规练习 2、复习第三套广播操（1-3）节；教学目的1、通过复习，使学生进一步掌握第三套广播操的要领及动作。 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动次数时间强度准备部分-、课堂常规： 1、整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。 3、复习广播操3、专项准备活动。组织： ×××××

14、5; ×××××× ×××××× ×××××× *同上队列四列横队1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务 3、讲解队列规范练习的要求 安排学生练习。1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意观察。 3、听从指挥注意力集中。 1 / 210小基 本 部 分一、第二套广播操17节的复习组织： 同上队列四列横队，体操队形。 1、教师讲解动作方法和要领3、教师给学生个别指导。4、安排学生练习1、学生认真听讲动作方

15、法和要领 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。 4X8 18 中结 束 部 分一、 放松； 二、 小结； 三、 下课组织： 自由散开 1、总结本次课的情况。 2、下课。1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。13小六年级体育教案16内容1、队列队形练习； 2、站立式起跑：40-50米中速跑目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数量时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。二、准备活动：1、小游戏；“抓

16、人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××四列横队，体操队型1、教师讲解课堂要求和任务。2、教师带领学生一起做游戏。3、师生一同练习。1、学生和教师一同做游戏。2、学生认真听讲看示范。3、学生精神饱满。112110小基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；1、教师讲动作方法和要领。2、教

17、师做正确的示范。1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习3/418中基本部分二、游戏：穿过小树林；规则：略1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习和比赛。3、分组比赛。2/310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、宣布下课。1、认真听讲情绪饱满。1、 下课。12小场地设计八个小木柱；四个标志物；教学回顾六年级体育课教案17内容1、广播体操（46）节的复习；2、游戏：守卫红旗；教学目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养

18、学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数量时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；专项准备活动；组织：××××××××××××××××××××四列横队，体操队型1、教师讲解课堂要求和任务。2、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求

19、。3、动作一致，精神饱满。1110小基本部分一、广播体操（17）节的复习；动作：略1、教师做完整的正确的示范。2、教师个别指导。1、学生认真听动作要领和方法2、学生练习。3、动作一致，精神饱满。3/418中基本部分游戏；守卫红旗规则：1、没有被教的人不得随意进入2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须直。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。2/310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小六年级体育教案18教材一、障碍跑：米内通

20、过个障碍物的跑二、小篮球：接球跑动单手投篮目标一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。二、进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。三、培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。内容课的内容教师活动学生活动次数时间准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、体委组织整队、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿15305基本部分一、障碍跑：米内通过个障碍跑二、小篮球：接球跑动单手投篮重点：投篮手型正确一、组织：分成四组同时进行、师示范讲解、分组练习、小组进行比赛、组织：分四组在篮球场上进行教法：、教师讲

21、解示范、分组练习、教师巡回指导、区别对待一、练习：、钻绳、滚过垫子、跨过栏架、跳过米要求：保证动作质量，遵守规则一、练习：、原地传接球练习、原地运球、原地单手投篮练习、接球跑动单手投篮练习要求：动作连贯协调准确结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问六年级体育教案19教材一、韵律操二、游戏：钻圈赛跑目标一、复习儿童韵律操基本动作，发展学生的协调性节奏感和美感。二、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。一、 培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。内容课的内容教师活动学生活动次

22、数时间准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分、徒手操、伸展运动、专门性练习、体委组织整队、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿15305基本部分一、韵律操二、游戏：钻圈赛跑一、组织：教法：、示范讲解动作、分组练习、集体练习、随音乐练习二、组织：、教法：、教师讲解游戏规则、学生练习一、练习：、复习学过的韵律操动作、分段、分节练习韵律操、完整练习随音乐练习要求：动作有节奏、富有表现力二、练习、体会练习方法、分组练习、比赛、讲评要求：听从指挥遵守规则结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问六年级体育教案20教材一、小篮球：接球跑动单手投篮二、游戏：行到一致目标一、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。二、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。内容课的内容教师活动学生活动次数时间准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、体委组织整队、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令