从爱出发——听邮票齿孔的故事的反思_第1页
从爱出发——听邮票齿孔的故事的反思_第2页
从爱出发——听邮票齿孔的故事的反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、从爱出发听邮票齿孔的故事的反思横沥中心小学吴艳萍从爱出发邮票齿孔的故事的反思听了这节课以后，自己非常振奋，学到了不少的知识。在这堂课上，老师那严谨的教学设计，和蔼可亲的教学态度和方式，和谐的教学模式，把握知识的广度和深度都恰到好处，整节课教体现出教师爱学生、爱孩子。这些都是值得我去学习的。1、 教师对学生的态度非常亲切，热爱学生。1、 在课前跟学生打成一片，跟学生一起做游戏，猜谜语，背古诗等，消除紧张的气氛。2、 教师从一上课到结束，脸上都保持着慈祥的微笑。尤其当每一位学生回答完老师的问题后，老师都给予一个热烈的拥抱回应学生。把师生的关系拉得更近。2、 教师认真钻研教材，对教材有很深的认识。1

2、、 每个环节过渡很自然，能有针对性地提出问题，引导学生逐个自然段地读，在段中找答案。2、 在段中找出重点词、重点句，让学生仿写，加强学生的理解能力。3、 精读精讲，抓住课文的重点段，重点分析，不需要全文读，满堂灌。3、 整节课能体现以学生为主体。1、 让学生做到多动脑，动口，动手，整节课学生都有跟随老师的提示进行动脑，动口，动手，学生的学习气氛非常浓厚。2、 学生以读为主，在读中感悟，读的很多，每个重点句都能以不同的形式读上不少于三次。3、 让学生亲自动手，亲身感受带“齿孔的邮票”使用方便。同时展示现实生活中应用“打孔机”的物品让学生观察，留意周围的事物。4、 “阿切尔为什么能成为科学家呢？”提出问题，放手让学生自己总结，培养学生从小树立远大理想。5、 让学生动手写话，“把你想对阿切尔说的话写下来”。让学生进行

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论