苏教版高一第二学期数学期末测试题及解析_第1页
苏教版高一第二学期数学期末测试题及解析_第2页
苏教版高一第二学期数学期末测试题及解析_第3页
苏教版高一第二学期数学期末测试题及解析_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.苏教版高一第二学期数学期末测试题及解析高中是每位家长和孩子人生的转折,为了帮助考生更好的备考,查字典数学网为你整理高一第二学期数学期末测试题的相关内容。高一第二学期数学期末测试题:一、填空题1.设 ,那么2.函数 的定义域是_ _.3.关于函数 , 有下面四个结论:1 是奇函数; 2 恒成立;3 的最大值是 ; 4 的最小值是 .其中正确结论的是_.4.全集 ,集合 为函数 的定义域,那么 = 。5.直线过点 -3,-2且在两坐标轴上的截距相等,那么这直线方程为 .6.在 中,且 . . 所对边分别为 ,假设 ,那么实数 的取值范围为7.在边长为1的等边 中,设 , , .那么8.在 中,角

2、A,B,C的对边分别为 ,AH为BC边上的高,给出以下四个结论:假设 ,那么 为锐角三角形; 。其中所有正确结论的序号是9.如图,长为4米的直竹竿AB两端分别在程度地面和墙上地面与墙面垂直,T为AB中点, ,当竹竿滑动到A1B1位置时, ,竹竿在滑动时中点T也沿着某种轨迹运动到T1点,那么T运动的路程是_米.10.函数 的图象如下图,它与x轴在原点处相切,且x轴与函数图象所围成区域图中阴影部分的面积为 ,那么a的值为11.在正方体ABCDA1B1C1D1各个外表的对角线中,与直线 异面的有_条12.在ABC中,角A、B、C的对边分别是a、b.c,且 ,那么B的大小为 .13.假设 ,且 ,那么

3、四边形 的形状是_.14.经过两点A-3,5,B1,1 的直线倾斜角为_.二、解答题15.某公司方案2019年在甲、乙两个电视台做总时间不超过300分钟的广告,广告费用不超过9万元.甲、乙电视台的广告收费标准分别为500元/分钟和200元/分钟.假定甲、乙两个电视台为该公司每分钟所做的广告,能给公司带来的收益分别为0.3 万元和0.2万元.问:该公司如何分配在甲、乙两个电视台的广告时间,才能使公司收益最大,最大收益是多少万元?16. , .1 求tan2求 的值.17.如图平面SAC平面ACB,SAC是边长为4的等边三角形,ACB为直角三角形,ACB=90,BC= ,求二面角S-AB-C的余弦

4、值。18.:A、B、C是 的内角, 分别是其对边长,向量 , , .求角A的大小;假设 求 的长.19.函数 在点 处获得极小值-4,使其导数 的 的取值范围为 ,求:1 的解析式;2 ,求 的最大值;沭阳银河学校2019-2019学年度高一下学期期末考试模拟试卷数学试题平面SAC平面ACBSD平面ACBSMAB又DMABDMS为二面角S-AB-C的平面角在SAC中SD=4在ACB中过C作CHAB于HAC=4,BC=AB=S=1/2ABCH=1/2ACBCCH=DMCH且AD=DCDM=1/2CH=SD平面ACB DM平面ACBSDDM在RTSDM中要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以

5、说得好。练看,就是训练幼儿的观察才能,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。20.解:设甲、乙两种产品分别消费x、y件,工厂获得的利润为z又条件可得二元一次不等式组:2分“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书,最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也?;?

6、论语?中的“有酒食,先生馔;?国策?中的“先生坐,何至于此?等等,均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者,有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意,倒是与当今“先生的称呼更接近。看来,“先生之根源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载,首见于?礼记?曲礼?,有“从于先生,不越礼而与人言,其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者,与老师、老师之意根本一致。高一第二学期数学期末测试题的相关内容就为大家介绍到这儿了,希望能帮助到大家。与当今“老师一称最接近的“老师概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。于是看,宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师,而一般学堂里的先生那

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论