2014年市聋哑学校安全管理工作总结_第1页
2014年市聋哑学校安全管理工作总结_第2页
2014年市聋哑学校安全管理工作总结_第3页
2014年市聋哑学校安全管理工作总结_第4页
2014年市聋哑学校安全管理工作总结_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.2014年市聋哑学校安全管理工作总结 *市聋校是*市一所比较正规且功能比较完善的特殊教育学校。*市聋校承担我市聋哑儿童少年义务教育;聋幼儿康复工作;聋哑青少年初级职业培训三大任务。*市聋校是一个很特殊的学校。学生虽只有278人,却涵盖了幼儿至青年(最小两岁,最大二十多岁)。一方面,由于学生大部分寄宿,在校时间长,校园安全管理难度相应增加;另一方面,学生由于身体功能障碍,容易表现出如自卑、猜疑、急躁、固执等特点,更容易发生意外事故,也给安全管理工作带来困难。 文秘网站领头羊-.-#-网上服务最好的文秘资料站点我校安全教育工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强学

2、生的安全意识和自我防护能力,保障校园安全,维护学校正常的教育教学秩序。一、制度保证,措施到位1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党支部书记、校长负责,将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核的重要内容,实行一票否决制度。对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。2、签订责任书。学校与各部门、各科组负责人、班主任、教养员层层签订责任书,明确各自的职责。“谁主管,谁负责”,责任到人。学校还与学生家长签订安全责任书,明确家长应做的工作和应负的责任。3、不断完善学校安全保卫工作制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,要求门口24小时有人,不得有空缺时间。建立健全定期检查

3、和日常防范相结合的安全管理制度,以行政管理、班主任教养员管理、学生管理、门卫值班、防火防震防灾防病、食品卫生管理、防火安全管理等规章制度为依托,做到涉及学校安全保卫的各项工作都有制章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。4、坚持用学校的各项规章制度严格要求学生。新生进校,班主任即以学校的规章制度和小学生行为规范作为开始教育的内容。平时,则以这些规章制度作为经常性的教育内容,通过“三项竞赛”活动,时时进行对照、检查、评比。5、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组,制定了意外事故处置预案制度。二、加强教育,提高学生自护、自救、防灾、逃生能力要做好学校安全教育工作,根本在于提高学

4、生的安全意识、自我防范和自护自救能力,因此抓好安全教育,是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点,经常性地对学生开展安全教育。1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题,在安全教育周期间,学校组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点位置的保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对性地,扎实地开展教育和防范工作。2、开展丰富多彩的教育活动。通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防食物中毒、防病、防火、防盗、防骗等安全知识和技能教育。还通过每周一的校会、黑板报、张贴标语等宣传工具及举办讲

5、座等形式开展丰富多彩的安全教育。3、学生和社会安全离不开学校和家庭的紧密配合。本年度我校共发放有关安全教育、安全工作的致全市中小学生家长的公开信(消防安全、远离管制刀具)两封;有关安全教育、安全工作的家庭报告书两封。我们要求每一位学生回家向家长汇报各自在学校参加消防安全教育的情况和体会,取得家长支持,并欢迎家长提出宝贵意见。同时,也要求家长充分理解、支持和参与安全工作,积极响应和配合,给孩子树立良好榜样。三、建立、健全各项保卫制度。1、成立了以校长为组长,保卫干事、后勤、教导处人员为组员的安全保卫小组。 2、成立了以校长为组长,有保卫、总务处、教导处参加的义务消防队。3、加强防范措施。1、建立

6、行政干部值日、值班制度。2、加强保卫检查、登记制度,不让外人随便进入学校。为了加强对学生安全管理,我们给走读生发放出入卡;对住宿生实行出入登记制度。3、购置必要的保卫用品:总务处及电脑室落实“三铁一器”(既铁门、铁窗罩、铁柜、防盗器)设施,并经常检查、维修,使学校安全保卫工作有一定的防范、打击力度。4、学校加强对师生进行法制知识教育,学校每月开展一次普法教育,普及率达100%,提高了全体师生的法律意识,敢于同违法行为作斗争。5、落实保卫干部的职责,提高待遇。6、建立健全检查制度。对学校教室、宿舍每日检查一 次(分别由值日行政和内宿主管领导负责);对校园每周检查一次(校长室(校长室组织);对学校教室、宿舍的电线、电器及各项防盗设施每月度检查一 次(校长室组织,多部门参加),发现问题能及时解决

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论