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文档简介

1、卖报歌教案设计课时：一课时课型：综合课教学目标：1、运用现代化教学手段，充分调动学生的学习兴趣和积极性。通过听、唱、自学的形式学习歌曲卖报歌2、启发学生正确认识与表现音乐的速度和力度，完整表达歌曲的思想感情。帮助学生了解解放前报童的苦难生活，培养学生乐观、自信、积极向上的生活态度。教育学生热爱党，珍惜今天幸福生活。3、体会“小毛头”街头卖报的情景。用纯真的心情唱好卖报歌并积极参与卖报歌的表演活动。4、欣赏歌曲中国少年先锋队队歌激发学生爱国热情。教学重点：启发学生引导学生正确认识与表现音乐的速度和力度，完整表达歌曲的思想感情。教学难点：能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲，理解其音乐形象。教学准

2、备：电子琴、多媒体课件、录音机等。教学过程：一、组织教学，师生问好。二、导入复习歌曲幸福拍手歌全体起立随着音乐做动作。1、教师播放歌曲卖报歌师：歌曲中的小主人公是谁？教师讲故事：略2、师：听了这个故事你感觉小报童的生活是怎样的？卖报歌就是聂耳叔叔根据卖报纸的小女孩痛苦悲惨真是的卖报经理而创作的。三、学习歌曲卖报歌师：学习卖报歌体会“小报童”当时卖报的感受1、朗读歌词2、分段欣赏播放卖报歌学生欣赏提问：师：小报童是怎样称赞自己的？（小行家）师：同学们，谁知道行家是什么意思？师：他是怎样对待自己的工作的？师：谁能说出你认为最能反映卖报童悲惨生活的歌词？师：他希望什么样的师生活？3、学生伴琴轻声演唱歌曲。4、歌曲处理：启发学生根据速度、力度等表现因素，说出自己的处理方法，注意三段之间的大致对比。完整演唱歌曲。四、巩固歌曲：以多种形式演唱歌

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