




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第一单元I成长的节拍第一课II中学时仔第卜框口中常序曲口一反袍过关工|巳、单选题1(201|6|?|莆田二十五中质检)进入初小,对同学们来说I1意味着4个新的起点I,I“新肥一点主要指|()A.靳同学B.新恬师C自身成长的新理点ID.新学校2.下面属于我而中悻生活新变化的是口()学习科目|eL/,学憎多了I课程学书难度增大6)|学胶的生活牛富了,1有各种各样的活动等待着我们修肯I时自主管理的要|求高I|恸老师不再像小学里那样关心我他不IAl.IB.|CLID|.I3.爱因斯坦的拜时怩是在南劳州立中学度过的。那里良好的校1风和负责住的教!M点燃了他好奇心的火花1他丁丁从1个不差说话的孤僻的I率学
2、生III变成二个恬泼开朗、I求上进的好学生;后来,他以优匚匚异成绩被瑞丁联邦工业代季破格录取。II126方时发展了轰动世畀的关于相对论的论文。欣悦朝II()I良好的梭威能鬼利智履、塑造性格工I中学时代是爱因期坦生布加福中的重要I支I点战们只聚经历了中学时代就能取得成I功IE中学生活能帮助我们发现十个异性的世界IIIIA|.劭B|.|C|.D|.二4|.中学时代是人生发展的十个新阶剧,|中学一生恬提供丁发屣自我的房种机会。下列附此认口二识正确的是1()1集体把酒,丰富我们的个性一新的课程,|增加我们惮利的压力口社1团活U给我仙提供发展兴趣的平台口I社会凄I践I,为我仙打开认识社整之巾A.|二BU
3、BEc|.1|d|.|5|.进入中学后,我仙有机会改变在父舟、,老师和I同岸心。目中那些木能完美的形象j重新塑造t个rr“我”。卞列同挈对“新自来”的塑造不恰当q一的是()AL力、青:丽光灿烂.积极混取I11bI.小华:|学余学习,闻客他人CHEE坚持日见,希立独行d|.Pbfc:意志唯强,I勇殍探岩n二|、简答|题|6|.|孙中|山|是|我国伟大|的|革|命|先V者|。他的|中|学|时|代是|在|檀|香山和香|港|度|过|的。在|这段时图|里|,|他努|力|学|习和研究|中|国|的|传统文化。他常说:“学问、学问、不学不问怎能知!”“学而后知,知而后能仃,否则;怎么能够为国家所用呢!他还接触
4、到不少资产阶级民主思想,看到了中国的落后,便立志要改造中国。孙中山在回忆自己的中学生活目说:每课暇,辄与同国同学诸人,相谈衷曲,而改良祖国,拯救同群之愿,于是乎生。”中学足迹对孙中山的一生具有怎样的影响能力提升走进美丽的校园,坐在明亮的教室,见到新老师和新同学,我们的内心都会有种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战,都会让我们激动和兴奋,都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一段记忆,中学是我们人生的一个新阶段,中学是我们人生的一次馈赠,中学是我们人生的一种自求(1)这个新阶段对我们的成长有什么独特的价值和意义你认为中学生活给我们的成长带来哪些馈赠参考答案1.C本题考
5、查学生对中学时代新起点的认识。进入初中对我们来说意味着一个新的起占八、0新起占八、主要不新老师的角度说的,而起占八、02B一本题考化的认识0和小学相比变化是对其息中学老师和小学老成长观占八、错1口应的知识占八、是中学时代的关键信息良好的校风他好奇心的火花他从笨学生变成一个学生等可知符化应排除观占八、表符04C本题考查的的发展自我的机会0C述新的课程引领我与题息不符05C理解分析台匕目匕力0小青、我的塑造是积极向小强对新自我的塑是从新学校、新同学、是指我们自身成长的新查学生对中学生活新变中学生活有了许多新的正确表述符合题师一样关心我们的健康排除03C本题考查重要性0分析材料中的和负责任的教师占八
6、、燃了一个不爱说话的孤僻的活泼开朗、求上进的好合题息观占八、绝对述正确但与题息不知识占八、是中学时代提供D是对材料的正确表们探索新的知识领域本题考查学生对材料的小华和小红对新自上力争占兀美的表现造是错1口的06解析1本题考查学生对中对材料的分析归纳台匕目匕力的设问角度结合材料台匕目匕行a立志要改造中中学时代对人的一生的可0答案:中学时代是段为我们的一生奠止证着一个人从少年到青随着自我息识的觉醒随着思维水平提高对深入0台匕目匕力提升生对中学生活的认识问分析可知考查中学要息义结合所学直分析设问可知考查成长礼物结合所学案:中学时代是人生以为我们的=生0奠止证着一个人从少年到青始深入探寻生命的奥秘学时代重要性的理解和0解答本题应抓住问题中学而后知知而后国等关键信息联系重要性直接回答即人生发展的一个新阶重要基础0中学时代见的生命进阶0孙中山主动发现和认识自己世界的认识越发具体而解析本题综合考查学和理解0弟问结合设时代对一个人一生的重接回答即可弟问中学生活馈赠给我们的直接回答即可0答发展的一个新阶殳可重要基础0中学时代见的生命进阶我们开
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 校园电子图书资源合作合同(2篇)
- 《婴幼儿游戏活动实施》课件-项目2 感官游戏设计与实施 9.2 2-3岁感官游戏设计与实施
- 2025年笔记本电脑租赁合同模板
- 政治考点新质生产力
- 过敏性紫癜肾炎的临床护理
- 《按揭贷款证券化》课件
- 2025年主治医师之内科主治303模考模拟试题(全优)
- 2025年签订“租赁合同”的注意事项
- 手干裂的临床护理
- 鼻头缩小的临床护理
- 2025年重庆市中考物理模拟试卷(一)(含解析)
- 《服务营销双主动》课件
- 公司法公章管理制度
- 演出经纪人员资格备考资料2025
- 成都交通投资集团有限公司招聘考试真题2024
- (二模)嘉兴市2025年高三教学测试语文试卷(含答案)
- 湖北省宜昌二中2025年高考化学考前最后一卷预测卷含解析
- 医院不良事件上报制度
- MTK安全架构研究-全面剖析
- 餐饮食堂消防安全培训
- 高速激光加工系统-深度研究
评论
0/150
提交评论