湘教版初一数学一元一次方程的解法家庭作业

1、.湘教版初一数学一元一次方程的解法家庭作业一元一次方程的标准形式即所有一元一次方程经整理都能得到的形式是ax=b。接下来大家一起来练习初一数学一元一次方程的解法家庭作业。湘教版初一数学一元一次方程的解法家庭作业一、选择题1.以下方程中，解是x=4的方程是 A、x+5=2x+1 B、3x=-2-10 C、3x-8=5x D、3x+2=3x+2.2.方程2x-5=x-2的解是 A、x=-1 B、x=-3 C、x=3 D、x=1.3.以下变形正确的选项是 A、方程5x=-4的解是x=-B、把方程5-3x=2-x移项得：3x+x=5-2C、把方程2-3x-5=2x去括号得：2-3x-5=2xD、方程1

2、8-2x=3+3x的解是x=3.二、填空题4.以x=2为根的一元一次方程是_写出满足条件的一个方程即可.5.3x-2与2x-3的值相等，那么x=_.6.假设代数式3x+2与- 是互为倒数，那么x=_三、解答题7.方程5x-2x-1=x-2m的解是x=-3，求m的值.学练点拨:移项在方程变形中经常用到，注意移项时先要改变符合.综合进步一、选择题8.方程3x-5=x-2m的解是x= ，那么m的值为 A、m=2 B、 m= C、m=- D、m=1.9.以下各题的“移项正确的选项是 A、由2x=3y-1得-1=3y+2x B、由6x+4=3-x得6x+x=3+4C、由8-x+4x=7得-x+4x=-7

3、-8 D、由x+9=3x-7得x-3x=-7-9.10.要是方程ax=b的解为x=1，必须满足 A、 a=b B、 a0 C、b0 D、a=bo.二、填空题11.假设代数式3x-1与x-2是互为相反数，那么x=_.12.2a-b=7,那么5b-5a=_.13.x的3倍与2的差比x的2倍大5，那么x=_.三、解答题14.解以下方程，并口算检验.1 3x=5x-4 27x-5=x+215.解以下方程：13-2x-5=x+1 2 5x-2=4-2-x33x-1-2+3x =7 4 x-34-x=-12.16.x与3差的2倍比x的3倍小7，求x .17.x=2是方程6x-mx+4=0的解，求m -2m

4、的值.18.当x=2时，代数式3-ax+a的值是10，试求当x=-2时这个代数式的值.探究创新19.设K为整数，且关于x的方程Kx=6-2x的解为自然数，求K的值.死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。20.在等式“2× -3× =15的括号中分别填入一个数，使这两个数满足：一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。

5、杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。1互为相反数; 2和为10.唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要