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文档简介
1、15的认识和加减法整理和复习1. 数一数,有几头大象?有几只熊猫?有几只长颈鹿?数一数,有几头大象?有几只熊猫?有几只长颈鹿?2. 你是怎样数的呢?你是怎样数的呢?3. 你能用你能用“”或或“”来表示两种小动物数量之间的关系吗?来表示两种小动物数量之间的关系吗?2532 5 3 5 3 2 5 2 5 3 2 3 1. 请你试着填一填。请你试着填一填。2. 我们把我们把2、3、4、5都分成两部分,怎么分的情况越来越多呢?都分成两部分,怎么分的情况越来越多呢?3. 你能用什么好办法把你能用什么好办法把5分成几和几都写全?分成几和几都写全? 小组合作:小组合作:1. 请你们在请你们在21张卡片上写
2、出学过的张卡片上写出学过的5以内的加法算式。以内的加法算式。2. 试着摆一摆,看看是否都写全了?有没有重复的算式?试着摆一摆,看看是否都写全了?有没有重复的算式?3. 小组汇报。小组汇报。(一)制作加法卡片(一)制作加法卡片小组合作:小组合作:1. 请你们运用刚才制作加法卡片的经验,制作请你们运用刚才制作加法卡片的经验,制作5以内的减法卡片。以内的减法卡片。2. 小组汇报。小组汇报。 (二)制作减法卡片(二)制作减法卡片1. 说一说左面的加法算式和说一说左面的加法算式和 减法算式各是怎样排列的。减法算式各是怎样排列的。2. 任意指一道算式很快说出任意指一道算式很快说出 得数。得数。3. 计算第一列算式,你发现计算第一列算式,你发现 了什么?了什么?(三)整理加减法(三)整理加减法本单元结束了,你想说些什么?本单元结束了,你想说些什么?第第33页练习七,第页练习七,第1
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