二年级上语文教案5一株紫丁香_人教版新课标_第1页
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文档简介

1、二年级上语文教案-5一株紫丁香人教版新课标 教材分析:本课是一首儿童诗歌。讲的是小朋友把紫丁香栽在老师的窗前 ,表现了小朋友赞美老师 ,热爱老师的一片真情。全诗语言欢快流畅 ,读起来琅琅上口 ,充满了儿童情趣。课文所配的插图形象地表现了课文内容。学情分析：课文从简介紫丁香开始。本课语言流畅 ,富于情趣 ,教学时要通过指导3学生反复朗读课文 ,来体会课文所蕴含的思想感情。在学生熟读的根底上背诵 ,做到熟读成诵。教学目标：1、学会本课生字 ,其中田字格上面的字只识不写 ,并理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文 ,背诵课文。3、体会老师勤勤恳恳 ,兢兢业业工作的诗句 ,培养尊敬和

2、热爱老师的思想感情。教学重点：指导朗读背诵 ,充分领悟课文所表达的真情实感。教学难点：体会老师勤勤恳恳 ,兢兢业业工作的诗句 ,领悟课文所表达的真情实感。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、解题。1、板书：紫丁香 ,简要介绍：紫丁香是一种树干 ,开的花是紫色或白色。有香味 ,大多成长在我国北方 ,可供人们欣赏。2、齐读课题。读了课题你有想知道什么？学生提问。二、初读课文。1、学生借助拼音逐节朗读。2、读本课生词 ,分别找出前鼻音踮倦院、后鼻音梦浓盛、翘舌音眨沙枝的字。3、读了课文你解决了什么问题？你又有了什么新的问题？思考题：紫丁香是谁栽的？为什么要载？4、朗读课文 ,一边读 ,一边在书上做

3、记号。三、细读课文 ,体会感情。1、轻声读第一小节 ,答复下列问题：紫丁香是谁栽的？栽在哪儿？他们为什么要“踮起脚尖儿？2、朗读第2小节 ,想一想：这些小朋友为什么要把智多星栽在老师的窗前？3、默读35小节 ,想一想：紫丁香是怎样和老师做伴的呢？4、小结：第二小结总写紫丁香和老师做伴 ,第35小节分别写紫丁香的绿叶儿的响声 ,盛开的小花和飘出的花香与老师做伴。这实际上是写小朋友对老师的尊敬和热爱。5、小朋友所以这样尊敬自己的老师是因为开始非常辛苦 ,小朋友们能从这首诗里找出来吗？四、作业。1、朗读课文 ,做到正确、流利、有感情。2、找几个赞美老师的语句 ,读一读 ,抄一抄。第二课时1、指名朗读摘抄的赞美老师的语句。2、指导学生朗读。第一小节要表达出小朋友们是悄悄地栽树 ,不愿惊动老师 ,读时声音要轻点。第2小节是小朋友栽紫丁香的目的 ,要读的亲切 ,重读“夜夜 ,以充分表达对老师的一份爱心。第3、4节中的“你听“你看反复；两次 ,后者要重读 ,以表达小朋友迫切地要让老师知道的一种兴奋的心情 ,“消除疲倦“感谢挂牵都要重读。第5小节要读得轻缓 ,读出小朋友们对老师的关心与保护。3、指导背诵1提问：这首诗一共5个小节 ,请你们回忆一下 ,各小节写

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