2019年七年级下册数学单元测试题-三角形的初步认识完整考试题_第1页
2019年七年级下册数学单元测试题-三角形的初步认识完整考试题_第2页
2019年七年级下册数学单元测试题-三角形的初步认识完整考试题_第3页
2019年七年级下册数学单元测试题-三角形的初步认识完整考试题_第4页
2019年七年级下册数学单元测试题-三角形的初步认识完整考试题_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上2019年七年级下册数学单元测试题第一单元 三角形的初步认识一、选择题1如图,CD是ABC的中线,DE是ACD的中线,BF 是ADE 的中线,若AEF 的面积是 1cm2,则ABC的面积是( ) A 4cm2B5 cm2C 6 cm2D8 cm2答案:D2如图,对任意的五角星, 结论错误的是( )A1=C+E B2=A+DCA+B+C+D+E=360°DA+B+C+D+E=180°答案:C3如图,已知ABCCDE,其中AB=CD,那么列结论中,不正确的是( ) AAC=CEB BAC=DCECACB=ECDD B=D答案:C4下列图形中,与如图1形

2、状相同的是( ) 图 1 A B C D 答案:B5下列6组长度的线段中,可以首尾相接组成三角形的是( )3,4,5;1,1,;1,2,;5,5,5;2,2,5;3,7,4ABCD答案:D6如图所示,A,B是数轴上的两点,C是AB的中点,则0C等于( ) AOBBCD以上都不对答案:C7如图所示,已知AB=AB,A=A,若ABCABC,还需要( ) AB=BBC=CCAC=ACD以上均可答案:D8如图,已知0A=OC,OB=OD,那么根据“SAS”能直接判定三角形全等的对数为( ) A1对B2对C3对D4对答案:B9关于三角形的高的位置,下列判断中正确的是( ) A必在三角形内 B必在三角形外

3、 C不在三角形内,就在三角形外 D以上都不对答案:D10下列说法中正确的是( ) A从三角形一个顶点向它对边所在直线画垂线,此垂线就是三角形的高 B三角形的角平分线是一条射线 C直角三角形只有一条高 D钝角三角形的三条高所在的直线的交点在此三角形的外部答案:D11如图所示,在ABC中,ACB>90°,ADBC,BEAC,FCBD,垂足分别为点D,E,C,下列说法错误的是( ) AAD是ABC的高BFC是ABC的高 CBE是ABC的高DBC是BCF的高答案:B12如图所示,把三角形纸片ABC沿DE折叠,当点A落在四边形BCDE内部时,则A与l+2之间有一种数量关系始终保持不变,你

4、认为该规律是( ) AA=l+2B2A=l+2C3A=21+2D3A=2(1+2)答案:B13现有两根木棒,它们的长度分别是20 cm和30 cm如果不改变木棒的长度,要钉成一个三角形木架,那么应在下列四根木棒中选取( ) A10 cm的木棒B20 cm的木棒C50 cm的木棒D60 cm的木捧答案:B14下列长度的三条线段,能组成三角形的是( ) A6,3,3B4,8,8C3,4,8D8,l5,7答案:B二、填空题15如图,在ABC中,AD是高,E是AB上一点,AD与CE相交于点P,已知APE=50°,AEP=80°,则B= 解析:40° 16如图,在ABC中,

5、BAC=45O,现将ABC绕点A旋转30O至ADE的位置则DAC .解析:15° 17如图, 已知ABEACD,B和C,D和E是对应顶点, 如果B=46°,BE=5,AEB=66°,那么CD= ,DAC= .解析:5,68° 18如图所示,已知AB=DC,要说明ABCDCB,还需增加一个条件: 解析:ABC=DCB或AC=BD 19如图所示,分别根据下列已知条件,再补充一个条件,使图中的ABDACE(SAS)AB=AC,A=A, ;AB=AC,B=C, ;AD=AE, ,BD=CE解析:AD=AE;BD=CE;ADB=AEC20如图所示,点E,F在ABC

6、的BC边上,点D在BA的延长线上,则DAC= + ,AFC=B+ =AEF+ 解析:B,C,BAF,EAF21如图,在ABC中,已知AD=ED,AB=EB,A=75°,那么1+C的度数是 解析:75°三、解答题22已知:ABC的周长为 18 cm,AB边比AC边短2 cm,BC边是AC边的一半,求ABC三边的长.解析:AB=6 cm,BC=4cm,AC=8cm23根据条件作图: (1)任意画一个RtABC,使C=90°; (2)画CAB的平分线交对边于D; (3)画出点D到RtABC的斜边的垂线段DE解析:略24如图所示,已知点A,B,C,D在一条直线上,AB=C

7、DAE=DF,EC=FB,说明ACE=DBF的理由解析:略25如图所示,试沿着虚线,把图形划分成两个全等图形解析:略26请你在如图所示的方格纸中,画一个与左上角已有图形全等的图形解析:略27把大小为4×4的正方形方格图形分割成两个全等图形,如右图所示,请在下图中,沿着虚线再画出四种不同的分法,把4×4的正方形方格图形分割成两个全等图形 解析:略 28一根木条被9条红线均匀地分成l0等分,相邻两条红线之间的长度为l个单位长度如果只能沿着红线把这根木条锯成3段,以这3段为边拼成三角形,有几种不同的锯法?请写出每种锯法锯成的3段木条的长度解析:用列表尝试法得共有两种不同的锯法,三边分别为2、4、4和3、3、429如图所示,在ABC中,BAC=90°,画出BC边上的中线AM,分别量出AM,BC的长,并比较AM与BC的大小再画一个锐角ABC及其中线AM,此结论还成立吗?对于钝角三角形呢?解析:对于RtABC,AM=BC

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论