爱莲说(初中语文分类复习及三中考对比阅读汇总)

1、爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远 观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶 后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。【词类活用】不蔓不枝名词作动词。蔓：生藤蔓；枝：长冗枝 【重要句式】牡丹，花之富贵者也。牡丹是花中富贵的花，判断句，用“ , 者也表判 断 【重要词语】1可爱者甚蕃多 2惟吾德馨品德高尚 3亭亭净植立4濯清涟而不妖洗涤5 可远观而不可亵玩焉玩弄。亵，亲近而不庄重6 菊之爱，陶后鲜有闻少 【重要句子

2、】 1予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭 亭净植，可远观而不可亵玩焉。我唯独喜欢莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染，经过清水洗涤，也不显得妖艳。它的茎内空外直，没有缠绕的蔓，也没有旁逸的枝；香气远播，更 显得清芬；它笔直洁净地立在水中，只可以从远处欣赏，却不能贴近去玩弄 啊。2噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 唉！对于菊花的喜爱，从陶渊明以后就很少 听说了。 3莲，花之君子者也。 莲是花中品德高尚的君子。 4莲之爱，同予者何人？对于莲花的喜爱，有谁跟我相同呢？5牡丹之爱，宜乎众矣。对于牡丹的喜爱，应当有很多人。 【文意提示】文章以浓墨重彩描绘了莲的气度、风节，寄予了

3、作者对理想人格的肯定和追求，也反 射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态心理和自己追求洁身自好的美好情操。同时， 文章还运用了比照、反衬的手法，以菊、牡丹反衬莲之美，还把菊花的隐逸、牡丹的 富贵和莲花的高洁相比照，使“爱莲这一主题得以加深。 【理解背诵】1描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝， 香远益清，亭亭净植。2与“近朱者赤，近墨者黑相比照，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻 某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。3最能概括莲花高贵品质的句子是主旨句：莲，花之君子者也。4写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通

4、外直，不蔓不枝。【三年中考汇编】一阅读下面三段文字，完成 8 13 题。 18 分甲燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一 风荷举。故土遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦 入芙蓉浦。 周邦彦?苏幕遮?乙水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予 独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。周敦颐?爱莲说?丙群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖那么不然： 自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，那么又日高日上，日上日妍。有风既 作飘

5、飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花， 娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此那么在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花 之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复 蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花， 与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。李渔?芙蕖?8解释以下加点的词语。 4 分 侵晓窥檐语可爱者甚蕃芙蕖那么不然 自夏徂秋 9 以下句子中加点的“而字意义和用法不同的一项为哪一项 2分A .予独爱莲之出淤泥而.不染B .濯清涟而.不妖 C .可远观而.不可亵玩焉D 不至白露为霜而能事不已 10 乙段以莲象征君子美德，以下表达莲与君子特质的说法有误的

6、一项 是 2 分A. 出淤泥而不染：君子洁身自爱，不同流合污。B. 不蔓不枝：君子不随便说他人短处，以免横生枝节。C.香远益清：君子德行芬芳, 可以远播各地。D.可远观而不可亵玩焉：君子人格高洁令人景仰，不受人狎利用。11 翻译下面句子。 4 分 予独爱莲之出淤泥而不染。此那么在花为分内之事，在人为应得之资者也。12 甲词是写作者见到荷塘景象，而生出 的情感。乙段借对莲花形状的叙写，阐述了作者 的生活态度。丙段按照 顺序来写芙蕖，表达了作者 的情感。 4 分 13 甲词中“一一风荷举为什么比同样写荷叶的丙段中“有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿 显得更为形象、传神？ 3 分8 临近拂晓多这样往

7、，到 9 D10B11 我那么唯独喜爱莲花从污泥中生长出来却不被沾染污秽。这对于花来说是它的分内之事，对于人来说就是应当得到的享受了。 12 思念故土 洁身自好、不慕名利 时间 喜爱、赞美13用具体的词，更为直观可感；写景叙事化，更富动感，更像电影；活灵活现地写 出了莲荷一片临风而举的最根本特征；字字用得妙，尤其是“一一二字；还表现了 诗人不断扩展，默默欣赏的情感。【甲诗参考译文】细焚沉香，来消除夏天闷热潮湿的暑气。鸟雀鸣叫呼唤着晴天旧 有鸟鸣可占雨之说，拂晓时分我偷偷听它们在屋檐下的“言语。荷叶上初出的阳 光晒干了昨夜的雨，水面上的荷花清润圆正，荷叶迎着晨风，每一片荷叶都挺出水 面。 看到这

8、风景我想到遥远的故土，何日才能回去啊？我家本在吴越一带，长久 地客居长安。五月，我故土的小时候的伙伴是否在想我，划着一叶扁舟，在我的梦中 来到了过去的荷花塘词中指杭州西湖。【丙文参考译文】各种花正当时惹人注目的时候，只在花开的那几天，在此以前、 以后都属于人们经过它也不过问的时候。芙蕖就不是这样：自从荷钱出水那一天，便把水波点缀得一片碧绿；等到它的茎和叶长出，那么又一天一天地高起来，一天比一天好看。有风时就作出飘动摇摆的神态，没风时也呈现出轻盈柔美的风姿。于是，我们在花未开的时候，便先享受了无穷的逸致。等到花苞开花，姿态娇嫩得简直要滴水，花儿相继开放，从夏天直开到秋天，这对于花来说是它的本性，

9、对于人来说就是应当得到的享受了。等到花朵凋谢，也可以告诉主人说，没有对不住您的地方；于是又在花蒂下生出莲蓬，蓬中结了果实，一枝枝单独挺立，还像未开的花一样，和翠绿 的叶子一起挺然屹立在水面上，不到白露节下霜的时候，它所擅长的本领不会 呈献完毕。以上都是说它适于欣赏的方面。 阅读下面两那么文言文，完成 9 12 题。 15 分【甲】陋室铭山不在高，有仙那么名。水不在深 .有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色 入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案犊之 劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？【乙】爱莲说节选周敦颐予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花

10、之富贵者也；莲，花之君子者也。噫! 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。9解释以下加点的字。 4 分 斯是陋室 可以调素琴陶后鲜有闻宜乎众矣 10翻译文中划线句子。 4 分苔痕上阶绿，草色入帘青。莲之爱，同予者何人？11 甲文作者认为陋室不陋，这表达了他怎样的情怀？ 3分12 两那么选文均运用了比照的写作手法，试各举一例说明。4分9.4分这 调弄，这里指弹奏只答“调弄不给分少多10 . 4分苔痕碧绿，长到台阶；草色葱茏，映入帘里。对于莲花的喜爱，像和我一样的还有什么人呢？每题 2 分 11 3分安贫乐道或“高洁傲岸 ，意合即可12 4分甲文“谈笑有鸿儒，往来无白丁 2

11、分；乙文“莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。 2分 阅读下面两那么文言文，完成 9 12题。 15 分 甲嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲； 居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？ 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。噫！微斯人，吾谁与 归？ 选自范仲淹?岳阳楼记?乙予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之 爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 选自周敦颐?爱 莲说?11 、解释文中加点的词。 2 分1为： 2宜：12 、翻译以下语句。 2 分1不以物喜，不以己悲。2莲之爱，同予者何人？13 、指出甲乙两段在表达方式上的相同点，修辞方法上的不同点，并分析修 辞方法的作用。 3 分14、找出甲乙两段中表达文章主旨的句子，分别抄写下来。2 分15、两段文字中哪句话触动了你的心灵，说说你感悟。2 分11、 1为：心理活动即两种心情2宜：应当每题各一分12、 1不因为环境好而快乐，也不因为自己遭遇坏而悲伤；2对于莲花的喜爱，向我一样还有什么人呢？13、 1议论和抒情 2甲段运用