贵阳专版中考物理总复习第一编教材知识梳理篇第四部分热学第二讲温与物态变化精讲试题

1、贵阳专版中考物理总复习第一编教材知识梳理篇第四部分热学第二讲温与物态变化精讲试题,贵阳三年中考命题规律年份题型题号考查点及如何考查分值总分2016选择题7物态父化：物质状态由液态艾成固态为凝固3分2015选择题8物态变化：考查了熬制糖水的过程中，糖水内的水是在低压一下沸腾汽化成水烝气的物态父化。3分2014选择题1物态变化：考查了“露水”是空气中水蒸气的液化现象。3分分析上表可知：贵阳三年中考中对“温度与物态变化”的考查，主要是以物态变化、加快液体蒸发速度的方法的形式出现。其中温度与温度计的知识未考查，晶体的熔化与凝固和液体沸腾的实验未考查。贵阳五年中考真题演练命题点I物态变化81. （201

2、4贵阳中考1题3分）露，是常见的自然现象之一，如图所示，露水是空气中水蒸气经下列哪一物态变化形成的（A）A.液化B.凝固C.凝华D.熔化思路点拨：液化是指物质从气态变为液态的过程，它需要放热。早晨，由于温度较低，空气中的水蒸气遇冷放热液化形成液态的小水珠而形成露水。故选A。2. （2013贵阳适应卷7题3分）我们常会看到清晨的河面弥漫着一层薄雾，如图所示。这层雾是由于河水蒸发的水蒸气经下列哪种物态变化而形成的（A）A.液化B.凝华C.汽化D.升华3. （2016贵阳中考7题3分）水是大自然的精灵，瞬息万变中向我们展示了它神秘的特性。如图所示的四个场景中，因为水的凝固而形成的是（B）,A.草叶上

3、白露珠）,B.屋檐下白冰凌）,C.树叶上白白霜）思路点拨：凝固是液体变成固体。命题点2分子的热运动与影响液体蒸发快慢因素的综合,D.旷野上的白雾）4. （2015贵阳中考.8题3分）在制糖工业中，熬制糖水的时间越长，糖水的味道越甜。这是由于在熬制过程中，糖水内的水经过下列哪种物态变化所致（C）A.凝固B.升华C.汽化D.熔化思路点拨：在熬制糖水的过程中，糖水内的水在低压下沸腾汽化成水蒸气扩散到空气中，故正确答案应选a则ABD都是错误的。图1图2甲 705. （2016贵阳中考25题6分）小健利用如图1甲所示的实验装置探究“水沸腾的特点”。（1）安装该装置时，各器材应按照自下而上_（选填“自上而

4、下”或“自下而上”）的顺序进行。6. ）用酒精灯加热是通过热传递的方式提高水的内能。某时刻温度计内的液柱位置如图1乙所示，在读取温度计示数时，眼睛应从上（选填"A"B或"C'）处观察，此时水的温度是85Co7. ）继续加热，当观察到附着在杯底的气泡开始上升（如图2甲所示），小健认为水沸腾了，他读出此时的温度是92C;当杯内大量气泡上升并在水面处破裂时（如图2乙所示），温度计的示数是97Co他能否通过对上述实验现象的观察就得出“水沸腾时，温度不断升高”的结论？不能（选填“能”或“不能”）。你判断的依据是_甲没有沸腾，乙是沸腾。思路点拨：在做水沸腾的实验时，为

5、了方便实验，装置应按从下到上的顺序安装，水的温度上升是因为吸收了酒精灯火焰的热量，属于热传递；水沸腾并不是从水冒泡开始，而是水的温度不再上升。I,中考考点清单）考点I温度与温度计1 .温度是表示物体冷热程度的物理量。常用温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的,温度计的刻度是均匀的。2 .在一个标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0C,沸水的温度规定为100C。0c和100c之间分为100等份，每一等份就龙_15_,读作_1摄氏度_。3 .使用温度计测量液体温度的正确方法。(1)首先要观察所用温度计的量程_,知道它的分度值_。(2)温度计的玻璃泡要一全部浸入_被.测液体中，不要碰到容器底或容器壁

6、_。(3)待温度计的示数_/_后再读数。(4)读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中一视线与温度计中液体上表面相平。4 .体温计的测量范围是_35C42c_,每小格表示_0.1C_。由于体温计的特殊构造(有很细的缩口),读数时体温计可以从被测物体中拿开_,第二次使用时要川力甩几下_。考点2熔化和凝固(高频考点)1.晶体熔化名称内容熔化前吸热、温度升高_,呈现态。熔化过程吸热、温度不变一呈现固液共存_态。熔化后吸热、温度升高，呈现液态。:熔化条件一、温度达到熔点。二、还能继续吸热。易错点提示判断是否属，于物态变化，关键是看物质是否由一种状态变成另一种状态。麟坛化和与周温度等于熔点的晶体物质的

7、冲性，可能是固态，也可能是液?气态。i态具有多样也可能是物质在熔化过程中，呈现固液共存状态，熔化时间是从开始熔化到全部熔化完的时间，并不是加热的时间。2.晶体凝固名称内容凝固前放热、温度.降低_,呈现_1态。凝固过程放热、温度小变一呈现液固共存_态。凝固后放热、温度降低_,呈现固态。凝固条件一、温度达到凝固点。二、还能继续放热。易错点提示晶体在凝固前后都放热，温度都降低，而在凝固过程中，温度保持不变。温度等于凝固点的晶体物质的状态具有多样性，可能是液态，也可能是固态，也可能是气态。晶体物质在熔化和凝固过程中温度都小艾，而非晶体在熔化和凝固过程中的温度却是变化的。考点3汽化与液化（高频考点）1.

8、蒸发和沸腾的区别蒸发沸腾发生部位液体表向在液体表向和内部同时进行发生条.件在任何温度卜、吸热达到沸点、吸热影响因素表面积、温度和空气流速气压过程特点蒸发致冷吸热、温度小艾易错点提示液体沸腾要满足两个条件，一是达到沸点，二是继续吸热，两个条件缺一/、可.汽化尹漉化J水沸腾前气泡由下往上越来越小，水沸腾时一直吸热温度小笠，气泡由下往上越来越大沸点跟火力的大小和加热时间无关，跟气压有关2.液化名称内容液化方法一、一压缩体积一二、降低温度实例雾、露、烧水冒出的“白气”续表运用制造舞台烟雾易错点提示降低温度的方法可以使所有气体液化，光靠压缩体积的方法不能.使所有的气体液化气体液化时要放热，可以加热物质“

9、白气”不是水蒸气，是悬浮在空气中雾状的小水珠，“白气”是水蒸气液化形成的，水蒸气是气体，人眼无法直接观察到考点4升华与凝华升华凝华特点物质在升华的过程中吸热,可以降低环境的温度物质在凝华的过程中放热一可以提高环境的温度实例衣箱中的樟脑丸时间长了会变小或消失寒冷的冬天窗玻璃上的冰花生活中的运用制造舞台上的青云或薄雾、人工降雨等制造“雪景”,中考重难点突破）类型I温度计的读数与使用【例1】（2016曲靖中考改编）图中温度计的示数是Co【答案】4【方法指导】根据温度计的分度值，零上温度从“0”点往上读，零下温度从“0”开始往下读。题组练习1.如图所示是小翔同学练习用温.度计测水温的情景，其中操作正确

10、的是（D）类型2晶体和非晶体的图像识别【例2】80604（20048“min如图所示.是甲、乙两种物质熔化时的温度与时间图像，其中物质是晶体，它的熔点是C,在第6min时，这种晶体处于状态。【解析】甲在第4min至第8min吸热但温度保持80c不变，故甲为晶体。乙在熔化过程中吸热，且温度一直升高，故乙为非晶体。【答案】甲；80;固液共存题组练习2.下列图像中，能正确描述晶体凝固的图像是（C）类型3物态变化辨识及其过程中的吸放热【例3】（2015呼和浩特中考）我们生活在这炎炎的夏日里，多么期盼环境的凉爽；但真正到了深冬时节，却又是滴水成冰的寒冷。对于滴水成冰这一过程，有关物态变化和吸放热，下列说

11、法正确的是（）A.物态变化是凝固，放出热量B.物态变化是汽化，吸收热量C.物态变化是熔化，吸收热量D.物态变化是液化，放出热量【解析】滴水成冰是水从液态变成固态，是凝固现象，物质在凝固过程中要放热。【答案】A【方法指导】物质在凝固过程中放热。题组练习3.（2016咸宁中考）长期以来，呼风唤雨一直是神话中“龙王爷”的权力。随着科学技术的发展，人类已经开始成功地干预天气，如图所示，在利用飞机播撒“干冰”（固态的CO）人工增雨的过程中，说法正确的是（C）A.飞机在播撒“干冰”的过程中相对地面是静止的B.“干冰”播撒到空气中后会熔化吸收大量热量C.云层中的水蒸气遇冷后会液化成小水滴或凝华成小冰晶D.飞

12、机机翼上方空气流速小于下方，所以机翼上方的压强大于机翼下方的压强类型1探究晶体熔化时温度的变化规律中考实验突破【例1】（2016鞍山中考改编）在探究“海波的熔化特点”实验中:C。其熔化过（1）图1所示，是小明根据实验数据作出的海波熔化图像，由图1可知海波的熔点应为程特点是,熔化过程经历了分钟。（2）另一小组为了使物质更快受热，采用图2所示装置，你认为该装置存在的不足是【解析】由图1可知，图像中平滑线段对应的温度值即为该晶体的熔点。晶体在熔化过程中随着加热时间的增长，而温度不变。晶体在熔化过程中经历的时间即为开始熔化和完全熔化对应时间之差。为使物质更快受热，应采用水浴法进行加热。【答案】（1）4

13、8;吸热，温度不变；4;（2）海波受热不均匀类型2探究水沸腾时温度变化的特点命题点：1 .烧杯上纸板的作用（防止加热时水蒸发吸热，造成实验时间过长）2 .组装器材顺序（先下后上）3 .温度计的使用和读数4 .气泡的变化（水中气泡在沸腾前只有少量，且下面的大上面的小；沸腾后产生大量的气泡，且下面的小上面的大。撤去酒精灯加热，水中的气泡会慢慢消失，而不是马上消失，原因是石棉网的温度较高，还可以向烧杯中的水提供热量）命题点：5 .缩短加热时间的方法（一是用初温较高的水直接加热；二是水的质量尽可能少一些）6 .分析数据和图像7 .绘制水沸腾时温度一时间图像，并分析、总结水沸腾的特点8 .沸点及其与气压的关系（不同液体的沸点不同；水的沸点在一个标准大气压下是100C；气压越大，液体沸点越高）史小木由由曜【例2】在做“观察水沸腾”的实验时：（1）A组同学用的是如图甲所示的装置，他们测出的水温将偏（选填"高”或“低”），应改