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文档简介

1、语文S版一年级下学期语文阅读理解教学知识练习班级:_ 姓名:_一、 阅读短文,完成练习题。春 雨春天,一群小鸟在屋檐(yán)下躲(du)雨,它们在争(zhng)论(lùn)一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色?小白鸽(g)说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧(qiáo)瞧吧!”小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了。”麻(má)雀(què)说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了。”1短文一共有(_)段话,第一自然段有(_)句话。2春天,一群小鸟

2、在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题请你用“ ”把句子划下来。3按短文内容填空:小白鸽认为春雨是(_)的,小燕子认为春雨是(_)的,麻雀认为春雨是(_)的。4根据短文连词成句(写序号):屋檐下 小鸟 争论 有趣的 在 一个 问题_二、 阅读短文,回答问题。树医生一棵老树生病了,有些叶子黄了。一个医生飞来,落在树上。他用嘴这里敲敲,那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄一个洞。他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩出来吃掉。他吃完虫子,张开翅膀飞走了。老树的病让医生治好了,老树的病让医生治好了,慢慢地长出了新叶子。这个医生就是啄木鸟。1这篇短文共有(_)个自然段,第二自然段共有(_)句话。2老树生病

3、是因为()A叶子黄了B树医生啄的C生虫子了3树医生的是_。三、 阅读短文,完成练习:四季风春天里,东风多,吹来燕子做新窝。夏天里,南风多,吹得太阳像盆火。秋天里,西风多,吹熟庄稼吹熟果。冬天里,北风多,吹得雪花纷纷落。1选字填空:阳 羊 洋 杨(_)光 (_)树 海(_) 山(_)向 像 象 相(_)片 好(_) 方(_) 大(_)东 冬(_)天 (_)边 (_)西 (_)瓜2根据儿歌内容给下列词语连线,看看四季各吹什么风?春天 夏天 秋天 冬天北风 南风 西风 东风3一年有(_)个季节,分别是(_)(_)(_)(_)。4你最喜欢哪个季节的风?为什么?_四、 开心阅读。云姑娘天上的云姑娘喜欢穿

4、五颜六色的衣服。早上,云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚,云姑娘穿上一身红红的衣服。快下雨时,云姑娘穿了一身黑色的衣服。1这段话有_句话,写了云姑娘_、_和_时穿着不同的衣服。2选一选。(只填序号)天上的云姑娘喜欢穿_。A五颜六色的衣服B同一种颜色的衣服3在正确的句子后面画。早上的云姑娘穿着一身红红的衣服。( )傍晚的云姑娘穿上一身白色的衣服。( )快下雨时的云姑娘穿了一身黑色的衣服。( )五、 开心阅读你悄悄地走来你悄悄地走来,走进花园。万紫千红、千姿百态的菊花开了。他们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰间,光彩夺目,美不胜收。你悄悄地走来,走进果园。看树上硕果累累。有小灯笼似的

5、柿子,玛瑙似的山楂,珍珠似的葡萄红通通、黄澄澄、紫盈盈好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,摘一个“仙果”咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜1短文中的“你”走进了(_)和(_)。2选词填空。(填序号)红通通 甜丝丝 黄澄澄 脆生生 酸溜溜 紫盈盈文中描写颜色的词语有(_)(_)(_),描写口味的词语有(_)(_)(_)。3果园里的果实是什么样子的?连一连。 柿子 珍珠 山楂 小灯笼 葡萄 玛瑙六、 我会读,我会做。月夜美人  月光迷人地撒在山坡上,动物和植物们都睡着啦!一只值夜班的猫头鹰在山林中。突然,它发现一朵美丽洁白的昙花开放了。猫头鹰飞到昙花的旁边,好

6、奇地说:“小昙花,原来你是在晚上开的呀!”昙花有点不好意思地说:“是呀!我的祖先生活在干旱的墨西哥,为了保护身体中的水分不会被蒸发掉,这才养成了半夜开花的习惯。”从此,昙花半夜开花的秘密在树林中传开了,大家再也不把昙花看作不会开花的植物啦!1昙花在_开花。(横线上填时间)2昙花是_色的,你还知道什么花的颜色? _花是_色 _花是_色 _花是_色3想一想,昙花为什么在半夜开放?方法提示:仔细读短文的第5句话 _。七、 读一读,写一写。电电的用处可大啦!有了电,电灯就会亮,还可以看电视、听音乐。爸爸说,有了电,工人叔叔会生产出许多东西,我们的生活会更好。1选择正确的音节。就(jiù j&

7、#236;u)_叔(sh s)_ 许(x q)_2这一段话共有_句。3从这一段话中我知道_。八、 读儿歌,做练习。小青蛙,呱呱呱,哭着哭着找妈妈。燕子哄,蜻蜓劝,一起说着悄悄话:你的妈,我的妈,田间捉虫护庄稼。我们一起玩,长大学妈妈。1儿歌中没有提到的小动物有( )。(填序号)A小青蛙B燕子C蜗牛D蜻蜓2小青蛙的妈妈做什么事情去了呢?用“_”画出相关的句子。3读了儿歌,我知道了小青蛙燕子、蜻蜓都是(_),我们要(_)它们。(填序号)益虫 保护 害虫 消灭九、 阅读下文,回答问题好孩子芳芳    芳芳是一年级的学生。她努力学习,热爱劳动。她常想:“家务活不光是爸爸妈

8、妈的事,我也是家庭的一员,也应该主动做些家务活儿。”    早晨起床后,妈妈忙着做饭,芳芳把被子叠得整整齐齐,然后就收拾房间、扫地、倒垃圾。    星期天,妈妈洗衣服,芳芳跑来说:“家务活不能光让大人做,我也有责任。我跟您一起洗。”说着,她和妈妈一起把衣服洗干净。    奶奶夸芳芳懂事,知道体贴大人。爸爸说:“芳芳能为家庭尽份责任,常做一些家务劳动,是个爱劳动的好孩子。”1在横线上填上合适的词。努力_      热爱_    

9、  体贴_2下面的说法对吗?为什么?我想做家务活,可是妈妈不让我做,我也没办法。学生的主要任务是学习,干家务活会影响学习。_十、 读短文,完成练习。 垂柳堤边,垂柳吐芽了,披一身绿,发出淡淡的清香,在春风里飘扬。溪水给映绿了,让丝丝柳条一点一个笑窝。几阵春雨,给柳丝穿上珍珠,像一挂透明的帘子,悬挂在堤边。帘外青山绿水融融。折一把柳条,编成一根翠绿的鞭子,催促春耕的牛儿,把步子放快些。在翠绿的鞭影里,黑油油的泥土露出胸膛,迎接甜丝丝的春雨,等待饱满的种子。带一根柳条回去吧,把它插在门环上,让春天走遍家家户户,走进每个人的心里。1这篇短文一共有_个自然段。2文中画线的句子,把春

10、雨比作_,把_比作帘子。3“溪水给映绿了”一句的意思是(    )。A溪水把柳树映绿了。 B柳树把溪水映绿了。4“把它插在门环上”中的“它”指的是_。十一、 阅读天地。水妈妈的孩子一天,风伯伯对孩子们说:“你们每人去找一个水妈妈的孩子来,可不能找泉水、溪水,也不能找江水、河水、湖水和海水。”娃娃们点点头,一齐出了门。大娃回来了,抱着一朵乌云。二娃回来了,围着一条彩虹。三娃回来了,捧着一团浓雾。四娃回来了,采来一颗露珠。五娃回来了,披了一层白霜。六娃回来了,摘来一片雪花。七娃回来了,背着一座冰山。风伯伯看了,高兴地说:“你们都找对了,真是聪明的孩子。”1用

11、音序查字法查“冰”字,先查大写字母_,再查音序_。2从短文中找出恰当的量词。一(    )乌云    一(    )彩虹    一(    )雪花3风伯伯让娃娃们去找什么?有什么要求?_十二、 阅读短文,完成练习。小雨点儿数不清的小雨点儿,开开心心地从天空中飘落下来。小雨点儿,沙沙沙,落在草地里,小草乐得发新芽。小雨点儿,沙沙沙,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。小雨点儿,沙沙沙,落在果园里,苹果乐得笑红脸。1这篇短文共有(_)个自然段。2第2自然段一

12、共有(_)句话。3小雨点儿发出(_)的声音。4根据短文内容连线。果园里 小草乐得发新芽 小雨点儿落在 鱼池里 苹果乐得笑红脸 草地里 鱼儿乐得摇尾巴 十三、 阅读短文,回答问题。小松鼠找花生大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了,一朵朵金黄色的小花,在阳光下格外鲜艳。小松鼠问鼹鼠:“这是什么花啊?”鼹鼠说:这是花生的花。到了秋天,会结花生。花生可好吃啦!”小松鼠很高兴,他想:“等花结了果, 我就把花生摘下来,留着冬天吃。”小松鼠每天都到地里去,看看结花生了没有。他等啊,等啊,等到花都落光了,也没看见一个花生。小松鼠感到很奇怪,自言自语地说:“是谁把花生摘走了呢?”1数一数,文章一共有(_)

13、个自然段。2下面“一”有不同的读音,请你选一选。yí yì一(_)朵朵金黄色的小花 一(_)个花生3读文章,想一想,再选择正确的答案打上“”。小松鼠找不到花生的原因是:(1)花生没有结果。( )(2)花生的果实被别人摘走了。( )(3)花生结果了,并没有被别人摘走,是结在了土里。( )4你知道下面的果实都结在哪里吗?请你连一连。 枝头 水里 地上 十四、 阅读短文。_小猴打算做一件新衣。它向大象请教。大象说:“我看最少也得五丈布。”小猴不信,又向松鼠请教。松鼠说:“我看五寸布就够了。”谁说得对呢?小猴为难了,决定向山羊请教。山羊用尺在小猴子身上量了量:“不是五丈布,也不是五

14、寸布,而是五尺布。”小猴买了五尺布,请山羊帮他做新衣。几天后,小猴穿上新衣到湖边一照:“啊!_”1短文共有(_)个自然段。2根据短文内容,给短文起个名字,写在横线上。3小猴做新衣,先请教_,再请教_,最后请教_。4在文中的横线上补充合适的句子。5山羊为什么说小猴做新衣需要五尺布呢?_答案1、1 4 1 2春雨到底是什么颜色?3 无色 绿色 红色 42、1 4 4 2C3啄木鸟3、1 阳 杨 洋 羊 相 像 向 象 冬 东 东 冬 23 四 春 夏 秋 冬 4我喜欢春天的风,因为春天的风让天气变暖和了。4、1 4 早上 傍晚 快下雨 2A3 5、1 花园 果园 2 36、1半夜2白;桃;红;菊;黄;荷;粉3为了保护身体中的水分不会被蒸发掉。7、1 jiù sh x 233电的用处可大啦!8、1C2田间捉虫护庄稼3 9、1 学习 劳动 大人 2错误;错误;因为家务

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