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文档简介

1、7、祖父的园子问题导读评价单班级： 小组： 姓名： 使用时间：教学目标1会认读“蚂蚱，樱桃，蚌壳，瞎闹，倭瓜，水瓢，圆滚滚”等词语，通过查字典，并结合课文理解不懂的词语。2仔细阅读课文，了解内容，体会出“我”在园子里自由自在，快乐无忧的心情。感受作者童年生活的情趣3学习作者留心观察生活，用心感受生活, 真实地表达自己的感受。4 有感情地朗读课文，读出作者当时的感受。教学重点体会“我”在园子里自由自在，快乐无忧的心情。学习作者留心观察生活用心感受生活，真实地表达自己的感情。一、把下面加点字的音节补充完整。w b y u倭 瓜 蚌 壳 樱 桃 锄 头二、在下面括号中填上动词。（ ）草 （ ）地 （

2、 ）莱 （ ）蜻蜓 （ ）蚂蚱 （ ）倭瓜花三、照样子，写词语。1、圆滚滚 2、马马虎虎 四、多音字组词。 （ ） （ ） （ ） （ ）累 尽 答 载 （ ） （ ） （ ） （ ）五、文章的主要内容是： 六、我的问题是： 自我评价： 小组评价： 7、祖父的园子问题生成评价单班级： 小组： 姓名： 使用时间：问题一、你觉得祖父的园子是一个怎样的园子？说说你对园子的印象？问题二、“我”在园子里到底是玩还是干活？你从中感受到了什么？问题三、作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣，真实，吸引读者？问题四、读了这篇课文，最大的感受是什么？问题五、我觉得祖父的园子是一个      

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