教科版五年级上册《我爱大海》课件

1、我爱大海我爱大海 我爱海，爱海的浩瀚无际，我爱海，爱海的浩瀚无际，也爱海的变幻无穷。也爱海的变幻无穷。清晨的海清晨的海上午的海上午的海傍晚的海傍晚的海夜晚的海夜晚的海 清晨，海是雾蒙蒙的灰色，天色也是清晨，海是雾蒙蒙的灰色，天色也是灰的，海天一色，仿佛一个巨大的灰色幕灰的，海天一色，仿佛一个巨大的灰色幕布笼罩着陆地。海上风平浪静，连海涛声布笼罩着陆地。海上风平浪静，连海涛声也格外地轻，好像大海刚刚睡醒。太阳开也格外地轻，好像大海刚刚睡醒。太阳开始升起，但明月仍然高悬，天空变成淡蓝始升起，但明月仍然高悬，天空变成淡蓝色，海也变成浅蓝色，两种颜色的细微差色，海也变成浅蓝色，两种颜色的细微差别使天海

2、之间出现了一道分界线。随着太别使天海之间出现了一道分界线。随着太阳升起，天空出现了橙色的朝霞，映在水阳升起，天空出现了橙色的朝霞，映在水面粼粼发光，天水之间又产生了一种新的面粼粼发光，天水之间又产生了一种新的颜色。早晨的海是沉静的海，显示了海的颜色。早晨的海是沉静的海，显示了海的博大胸怀。每个在海中航行的人都充满了博大胸怀。每个在海中航行的人都充满了希望。希望。 太阳开始升起，但明月仍然高悬，天太阳开始升起，但明月仍然高悬，天空变成淡蓝色，海也变成浅蓝色，两种颜空变成淡蓝色，海也变成浅蓝色，两种颜色的细微差别使天海之间出现了一道分界色的细微差别使天海之间出现了一道分界线。线。 随着太阳升起，天

3、空出现了橙色的随着太阳升起，天空出现了橙色的朝霞，映在水面粼粼发光，天水之间又朝霞，映在水面粼粼发光，天水之间又产生了一种新的颜色。早晨的海是沉静产生了一种新的颜色。早晨的海是沉静的海，显示了海的博大胸怀。每个在海的海，显示了海的博大胸怀。每个在海中航行的人都充满了希望。中航行的人都充满了希望。 用刚才的学习方法来自学用刚才的学习方法来自学3 3、4 4、5 5自然段。自然段。 作者从几方面写了这时候的大海？作者从几方面写了这时候的大海？ 这时候的大海有什么特点？用了这时候的大海有什么特点？用了什么修辞方法？什么修辞方法？ 给人们什么感受？给人们什么感受？ 无云处的大海在阳光照耀下雪无云处的大

4、海在阳光照耀下雪白；薄云之下的大海发青；白云之白；薄云之下的大海发青；白云之下的大海发绿；灰云之下的大海发下的大海发绿；灰云之下的大海发蓝；乌云之下的大海发灰；浓云之蓝；乌云之下的大海发灰；浓云之下的大海发黑。下的大海发黑。 无云无云处的大海在阳光照耀下处的大海在阳光照耀下雪雪白白；薄云薄云之下的大海之下的大海发发青青；白云白云之之下的大海下的大海发绿发绿；灰云灰云之下的大海发之下的大海发蓝蓝；乌云乌云之下的大海之下的大海发发灰灰；浓云浓云之之下的大海发下的大海发黑黑。 随着云的颜色和云层位置的变化，随着云的颜色和云层位置的变化，海面的各个区域也变换着颜色，仿佛一海面的各个区域也变换着颜色，仿

5、佛一块硕大无朋的调色板，由计算机控制着块硕大无朋的调色板，由计算机控制着配色。配色。 上午的海涛声明显增大，好像海上午的海涛声明显增大，好像海在做健身运动，也像海在召唤游动的在做健身运动，也像海在召唤游动的鱼群。鱼群。 傍晚的海，在如山的白云下，远处看傍晚的海，在如山的白云下，远处看是蓝色，近处看去是灰色，风平浪静。落是蓝色，近处看去是灰色，风平浪静。落日的余晖射入云层，随着太阳的下落，云日的余晖射入云层，随着太阳的下落，云层在金光照耀下由橙色逐渐变黑，好像一层在金光照耀下由橙色逐渐变黑，好像一座座黑山，无云处好像山间的峡谷。我想座座黑山，无云处好像山间的峡谷。我想当年远航探险的人，大概很容易

6、把这些如当年远航探险的人，大概很容易把这些如山似岸的乌云当成陆地，为自己又发现了山似岸的乌云当成陆地，为自己又发现了新岛屿或新陆地而欢呼雀跃，结果是一场新岛屿或新陆地而欢呼雀跃，结果是一场空欢喜，那种失望，恐怕不在海边久住的空欢喜，那种失望，恐怕不在海边久住的人是难以想象的。这时的海是凄凉的海，人是难以想象的。这时的海是凄凉的海，会引出航海者孤寂的情感。会引出航海者孤寂的情感。 阴云密布的阴云密布的 夜晚，天是乌黑的，夜晚，天是乌黑的，海是墨黑的，水天一色，是黑漆漆的一海是墨黑的，水天一色，是黑漆漆的一片，仿佛一个黑箱子倒扣在海面上。片，仿佛一个黑箱子倒扣在海面上。 狂风骤起，海浪呼啸，巨浪狂

7、风骤起，海浪呼啸，巨浪也是黑的，像一头庞大的黑色怪也是黑的，像一头庞大的黑色怪兽，咆哮扑来，要吞没海中的一兽，咆哮扑来，要吞没海中的一切，也要吞没岸上的一切。巨浪切，也要吞没岸上的一切。巨浪在征服了海洋之后，到达岸边逐在征服了海洋之后，到达岸边逐渐筋疲力尽，最后用尽全力，口渐筋疲力尽，最后用尽全力，口吐白沫倒在海滩上。吐白沫倒在海滩上。 这时的海是狂暴的海，是凶恶这时的海是狂暴的海，是凶恶的海，这时的海给人的感觉大概只的海，这时的海给人的感觉大概只有恐惧了。这种连岸上的人都感到有恐惧了。这种连岸上的人都感到恐惧的时刻，在大海之中一叶孤舟恐惧的时刻，在大海之中一叶孤舟之上的人又是何种心情呢？他们

8、需之上的人又是何种心情呢？他们需要多么巨大的勇气，多么坚定的意要多么巨大的勇气，多么坚定的意志，才能度过这漆黑漫长、惊涛骇志，才能度过这漆黑漫长、惊涛骇浪之夜啊！只有这种时候才能考验浪之夜啊！只有这种时候才能考验真正的远航探险者，也只有经历了真正的远航探险者，也只有经历了这种考验的远航探险家才能到达目这种考验的远航探险家才能到达目的地。的地。总结总结 通过本节课的学习，我们在学通过本节课的学习，我们在学习作者写法的同时，也同作者一同习作者写法的同时，也同作者一同感受着大海的浩瀚无际、变幻无穷。感受着大海的浩瀚无际、变幻无穷。其实，人生也如大海一样，有潮起其实，人生也如大海一样，有潮起潮落，有风平浪静，也有惊涛骇浪，潮落，有风平浪静，也有惊涛骇浪，只要我们经受住险境的考验，就一只要我们经受住险境的考验，就一定能到达胜利的彼岸，体会到定能到达胜利的彼岸，体会到“无无限风光在险峰限风光在险峰”的境界。的境界。 像清晨的海，有沉稳的性格、博像清晨的海，有沉稳的性格、博大