圆柱与圆锥专项练习卷一

1、.圆柱与圆锥专项练习卷一一、填空。1一个圆柱形钢材长1.5米，截成3段小圆柱后，外表积增加100.48平方厘米，原来这根钢材的体积是2一个圆锥和一个圆柱等底等高，体积相等37.68立方厘米，圆柱底面积是28.26平方厘米，圆柱的高是3一个圆柱的体积比一个圆锥多，圆锥底面积是圆柱的2.5倍，圆柱的高比圆锥的高多 。4一个圆锥的底面积是8平方厘米，体积是24立方厘米，它的高是 厘米。5一个圆锥的体积是36立方厘米，高是6厘米，它的底面积是 平方厘米。6一个圆柱和一个圆锥体积与底面积分别相等，圆柱高是15厘米，圆锥高是 厘米。二、判断。1圆柱的体积是圆锥的3倍。 2等底等高的长方体与圆柱体的体积相等

2、。 3将一个圆柱的底面半径扩大2倍，体积也扩大2倍。 4两个圆柱的侧面积相等，体积也相等。 5长方体、正方体、圆柱体的体积都可以用底面积乘以高来计算。 6一个圆柱体容器能装水2立方分米，我们就说它的容积是2立方分米。 7两个圆柱体的侧面积相等，它们的底面周长一定相等。 8一个圆柱体和一个长方体的底面周长相等，高也相等，它们的体积也一定相等。 三、选择。1将一个圆锥的高扩大6倍，底面积不变，那么圆锥的体积扩大 。A.6倍B.3倍 C.2倍2做一段圆柱形烟囱，要计算所需铁皮，是求圆柱的 。A.外表积B.侧面积 C.容积3圆柱体体积不变，假如底面半径扩大2倍，高应该 。A.扩大2倍 B.缩小2倍C.

3、缩小4倍4把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去的体积是原来圆柱体积的 。A. B.C.四、算一算。1一个圆柱底面直径是10分米，高20分米。它的外表积是多少平方分米？它的体积是多少立方分米？2一个圆锥底面直径是12cm，高6cm。这个圆锥的体积是多少？3一个圆柱体的底面周长是18.84cm，高8cm。它的侧面积是多少平方厘米？它的外表积是多少平方厘米？它的体积是多少立方厘米？4一个圆锥的底面半径是20厘米，高是15厘米。这个圆锥的体积是多少立方厘米？四、解决问题。1做一个无盖的圆柱形铁皮水桶，底面半径是25cm，高50cm。需要铁皮多少平方厘米？2一个圆柱形粮仓，从里面量底面直径是6米，里面装有

4、稻谷56.52立方米，稻谷的高是多少？3有一个近似圆锥形麦堆，底面周长12.56m，高1.2m，假如每立方米小麦约重740千克，这堆小麦约多少千克？结果保存一位小数4一个圆柱形水桶里水面高度是12cm。在桶里放入一个圆锥形钢坯浸没水中，这时水面高度上升至15cm，假如水桶的底面直径是20cm。这个钢坯的体积是多少？5在一个底面直径是4分米的圆柱形水桶中，放有一个底面直径2分米的圆锥形铅锤完全浸没水中，桶里水面上升2厘米，铅锤的高是多少？6把一个底面直径9厘米的圆柱体侧面展开，得到一个正方形，这个圆锥的高是多少厘米？7把一个高8分米的圆柱体割拼成一个等底的近似长方体后，外表积增加了24平方分米，

5、圆柱体的体积是多少？8一个圆锥的底面积是一个圆柱底面积的，圆锥的高是圆柱的3倍，圆柱的体积是圆锥的多少？9一个圆柱底面半径等于一个圆锥的底面直径，圆柱的高是圆锥高的 ，圆锥体积是圆柱的多少？10一个底面半径为10厘米的圆柱形容器里装着水，现把一个底面直径4厘米、高5厘米的圆锥形铅锤放入水中完全浸没，水面升高了多少厘米？11一个圆锥形沙堆，底面周长18.84m，高0.6m。这个沙堆的占地面积是多少？“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有

6、特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。这个沙堆的体积是多少立方米？单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在