七年级语文上册《紫藤萝瀑布》说课稿_第1页
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文档简介

1、.七年级语文上册?紫藤萝瀑布?说课稿【文章总体说明】确立目的的原那么本单元主要选取反映当代社会的文章，折射时代的风貌。通过体味别人对人生的体验和考虑，进而丰富自已的社会知识，加深自已的情感体验。这是一篇借物抒情，寓理于物的写景散文，通过写十多年前后的花开的不同景象，赞美生命的顽强和美妙，表达了生命的长河是无止境的，人应当积极向前的决心。单元教学目的：整体感悟课文，理清脉络提炼主旨，学习比较阅读。?新课程标准?中关于阅读文学作品的要求是：初步欣赏作品的形象和描写，整体感知课文的大概内容，感受课文的语言所表达的思想感情，从课文内容中体会作者的态度和观点，体会课文中的一些句子的深层含义。【本课的教学

2、目的】、知识教学目的： 借物抒情，托物寓理的方法。难点 扣住物的特征，以优美的语句来写景物的方法。重点、才能训练目的： 遣语造句。 对事物的观察才能。、德育训练目的：感悟生命的美妙，顽强，永久，热爱生命，珍惜光阴，努力学习。【媒体设计】、配乐朗读带。情感的陶冶，表达美育。、图片投影。或实物展示。以视觉的形象性和直观性来再现课文。易使学习者获取丰富的视觉表象，有利于对信息的识记。说明：因为许多学生不理解紫藤萝为何种植物，在教习如何状物时也最好有图片或实物的展示。、迁移阅读或词句揣摩练习：加深对主旨的理解，品味优美的语言。【难点打破】、通过理解背景，整体感悟课文，揣摩作者的思想感情：理解写紫藤萝到底要表达什么样的中心。 理解背景对感知课文主旨的重要性：文章总是针对某种现象，某个事情，某种目的而写的，可以从写作背景入手，去把握思想感情。提供背景材料助读，使学生能扩大视野来看问题，帮助或辅助介入阅读的情境。弄清时代背景和文章内容的关系，理解文中的事件和人物是在什么样的背景之下产生的，活动的，写作的意图是什么。同时，文章中有所谓“生死谜，手足情“压在我心上的焦虑和悲哀，不提供一定的资料，很难理解主旨。 方

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