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文档简介

1、*中学优秀教师评比实施办法为了进一步优化运行机制，区别干好干差不一样”桌正调动全校教职工的工作积极性，提高教育教学质量。对教职工实行定性否决和定量确认的评价方法，特制定*中学优秀教师评比实施办法。一、思想政治表现、师德表现、工作态度和工作作风（定性否决有下列情况之一者期末不能评为先进，年度考核不能评为优秀。1、有违法行为，证据确凿，受到司法机关拘留收审者；2、在师生中散布对四项基本原则和党的基本路线、方针、政策有严重抵触的言论，造成不良影响者；3、受到党内警告以上处分，行政记过以上处分者；4、体罚、侮辱学生，经教育不改者；5、未经学校允许到校外办班搞补习者；6、由于失职，给学校财产和声誉带来严

2、重损失或师生身心造成严重不良影响者7、在学生中乱收费、乱罚款或推销复习资料者；8、向学生家长索要财物，有失师德风范，受到举报并查证属实者；9、参与赌博，证据确凿，有失教师形象者；10、违反国家计划生育政策者；11、挑拨离间制造矛盾，妨碍团结，影响较大者；12、不服从学校正常的工作安排或故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失者；二、工作绩效评价（定量确认在遵循定性否决的前提下，符合下列条件者可被评优秀教师：1、校级优秀教师（1有具体教学目标任务的教学人员评选标准教学成绩必须同时完成一级目标和二级目标说明:划定人数为目标数的+3实验班为目标数的+5计算所在班级整体完成任务，则所在班级所有任课

3、老师完成目标任务60%就算完成任务每学期能提交一篇教师个人撰写的教研论文（新作学生评价总体满意率达60%以上（2没有具体教学目标任务的教学人员评选标准辅导学生竞赛获团体成绩区级奖励及以上或学生个人成绩获校级一等奖及以上者（以证书为准。每学期能提交一篇教学人上撰写的教职工研论文（新作学生评价总体满意率达60%以上（3非教学人员评选准具有专业技术职称资格的非教学人员评选标准i每学期能提交一篇个人撰写的专业论文（新作ii学生评价总体满意率达60%以上其它非教学人员非教学人员评选标准学生评价总体满意率达60%以上2、区优秀教师区优秀教师在校级优秀教师的基础上评选；符合下列条件者优先；i当年度科研课题在区科技局或区教育局或以上相应机构立项、结题的主持人和主要人员；ii当年度高考省、市学科状元的辅导老师；iii辅导学生竞赛获市二等奖或以上的辅导老师（以教育系统颁发的证书为准。3、市级或以上优秀教师根据当年度的文件要求评选；符合下列条件者优先i当年度科研课题在市科技局或市教育局或以上相应机构立项、结题的主持人和主要人员；ii当年度高考省、市学科状元的辅导老师；出辅导学生竞赛获市一等奖或以上的辅导老师（以教育系统颁发的证书为准；三、其他1、本办法对思想品德、工作作风的考评实行定性的方法，对业务能力、工作成绩的考评实行定量的方法；2、操作程序：根据本办法在学期结束时在教职工个人

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