《勾股定理》典型题目

1、?勾股定理?看数学思想【附练习】1.数形转化“勾股定理定理是“形数的转化。条件是形-“直角三角形，得出的结论是数-“边之间的数量关系。标准格式是：ABC是直角三角形，C是直角，CA2+CB2=AB2“勾股定理的逆定理是“数形的转化。条件是数-“边之间的数量关系，得出的结论是形-“直角三角形。标准格式：CA2+CB2=AB2，ABC是直角三角形，C是直角应用举例：如下图，有一块地，AD=4米，CD=3米，ADC=90，AB=13米，BC=12米，那么这块地的面积为多少？解：ADC是直角三角形AC=AD+DC=4+3=5注：这是在用勾股定理AC+BC=5+12=169AB=13=169AC+BC=

2、ABABC是直角三角形注：这是在用勾股定理的逆定理S地=SABC-SADC=米22.方程思想我们知道，知道直角三角形的两条边，可以借助勾股定理求出第三边。但是有的问题只知道直角三角形的一条边，这时候，要考虑借助勾股定理列方程解决问题。例1：如图，有一块直角三角形纸片，两直角边AC6cm，BC8cm，先将直角边AC沿AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，那么CD等于 2 4 3 5解：在RtABC中，AB=AC+BC=6+8=100=10AB=10cmAE=AC=6cm，EB=4cmAED=C=90DEB=90DEB是直角三角形DE+EB=DB设CD=xcm，那么DE=CD=xcm，DB=

3、8-xcmx+4=(8-x) 解得x=3，所以，CD=3cm例2：在笔直的公路上A、B两点相距20km，在A的正南方8km处有村庄D，在B的正南方11km处有村庄C.现在要在AB上建一个中转站E，是的C、D两村庄到E站的距离相等。(1) 利用尺规作图，做出点E的位置。(2) 计算点E距离点A多远？解：1如图，点E就是要建中转站的位置2设AE=xkm，那么EB=(20-x)km在RtADE中DE=AD+AE=8+x在RtEBC中EC=EB+BC=(20-x)+11DE=EC8+x=(20-x)+11解得 x=km所以，点E与点A的距离是km典型题目练习一折叠问题1.一张直角三角形的纸片，如下图折

4、叠，使两个锐角的顶点A、B重合，假设AC=6，BC=8，求DC的长。2.如下图，将长方形纸片ABCD的一边AD向下折叠，点D落在BC边的F处。AB=CD=8cm，BC=AD=10cm，求EC的长。其他折叠问题常见图形： 二最短问题1. 如图是一个三级台阶，它的每一级的长，宽和高分别为50寸，30寸和10寸，A和B是这个台阶的两个相对端点，A点上有一只蚂蚁想到B点去吃可口的食物，那么它所走的最短路线长是多少？2. 如图，长方体的长，宽，高分别为8，4，10假设一只蚂蚁从P点开始经过4个侧面爬行一圈到达Q点，那么蚂蚁爬行的最短路径长为多少？3.如图，一圆柱体的底面周长为16，高AB为15，BC是上

5、底面的直径一只昆虫从点A出发，沿着圆柱的侧面爬行到点C，那么昆虫爬行的最短路程为多少？4. 如图,长方体的长为15,宽为10,高为20,点B离点C的距离为5,一只蚂蚁如果要沿着长方体的外表从点A爬到点B,需要爬行的最短距离是多少？5. 如下图，有一根高为2m的木柱，它的底面周长为0.3m，为了营造喜庆的气氛，老师要求小明将一根彩带从柱底向柱顶均匀地缠绕圈，一直缠到起点的正上方为止，问：小明至少需要准备多长的一根彩带？三梯子问题1. 如图，一架云梯AC长为25m，斜靠在一竖直的墙CO上，这时梯子底端A离墙的距离AO是7m，如果梯子的顶端C沿墙下滑了4m，那么梯子的底部在水平方向滑动了多少米？2.

6、如图，两墙之间的距离BC=22米，当云梯靠在西墙的时候，此时可以到达的高度AB=24米；假设云梯底部O不动，使云梯靠在东墙上，此时云梯可以到达的高度DC=20米，试求BO 的距离。四芦苇问题1.有一个边长为1O尺的正方形水池，一棵芦苇AB生长在它的中央，高出水面BC为l尺如果把该芦苇沿与水池边垂直的方向拉向岸边，那么芦苇的顶部B碰到岸边的B如图时，水恰好没过芦苇问水深和长各多少？2. 如图，小亮将升旗的绳子拉到旗杆底端，绳子末端刚好接触到地面，然后将绳子末端拉到距离旗杆8m处，发现此时绳子末端距离地面2m，那么旗杆的高度为滑轮上方的局部忽略不计为多少米？五构造直角三角形1. 如图，每个小正方形的边长为1，A、B、C是小正方形的顶点，那么ABC的度数为 A90 B60 C45 D302. 如图，A，B是公路ll为东西走向两旁的两个村庄，A村到公路l的距离AC1kmB村到公路l的距离BD2km，CD=4km1求出A，B两村之间的距离；2为方便村民出行，方案在公路边新建一个公共汽车站P，要求该站到两村的距离相等，请用尺规在图中作出点P的位置保存清晰的作图痕迹，并简要写明作法六综合题目1. 如图，西安路与南京路平行，并且与